专制下的启蒙和浪漫之声

知识点启蒙运动◆“启蒙”和启蒙运动17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众，反对专制王权、反对天主教会的思想解放运动。（以理性和科学的光芒驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人类精神世界）一、启蒙运动的背景西方的历史经历巨大的变化（结论）（1）原因：A、随着

与宗教改革深入发展，产生巨大影响（第二课）B、随着资本主义的发展（必修Ⅱ专题五第一、二课）（2）巨大发展的主要表现A、

的开辟（及随之而来的“地理大发现”），大大拓展了欧洲人的视野，促进了人文主义的发展（必修ⅡP83-84）和西欧社会的变化B、近代科学的兴起（特别是牛顿力学体系的建立，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，显示了理性的巨大威力，深刻影响了人们对自身及人类社会的认识（自然观→社会历史观P121）C、英法等中央集权民族国家的形成，专制主义的弊端逐步暴露（3）说明：资本主义的发展及资产阶级力量壮大，与封建制度矛盾尖锐。（根本原因）二、启蒙运动的概况1、时间2、思想武器理性主义\天赋人权3、斗争矛头封建主义——专制主义、教权主义、等级制度（封建王权）（贵族特权）（宗教神权）4、追求目标民主、科学、自由、平等——人身自由和思想自由5、运动过程17世纪首先发源于英国(霍布斯、洛克)18世纪中心在法国(伏尔泰、孟德斯鸠、百科全书派、卢梭)18世纪扩展到德国(康德)和荷兰等国三、启蒙运动的代表人物及主张(1)起源——英国（主要代表人物——霍布斯和洛克）洛克代表新兴资产阶级利益①政府权力来自人民，建立政府是保护人民的自然权利，②人民有权更换或推翻国王及政府,反对君主专制，赞成君主立宪制，立法权控制下行驶行政权③分权学说：立法权、行政权、外交权分属议会和君主作用和地位(2)、法国启蒙思想家及其主要观点启蒙思想家思想主张共同点④崇尚理性，理性为衡量事物的标准①反对专制主义、教权主义和封建特权（等级制度）②主张“天赋人权”、“社会契约”、追求政治民主、权利平等、个人自由，强调人的价值和尊严③主张法治，为未来的资产阶级政权设计理性王国四、浪漫主义——理性主义的补充所谓浪漫主义，是在工业革命中，世界在剧烈的变革与震荡中向前发展，使人们觉得启蒙思想家预言的合乎理性的社会失去了实现的可能性，诞生的一种对现状不满，强调抒发个人情感，寻找理想世界的思潮。浪漫主义——对“理性”的质疑(3)、启蒙运动扩张时期的思想家及其主要观点2、卢梭——浪漫主义之父1、浪漫主义是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、情感的。⑴崇拜理性，把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的⑵依靠情感、听任本能和情绪办事更可靠⑶知识的进步有害于人类的幸福（其他代表：拜伦、雨果、贝多芬等文学、音乐、绘画）影响：见学案（18世纪中期至19世纪中期）

浪漫主义是启蒙运动的继续，是对理性主义的补充，是人文主义的发展，而最终目的同样是为实现人的自由五、启蒙运动的影响1、人文精神2、欧洲①进一步弘扬人文精神，解放思想，从宗教神学和封建王权束缚下解放出来，促进资本主义发展②描绘未来“理性王国”蓝图，为资产阶级革命和资本主义国家政治体制的建立奠定理论基础，尤其为法国大革命作了充分的动员◆为美国独立战争和确立政治体制提供思想武器和理论基础①鼓舞殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争，为他们改造社会提供思想武器②启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥重要作用3、世界◆为戊戌变法、辛亥革命提供理论依据，推动新文化运动兴起（可从思想、政治方面来归纳；也可从解放思想、召唤革命、影响制度、泽被世界来分析）启蒙思想对中国近代化的影响①推动维新变法运动的发展◆梁启超宣传民权思想，提倡维新变法◆谭嗣同用自由平等观念批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教◆严复提倡的进化论理论，成为变法图强的理论武器

②推动民主革命思想的传播，辛亥革命的爆发◆三民主义、中华民国、《临时约法》③推动新文化运动的兴起◆运动前期以民权、平等为指导思想，民主和科学为旗帜新文化运动与启蒙运动相同之处①都是思想解放运动②都具有反封建斗争的性质③都是宣传资产阶级文化（前期）启蒙运动对文艺复兴有何新的发展？根本原因？思想发展批判对象涉及领域批判形式崇拜人性到崇拜理性，还提出凸显人的情感和个性的浪漫主义，主张建立资产阶级“理性王国”，人文精神圆满体现批判宗教神学到批判专制主义、教权主义集中于文学、艺术、科学领域到集中政治思想领域借助古典文化，披着宗教外衣到抛弃宗教外衣，否定宗教神学根本原因欧洲资本主义经济进一步发展18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革时期相比，启蒙运动时期人们思考的问题突出表现在A、批判神权统治B、提倡人性解放C、倡导思想自由D、构建“理性王国”文艺复兴和启蒙运动的比较文艺复兴启蒙运动相同点时间14-17世纪17、18世纪根本因资本主义萌芽资本主义进一步发展资本主义发展结果内容以人文主义为核心，反对神学束缚，肯定人性，要求个性解放，强调追求现世幸福以“理性主义”旗帜，反对教会和封建专制制度，描绘了未来“理性王国”的蓝图注重人的价值，体现人文主义精神，代表新兴资产阶级利益、主张和观点进程意大利兴起到欧洲中心在意大利英法到世界中心在法国一国兴起迅速波及其他国家影响对宗教改革和启蒙运动有着直接的影响，推动了思想解放和自然科学的产生和发展；为资产阶级革命作了舆论准备，启导欧洲和全世界资产阶级革命浪潮都促进思想解放，为资产阶级取得统治地位作思想准备与自科关系促进自然科学的产生在近代自然科学发展的基础上兴起的。都有利于自然科学的发展性质资产阶级反封建的思想解放运动启蒙运动是文艺复兴人文精神进一步发展的结果，是一场更成熟的资产阶级思想解放运动明末清初的思想批判欧洲的启蒙运动政治条件封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量进入早期资产阶级革命时代，封建统治动摇，资产阶级力量空前壮大经济条件资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度束缚欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展思想条件理学和心学成为官方哲学，封建传统文化仍占统治地位，八股取士和大兴文字狱束缚思想文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础性质本质上仍属于封建思想的范畴资产阶级反封建的思想运动地位没有成为当时思想的主流思想是17、18世纪欧洲的主流思想内容抨击君主专制，提倡注重实学，具有初步民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，未形成完整的理论体系批判封建制度，为资本主义设立了“理性王国”的蓝图，形成完整的理论体系影响对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型推动欧美资产阶级革命，推动欧洲由封建社会向资本主义社会转变，对后来亚洲的民族民主运动起了鼓舞作用相同都对封建君主专制制度进行揭露和批判，都具有民主色彩

启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义思想有何新的发展？为何有这些新的发展，根本原因是什么？启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”——资产阶级政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。资本主义进一步发展的要求，资产阶级要求进一步提高经济和政治地位政治经济思想社会专制人治手工自然经济盲从迷信等级精英臣民民主法治机器市场经济人文理性科学个性大众公民农耕文明工业文明西方人文主义思想发展三阶段时期主要内容意义古希腊人文主义文艺复兴启蒙运动普：“人是万物的尺度”苏:“认识你自己”从研究“神”到人，强调人的尊严和价值，使人开始从神灵和自然的控制下觉醒（萌发人文思想）提倡“人文主义”反对宗教和神学把人从神学束缚中解脱出来（人文思想发展）提倡“理性”反对教权主义和封建主义用理性来追求“理性王国”，把人从封建专制和等级特权的束缚中解放出来（人文思想完善）概括人文主义精神的发展人智者从崇拜关注自然到崇拜关注人苏格拉底从智者对人的纵欲的缺陷中对自我的进一步完善中世纪神权下人的再一次消失文艺复兴人的自我意识的复兴宗教改革觉醒在扩大启蒙运动理性与感性社会制度的规划38．（26分）17—18世纪，启蒙运动在欧洲展开的同时，中国早期民主启蒙思想也在潜滋暗长，然而中西方历史发展轨迹却出现了巨大的反差。阅读材料，回答问题。材料一

夫专制之威至明而极，故专制之至明而显。梨洲责民之古义，不啻向专制天下之制度作正面之攻击。使黄氏生当清季，其为一热烈之民权主义者，殆属可能。然而吾人细绎《待访录》之立言，觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙，未足以语于真正之转变。——萧公权《中国政治思想史》（1）材料一中的“梨洲”指的是谁？根据材料一并结合所学知识，归纳其民主启蒙思想的主要内容。（4分）（1）黄宗羲。（1分）主要内容：批判君主专制，提出君臣平等的思想和限制君权的主张；把学校作为决定是非的最高机构；认为工商皆本。（3分）材料二启蒙思想家宣扬自由、平等思想的同时，也撰写了关于人民主权的文章。……启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。——（美）杰里·本特利等《新全球史》（2）根据材料二并结合所学知识，分析与文艺复兴相比较，启蒙运动在批判对象及思想特点方面有什么新发展？分析启蒙运动在世界近代化过程中的作用。（10分）(2)新发展：启蒙运动将批判的矛头指向封建主义；（2分）高举民主、科学大旗，以理性为思想武器，描绘了未来资本主义的蓝图。（2分）作用：启蒙运动冲击着欧洲封建统治，进一步解放了人们的思想。（2分）为法国大革命作了充分的思想动员，传播了自由、平等、民主和法制的思想；（2分）极大地鼓舞了殖民地半殖民人民争取民族独立的斗争。（2分）材料三16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案。18世纪的欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。——张岱年、方克立《中国文化概论》（3）根据材料三并结合时代背景，分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案而欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图的原因。（12分）（3）原因：明清时期的中国自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；（2分）封建君主专制空前强化，压制早期民主启蒙思想；（2分）程朱理学（或答儒家学说）占统治地位。（2分）欧洲则随着资本主义的发展，资产阶级力量壮大；（2分）文艺复兴和宗教改革的深入发展解放了思想；（2分）科学与知识的进步和西欧社会的变化促成了欧洲启蒙思想家描述了资产阶级国家蓝图。（2分）卢梭（1712-1778）黄宗羲（1610-1695）VS从思想主张、影响、背景三方面比较两者探究“专制主则永远都是暴君”“为天下之大害者，君而已矣！”“一切的权力属于人民”“天下为主，君为客”“权力的表现和应用必须体现人民的意志”

“在民主共和国中…”“人民有权力通过暴力手段推翻它”“君臣平等”“废除一家之法，建立天下之法”“天子遂不敢滋味是非，而公其是非于学校”卢梭（1712-1778）黄宗羲（1610-1695）VS1776年，美国《独立宣言》颁布；1789年，法国大革命震撼了整个欧洲，《人权宣言》颁布；1787年，美国颁布体现三权分立原则的《美利坚合众国宪法》；1644年，清军入关，建立中国最后一个封建王朝—清朝。1732年，因处理西北军务所设立的军机房，改称“军机处”，成为中枢权力机关。1681年至1796年，清朝统治的高峰期，史称“康乾盛世”。西方传统史界称为“HighQing”。卢梭（1712-1778）黄宗羲（1610-1695）VS“专制主则永远都是暴君”“为天下之大害者，君而已矣！”“一切的权力属于人民”“天下为主，君为客”“权力的表现和应用必须体现人民的意志”

“在民主共和国中…”“人民有权力通过暴力手段推翻它”“君臣平等”“废除一家之法，建立天下之法”“天子遂不敢滋味是非，而公其是非于学校”卢梭（1712-1778）黄宗羲（1610-1695）VS批判君主专制主张“人民为主”彻底推翻封建专制，建立主权在民的政治制度限制君权的主张，只是对封建制度的修补，不是系统的社会方案1776年，美国《独立宣言》颁布；1789年，法国大革命震撼了整个欧洲，《人权宣言》颁布；1787年，美国颁布体现三权分立原则的《美利坚合众国宪法》；1644年，清军入关，建立中国最后一个封建王朝—清朝。1732年，因处理西北军务所设立的军机房，改称“军机处”，成为中枢权力机关。1681年至1796年，清朝统治的高峰期，史称“康乾盛世”。西方传统史界称为“HighQing”。卢梭（1712-1778）黄宗羲（1610-1695）VS推动法国大革命、美国独立等资产阶级革命；为资产阶级国家构建提供理论框架中国社会没有发生根本性的社会变革1543年哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础；1590年，伽利略创立自由落体定律；17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展——1687年，牛顿《自然哲学的数学原理》，建立经典力学的理论体系，标志着近代科学的形成。理性主义

项目

含义

目的

实质

地位内容理性是衡量一切事物的标准强调人的思考判断保障人的自然权利民主自由平等旗帜人身自由思想自由反对专制王权反对宗教神权反对贵族特权反对愚昧和迷信追求民主追求自由追求平等追求科学法国启蒙思想家及其主要观点思想主张地位和影响伏尔泰孟德斯鸠卢梭启蒙运动的领袖和导师；对欧洲产生深远的影响但有局限性法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一，人民主权的捍卫者。“人民主权”否定···资产阶级国家学说和法学理论的奠基者。是古代希腊罗马政治理论的发展···康德①人是自由、平等的③提出思想自由：人应该独立思考、理性判断④批判统治阶级的愚民政策，强调运用理性的自由②强调人的重要性，人不是他人的工具康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛启蒙运动的真谛——理性和自由“人生而自由”“思想自由”人的彻底解放=人身自由+精神自由是否能够自由地表达自己的思想和言论标准人是多么了不起的杰作！…宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚探索启蒙之源“基督教的最终权威是《圣经》而非教皇。”——马丁·路德解开枷锁—文艺复兴和宗教改革运动

“无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的。”——艾赛亚·柏林探索启蒙之源创造支点—科学革命

“诸位，你们自以为是国家吗？朕即国家！——路易十四探索启蒙之源资本主义的发展新航路的开辟封建专制的强化探索启蒙之源深层冲突—资本主义的发展与封建制度的尖锐矛盾

“资产阶级的主体是中小工商业者，他们受到封建行会制度和国王推行的垄断制度的束缚，在政治上又处于无权的地位，所以，他们强烈要求……”——王斯德主编《世界通史》主要启蒙思想家及其政治学说伏尔泰孟德斯鸠卢梭自由？如何实现？影响“欧洲的良心”伏尔泰迁葬当天，巴黎有10万人为之送葬，60万人伫立街头迎送灵柩。1791年，他的骨灰迁葬回巴黎，葬入先贤祠。灵车上写着：“诗人、哲学家、历史学家。他给人们的心灵以巨大的震动，他引导人们走向自由之路。”“成为自由，那就是只受法律的支配。”“…法律是符合于自然权利的立法，而非封建专制的任何法规。”与先哲对话—伏尔泰“中国的皇帝、蒙古的大可汗、土耳其的苏丹都不能对地位最低微的人说：我禁止你消化、上厕所和思维。…平等意味着独立和不受奴役，是一种天然的自然权利。”“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一国家，…在这个政府里，君主有无限的权利去做好事，倘使想做坏事，那双手就被束缚了。”天赋人权人人平等法律的制约和保障倡导君主立宪制主要启蒙思想家及其政治学说伏尔泰孟德斯鸠卢梭自由？天赋人权人人平等如何实