教师绩效分配方案

第第页教师绩效分配方案

依据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中学校老师待遇问题，提高中学校老师工资津贴补贴。在这次增加的老师津补贴工资中，分为基础性津补贴和嘉奖性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的老师，全额发放基础性工资。嘉奖性津补贴，作为老师绩效工资，由学校统一管理支配，以表达岗位责任和工作业绩。为了调动我校老师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公正合理、公开透亮、有效激励的内部安排机制，依据《靖边县义务教育阶段学校老师绩效工资考核安排及实施方法》文件精神，结合我校实际状况，特制定本方案。

一、指导思想

依据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的安排激励机制，充分调动广阔教职工工作积极性。

二、安排原那么

1、坚持按劳安排、优师优聘、兼顾公正的安排原那么。对老师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开安排距离，向一线老师、骨干老师岗位及成果突出的老师倾斜，充分表达不劳不得、多劳多得、优绩优酬的安排原那么。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的安排关系，科学安排，构建符合我校实际的安排激励机制。

3、坚持“公开、公正、公正”的原那么。绩效工资考核安排的全过程公开，切实做到公正、公正，确保安定、稳定，构建和谐学校。

三、领导机构

学校成立绩效工资安排及实施工作领导小组，小组成员由校领导、老师代表组成，负责对老师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的安排、发放、说明等方面的工作，确保绩效工资公正、公正地发放。

四、发放对象

本校在编在岗老师、学区工作人员、教学点老师。

五、工资构成

依据现行有关政策，老师绩效工资分为基础性和嘉奖性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。嘉奖性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月全部教职工基本工资总额之和。

六、安排额度及方法

〔一〕、基础性绩效工资考核内容及量化方法

考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。

1、按规定职务离岗人员和大龄教职工〔男57周岁、女52周岁以上〕不上班的可全额享受基础性绩效工资；

2、经批准脱岗进修老师、本系统内借用老师、婚丧产假老师全额享受基础性绩效工资；

3、无故长期不在岗老师不享受基础性绩效工资；

4、每月旷工达5天以上的'扣除基础性绩效工资的60%；

5、每月病事假10—20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视状况酌情考虑；

6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。

以上扣除的基础性绩效工资纳入学校嘉奖性绩效工资。

〔二〕、嘉奖性绩效工资考核内容及量化方法〔总分值为100分〕

1、出勤考核：〔10分〕实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假〔法定假日除外〕每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分；学校规定的活动〔政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等〕，迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全监护迟到或早退〔含人在校而不在岗〕一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。

2、工作量考核：〔35分〕

A、老师正常工作量：

〔1〕专任老师标准周授课时数：一班级：26节；二班级：26节：三、四、五、六班级：各30节。专任老师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量。

〔2〕现任职的中心学校校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教育主任每周任课时数不少于8节，教育副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教育主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量。

B、满工作量量化：

满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校依据详细状况进行量化考核，但每人每月计分不得超过〔低于〕10分。

C、超工作量量化：

〔1〕节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。

〔2〕节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。

〔3〕替代课〔班〕：替代每节〔天〕计0.5分，由教育处安排。

〔4〕跨班级〔任语文、数学〕或包班教学的老师每人每月计5分；

同年段〔任语文或数学〕两个班级教学，每人每月计3分。英语老师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。

3、教学过程考核：〔25分〕

〔一〕、备课〔5分〕

1、仔细学习大纲，吃透教材，掌控知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否那么，经查实，每少一点，扣0.5分，直止扣完次项占分为此。

2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有同学现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否那么，少一环节扣0.5分。

3、备课要做到：备内容、备方法、备同学、备训练、备教具和试验。少备一项扣0.5分。

4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要表达三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文老师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分；否那么，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。

〔二〕、上课〔5分〕

1、按时上下课，不随意缺课，不坐着讲课。

2、教态自然，服饰干净大方，仔细组织好课堂教学，贯彻启发式教学原那么。

3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。

4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清楚、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病涌现。

5、书写规范，板书工整，恰当运用教具。

6、老师因事、因病需要调课，需经教育处同意方可，不得擅自调课。

7、老师带手机上课，不得开机。

8、上好试验课，照实填写试验报告，并做好相关记录。

9、上好多媒体课，充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在讨论中运用，在运用中讨论。

10、加强英语课的教学管理。

以上10条，按要求做好了计5分，相反扣分，直到扣完5分为止。

〔三〕、作业布置及批改〔5分〕

1、科任老师依据教学要求，细心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。

2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。

3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文90次，作文10次，老师全批全改。数学90次，英语40次，美术16次，思想、社会、科学、各10次。各科练习老师要检查，每单元要测试，要有成果单。作业达不到规定的次数、不实时全批全改、查实一次扣0.5分；练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣0.5分。

〔四〕、辅导〔3分〕

利用辅导课，课余时间，组织爱好小组，开拓第二课堂，拓宽同学视野，激发学习爱好，促进同学学业成果的提高。此项工作做好了计3分，否那么扣分，扣完3分为止。

〔五〕、成果考核〔3分〕

1、同学的成果考核分老师自己组织的单元测试和学校统一组织的中期和期终两次统考。

2、考试命题要抓住重点，着重“双基”考查。

3、成果统计：平常20％，中期30％，期终50％，载入学籍档案。此项考核假设达标，计3分，不达标扣分。

〔六〕、听、评课记录、学习笔记〔4分〕

〔1〕、听、评课及记录：

每学期，学校领导听、评多媒体课不少于30节；老师互听互评多媒体课不少于15节。听、评课要有记录，否那么，少一次扣1分，可以涌现负分。

〔2〕、学习笔记：

学校领导：业务学习笔记不少15000字，政治学习笔记不少10000字；老师业务学习笔记不少10000字，政治学习笔记不少5000字。学习笔记不实时记录、字数不够都要扣分，最多扣4分。

4、管理岗位考核：〔岗位不同，计分不同。〕

〔1〕、班主任工作量化：班主任工作量计算可依据班额人数多少每日计0.5—1分。班主任津贴月定额补贴标准；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。学校可视状况上浮或下调，但幅度不能太大。

〔2〕、中心学校校长每月计85分、副校长每月计80分、教育主任每月计75分、总务主任每月计分75分、教育副主任每月计65分、教学点校长每人每月计75分、教学点教育主任每人每月计60分。

〔3〕、少先队大队辅导员、功能部室管理员、报账员、安监员、保管、收购、电工每月计10分。

〔4〕、兼任多种职务的人员可累计加分，但累计分数不得超过25分。

5、教育教学业绩考核：〔30分〕

〔1〕、教育教学常规奖：依据每学期学校对老师教育教学常规〔课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等〕进行量化综合评估，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别计20分、15分10分。〔常规工作缺一项没有完成的，该项目不计嘉奖分。〕

〔2〕、教学质量优质奖：依据期末学校语数质量检测成果设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别计5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次计1分。英语科质量检测按任教班级综合评定〔全部任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优〕，设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，计分同语数科。不设提高名次奖。

〔3〕、教科研成果奖：

A、参与“教坛新秀”评比活动获奖：校级一、二、三等奖，分别计5分、4分、3分；县级一、二、三等奖，分别计10分、8分、6分；市级一、二、三等奖，分别计20分、10分、8分；。

B、各类论文、课件、教学设计〔经学校选送〕获县、市、省级及以上一等奖分别计5分、10分、15分；获二、三等分别计2分、3分、4分〔以上嘉奖以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予嘉奖。〕在CN刊物上发表按市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖。

〔4〕、班级管理奖：学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任各计5分。

〔5〕、竞赛指导奖：同学参与有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师5分，二、三等奖各递减1分；获团体一、二、三等奖分别计指导老师5分、4分、3分；校级一等奖，每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分。

〔6〕、市级及以上的先进个人，可在期末个人总积分中径直计入40—50分；县级以上的优秀〔十佳〕校长、骨干老师、学科带头人、师德标兵、十佳班主任等，可在个人期末总积分中径直计入10—30分。乡级、校级先进个人等，可在个人期末总积分中径直计入5分。

6、中心学校领导及教学点校长、教育主任绩效工资原那么上不超过规定的数额，但不包括节假日值班、加班补贴。

7、分娩假的绩效工资原那么上每学期发放1000元〔按5个月计算，另两个月按在编在岗老师寒暑假待遇发放〕。

8、绩效工资发放状况当月公示，学期末累计发放。

七、其他详细事项

1、不参与绩效工资安排的对象

本学期未承受任何教育教学工作；有意不完成教育教学任务；连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月；擅自离岗逾期不归；失职，其他严峻违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；因个人缘由不参与年度考核或参与年度考核确定为不合格的人员等。

2、取消绩效工资参评的对象

脱岗学习；解除聘用合同；停发工资；借调在教育系统之外；未聘用待岗的人员等。

3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现状况，由原单位进行考核。

4、违反《老师法》、〈中学校老师职业道德规范〉及不听从工作安排、滋生事端等，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分10%。凡有家长告状、通报批判、警告、记过、记大过、降级、撤职的，分别扣除绩效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。

八、有关要求

1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。

2、学