初中物理- 流体压强与流速的关系教学课件设计

1第四节流体压强与流速的关系21、了解流体压强与流速的关系，知道飞机的升力是怎样产生的

2、通过实验探究流体压强与流速的关系，培养学生初步的分析概括能力

3、利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象，培养学生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识3

是谁造成了意外事故1912年秋天，当时世界上最大的远洋轮之一的“奥林匹克号”正在海上航行，在离它100m远的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶，突然意外的事情发生了，小巡洋舰好像受到看不见的巨大力量的吸引，竟自动扭转了船头，不再听从舵手的操纵，一个劲地向“奥林匹克号”冲去，结果把“奥林匹克号”的船舷撞了一个大洞。是谁造成了这次意外事故，两船之间的“吸引”是磁力？还是不可知的“魔力”？4飞机为什么能像鸟一样遨游天空?5水翼船为什么会在水面飞速前进？61、流体：液体和气体统称流体不流动时有压强，处于流动状态的液体和气体也有压强。提出问题：流体的压强与流速会有什么关系呢？猜想一：流速小，压强小；流速大，压强大猜想二：流速小，压强大；流速大，压强小7图中在两支筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气探索：气体压强与流速的关系p1p2P1=P2时，小球不动P1>P2时，小球运动，两球都是向中间靠拢8下面我们共同做一个实验：吹气漏斗乒乓球会掉下来吗？9球不掉下的原因吹气球上方气体流速快，气压小。球下方气体流速慢，气压大。10对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？现象：两张纸吸到了一起原因：吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小，纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被吸到了一起。探究活动11由以上的三个实验得出结论：气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大12探索：液体压强与流速的关系如图在水面上放上两只小纸船，用水管向船中间的水域冲水液体流速大的地方，压强较小，在流速小的地方压强较大132、流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。14航海规则规定：两艘轮船不能近距离同向航行高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速_____外侧的流速，所以内侧的压强_____外侧的压强，船体在_________力作用下，会发生碰撞事故大于小于非平衡153、飞机升力的产生探究活动：用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸条会怎样？现象：纸条会向上飘起来原因：吹气时，纸条上方空气的流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大，压强差把纸条“举起”16飞机机翼做成上凸下平，飞行时使机翼上方气流速度_____下方气流速度，机翼上方的气压_____下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_____力。大于小于升17在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？火车经过时空气流速快，压强小，而人的背后空气流速慢，压强大，人将会有被推向火车的危险。18非洲草原犬鼠的空调系统非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的圆形土堆。两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风速度大，压强小。因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。标出洞穴中空气流动的方向。19课外小实验从A管中用力往左吹气，观察B管中的水会如何变化？水杯BA201．在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（）A．车辆过来时风太大B．车辆过来时，带来好多飞尘C．车辆驶过站台，车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆造成危险D．车辆驶过站台，车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹倒C212．秋天树叶落在路面上，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）A．从路旁吸向汽车B．从路中间飞向路边C．不受影响D．只向上飞扬A223．一艘很大的轮船以很大的速度，从一只小木船旁很近处开过时，小船则（）A．很易被大船的气流和海浪推向远离大船处B．很易被大船吸过去，而与大船相撞C．小木船与大船距离不变D．以上都有可能B234．刮大风的天气，我们在上学的路上如果迎风走路或骑车，一阵大风刮来时，我们无法用嘴或鼻子吸进空气，但可以向外吐气，当一阵风过去又恢复了正常呼吸，其原因是（）A．风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气B．风大时，脸上空气压强变小，使人难以吸气C．与气压没关系，是人缺乏锻炼D．风大时，脸前气压大，所以容易向外吐气B245．物理学中把具有流动性的液体和气体统称_____体，当流体流动时，流速越大的位置其压强______；流速越小的位置其压强_________．6．飞机的机翼是上凸下平，当飞行时，机翼上方的空气流速________，压强小，下方空气流速_____而压强________，