生活中的标志演示文稿

生活中的标志演示文稿当前第1页\共有26页\编于星期五\6点（优选）生活中的标志当前第2页\共有26页\编于星期五\6点同学们可能都感到了，这些图片中虽然没有文字说明而只有一些简单的图形，但是我们依然可以通过观察图形和它的色彩来判断出它们表达的含义。在生活中，我们把这种会说话的图画叫做标志。这节课我们就来学习第12课《生活中的标志》，来了解一些与标志有关的知识。当前第3页\共有26页\编于星期五\6点生活中的标志当前第4页\共有26页\编于星期五\6点学习目标1、能够明白标志在生活中具有重要作用；2、能够明白标志的特征；3、能够了解标志的主要分类；4、在标志欣赏和设计中感受生活中的艺术美。当前第5页\共有26页\编于星期五\6点什么是标志？

标志是一种传达信息的形式。它是以图形、文字、和色彩为手段来传递、代表和象征某一特定概念的图形符号；标志也是一种视觉艺术，具有很高的审美价值。当前第6页\共有26页\编于星期五\6点

标志特点：造型简练

构思独特

形象美观

传递信息明确标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它具有独特的美学价值，强大的社会功用，成为一个种文化。当前第7页\共有26页\编于星期五\6点1、文字（古今汉字、英文、阿拉伯数字）2、图形（抽象或具象）3、图文结合看看想想：标志可以有哪些构成形式？当前第8页\共有26页\编于星期五\6点按表示的意义划分，标志大致可以分为三个：政治、文化类经济、科技、商业类公共服务类当前第9页\共有26页\编于星期五\6点政治、文化类标志当前第10页\共有26页\编于星期五\6点经济、科技、商业类标志当前第11页\共有26页\编于星期五\6点公共服务类标志当前第12页\共有26页\编于星期五\6点具象:即以人物、动物、植物或其它自然物的造型加以简化提炼抽象：用抽象的几何图形构成标志，有较强的现代美和形式美标志的变现形式当前第13页\共有26页\编于星期五\6点字图型标志（特点：运用广泛、传播速度快）当前第14页\共有26页\编于星期五\6点标志具有简洁、概括的特点。当前第15页\共有26页\编于星期五\6点具象型标志（特点：形象自然、生动活泼、有直观趣味感）抽象型标志（特点：造型严谨、寓意深刻，是把无形的事物转化为有形的可表意的形象）当前第16页\共有26页\编于星期五\6点标志与一般的图案不一样，它能为公众起到识别、指示、引导的作用。当前第17页\共有26页\编于星期五\6点当前第18页\共有26页\编于星期五\6点中国民航标志说明：①在创作构思上，作者突出了标志设计的民族性特点，它以中国固有民族图腾形象之一“凤凰”作为构图的主体，体现出中国传统文化的血脉滋润与独特内涵。②从造型特点上看，具有极强的现代设计意识，完全符合上述标志的现代设计原则。是一幅传统民族文化与现代美原则和谐统一的杰作。当前第19页\共有26页\编于星期五\6点中国铁路标志介绍：①“工人”点明铁路行业之属性，即铁路是属于工人阶级的，而工人阶级又是国家的主人，它洋溢着铁路工人当家作主的自豪感责任感。②“人工”：在建国初期，中国处于一穷二白的阶级，而这一标志的含义恰在说明广大铁路工人乃至中国人民勇于战天斗地，不畏艰难险阻，誓与“天公”一比高的豪迈之气，歌颂了“人”改造自然的力量和精神。③在具体形象上，“工”字取铁轨横截面之形，整个构图外形上组成了一个完整的火车头形象，它夺面而来，蕴含了磅礴的气势，孕育着无穷的力量。可以这样说，这幅作品，它构思精巧，构图精美、意蕴深刻。它虽创作于50年代，用当时的艺术标准衡量，实属佳作；即使放在今天，它依然不失为一幅极具现代设计意识的、不可多得的典范性作品，具有级高的艺术价值。当前第20页\共有26页\编于星期五\6点中国工商银行的标志。

外形好似中国的古钱币铜钱，内部又含有中国的“中”字造型。设计者将银行与古钱币铜钱的造型巧妙的联系起来，既传达了银行的功能作用，又透露出中国悠久的文化历史和鲜明的民族特色。当前第21页\共有26页\编于星期五\6点标志设计的原则是：1、明白易懂：应该让观者理解标志的含义，这是视觉传达的基本要求。2、形象简洁、色彩单纯：应该能在一定距离或短时间内引起观者的注意。3、具有美感：应该给观者以审美享受，以增强认同感。当前第22页\共有26页\编于星期五\6点当前第23页\共有26页\编于星期五\6点4．标志设计的艺术表现方式在电影史上有众多的流浪汉形象，然而，大家可曾想过：为什么这众多的形象中只有卓别林留有给我们一种卓而不群的艺术感受呢？原因即在于它独特的形象设计和别具风格的艺术表达方式。相同的内容，不同的艺术表达，即可产生风格迥异的艺术效果。同样，既然标志设计是艺术设计，那么它应运用一些基本的艺术表现方式。下面介绍几种常用的方式。（1）形象高度夸张、概括、简洁、几何形化（2）运用联想、比喻的方式（3）运用象征的方式（4）运用民族艺术表现形式当前第24页\共有26页\编于星期五\6点请学生说说在生活中还见过那些标志？它们都表示什么含义？当前第25页\共有26页\编于星期五\6点同学们真是生