2023年小学防灾减灾工作总结

2023年小学防灾减灾工作总结小学防灾减灾工作总结1

为实行临夏教化局《关于做好20xx年全州教化系统防灾减灾日有关工作的通知》精神要求，增加广阔师生的防灾减灾意识和自觉性，提高师生防卫地质灾难和自救、互救实力，保证教化教学工作的正常进行。我校以5月12日“防灾减灾日”为契机，确定从5月11日至17日开展“科学减灾依法应对”为主题的全国“防灾减灾日”宣扬教化周活动，现就我校“防灾减灾日”有关工作总结如下：

一、切实搞好“防灾减灾宣扬周”期间宣扬教化活动

一是学校紧紧围绕主题，实行多种形式，充分利用班(队)会、板报等载体，通过组织“体验式、参加式”的主题班会和教化活动等宣扬形式，普及应急避险学问，提高逃命避险基本技能，提升学生在紧急状况下自救互救实力，限度削减生命财产损失;二是学校以“防灾减灾宣扬周”活动为契机，立足实际、因地制宜，组织师生全面开展一次以消防平安、逃命自救等为目的的应急演练活动，提高学生防灾自救意识和应急避险实力;三是学校将此次防灾减灾宣扬教化活动与“校内平安大检查活动”紧密结合，加强平安隐患排查治理，实行有效防范措施，刚好消退各类隐患，对存在的问题刚好进行了整治。

二、切实加强学校日常平安管理

1.切实做好灾难性天气的防范工作。春夏季节是暴雨、山洪、雷电等自然灾难多发期，我们高度重视，克服侥幸心理，重点针对暴雨、洪涝、台风、地震、山体滑坡、泥石流等易发灾难带来的威逼，加强做好灾难性天气的防范工作。对可能出现泥石流、内涝、洪水、山体滑坡等次生灾难的学校，根据“不漏一处，不存死角”的要求加强防范，发觉隐患刚好整改，进一步加强了对师生的宣扬教化。

2.切实加强预防学生溺水工作。学校切实加强了预防溺水教化，通过发放“致家长一封信”及“珍爱生命，严防溺水”的宣扬教化，告知家长和学生让学生清晰私自下水游泳极端危急，知晓当同伴溺水时的正确救援方法，不要贸然手拉手施救。对学校或村镇旁边的水塘、山沟、山崖等危急水域或地段设置警示牌告知学生，教化学生不得前往，告知每个学生家长切实肩负起学生离校后的监护责任。

3.仔细做好学校交通平安工作。广泛开展了交通平安学问宣扬教化，加强了学生上、放学路途的平安管理，教化和要求学生拒乘农用车、黑车、超载超速车、摩托车等担心全车辆。

4.切实做好学校卫生防疫和食品(含学生养分餐)平安工作。严防群体性食物中毒或传染病爆发流行，提高了广阔师生自我爱护意识和实力。

5.切实做好学校消防平安工作。重点检查校内消防设施、电器线路、疏散通道、平安出口等是否达标，切实做好消防平安工作，确保了不出现火灾或师生拥挤踩踏等事故。

6.主动开展应急疏散演练。根据教化部印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，仔细开展应急疏散演练工作。

三、强化汛期地质灾难防治工作

学校始终坚持“平安第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的工作方针，立足于“防大讯、抗大灾”，科学防控、群防群控，严格根据教化局近期下发的《关于进一步做好当前防汛防灾工作的通知》精神，切实做好学校地质灾难防治工作，确保我校师生平安。

小学防灾减灾工作总结2

为进一步实行党的十八届五中、六中全会要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣扬氛围，唤起广阔师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增加防灾减灾意识，普及推广防灾减灾学问和避灾自救互救技能，依据教化科技局对20xx年“减轻社区灾难风险，提升基层减灾实力”为主题宣扬周活动的支配部署，结合我校工作实际，于5月8日—5月14日开展了“防灾减灾”主题宣扬周活动，并制定了针对性、可操作性强的宣扬活动实施方案，主动、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣扬教化和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下：

一、高度重视，加强领导。

学校自接到教化科技局有关文件和通知后，学校领导召开专题会议支配、部署20xx年“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周活动;成立了以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周活动实施方案。学校领导高度重视此次宣扬主题活动的开展，坚固树立“珍爱生命、平安第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校平安工作高度负责的看法，仔细负起了学校平安教化的领导责任，切实把平安教化摆上学校议事日程，作为学校平安工作的一项重要内容来抓，细心组织，周密支配，力争使“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周活动取得实实在在的效果。

二、广泛宣扬，营造氛围。

学校利用5月8日课间操时间实行了20xx年“防灾减灾日”主题宣扬周活动启动仪式，政教处主任做了题为《加强防灾减灾，创建和谐校内》的讲话，做好宣扬教化发动工作，营造宣扬活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校内广播、板报、标语以及班会活动等方式，通过举办学问讲座、开设专题专栏等途径，深化开展防灾减灾学问宣教工作，动员每名师生关注身边的灾难风险，主动参加防灾减灾和应急管理工作，增加防灾减灾意识。通过以上多种宣扬教化活动使防灾减灾教化真正的走进了校内、走进了课堂、也走进了学生的头脑。

三、开展演练，增加意识。

学校在扎实抓好主题教化宣扬活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣扬周活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防震减灾的应急逃命和疏散演练活动。20xx年5月12日上午课间操时间，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生主动协作，听从吩咐，平安有序，在不到3分钟的时间内，师生全部根据预定的疏散路途，快速而有序地撤离到操场中心，达到了预期的目的，取得了圆满的胜利。通过此次演练活动推动了学校平安教化的深化开展，提高了广阔师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，不断增加了全体师生防灾减灾意识和防范实力。

四、平安排查，刚好整改

学校围绕“削减灾难风险，建设平安城市”的主题，仔细分析学校目前平安工作状况，并结合开展的应急演练活动深化查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深化开展。深化开展平安隐患排查整改活动，仔细查找平安方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂、试验室、图书室、会议室等人群集中场所作为检查的重点，刚好发觉和消退隐患。

总之，我校开展的第八个“防灾减灾日”主题宣扬周活动，取得良好的宣扬和教化效果。今后，我校将接着仔细组织开展校内防灾减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建市级“平安校内”“和谐校内”供应强有力的平安保障。

小学防灾减灾工作总结3

今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，主题是“削减灾难风险建设平安城市”，5月9日至15日为防灾减灾宣扬周。为切实加强我校防灾减灾宣扬教化，提高学校防灾抗灾和师生自救自护实力，依据区减灾委和教化局《关于做好20xx年“防灾减灾日”宣扬周活动的通知》精神，我校于5月9日至15日在全校广泛开展了“5.12”防灾减灾宣扬教化周活动，现总结如下：

一、学校制定了“防灾减灾”宣扬活动方案，明确活动目标、活动措施，确保活动有人抓。

二、5月10日，学校布置各班开拓了“防灾减灾”板报宣扬专栏，张贴了宣扬画，组织全师生观看。

三、5月10日全校动员大会上，校长作了宣布了活动支配，号召全体师生做到：增加防震减灾意识，提高自我参加防震减灾工作的自觉性和主动性。仔细学习防震减灾学问，提高综合减灾实力。主动协作学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防震减灾，从个人做起。

四，5月11-12日，以班为单位观看了防灾减灾宣扬片。

五、5月13日上午，作了一次防震逃命演练，效果较好，全校从警报起先至结束共用时二分半钟。

七、5月13日下午进行了校内平安大排查，重点针对危急部位，把日常排查工作落到了实处。

通过“防灾减灾日”宣扬系列活动的开展，有助于学生驾驭避灾自救的基本常识、专业学问和技能技巧，提高学生综合减灾实力，增加我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生、保障我校师生的生命平安和健康生活，确保校内平安稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将平安放在第一位，绷紧平安教化这根弦不放松，加强生命教化，让学生平安健康欢乐的成长!

小学防灾减灾工作总结4

校依据教化局和学校工作要求，以“加强防灾减灾，创建和谐校内”为主题，结合本校实际和学生年龄特点，制定并开展了切实可行的平安教化活动，收到了预期的教化目的。

一、领导重视

学校领导历来注意平安教化，在学校工作安排上将平安教化列为学校一项重要的工作，并成立以校长为组长的平安教化领导机构，制定切实可行的平安主题教化活动方案，明确平安教化目标,做到活动有安排、有记录、有落实。

5月初，学校召开了防灾减灾教化活动工作会，制定了活动的实施方案。要求全体老师从思想上相识到做好防灾减灾工作的重要性，并仔细开展好防灾减灾的系列教化活动。通过这次活动，使全体师生都能受到一次生动的教化。

二、内容丰富。

1、充分利用集体晨会、午会、班队会、校报、校内橱窗、校内广播等教化形式，对学生进行防灾减灾学问的宣扬和教化。并要求学生将所了解的学问带回家，讲给家人、挚友、邻居听，增加全员防范意识。

2、利用校内广播，开展防灾减灾的专题教化。如防震、防火、交通平安、平安运用燃气等。

3、5月12日在校内电子屏幕上、教学楼的墙上张挂宣扬标语，提示师生增加防灾减灾意识。也希望引起社会对防灾减灾的关注。

4、5月19日上午为增加全体师生避灾自救快速反应实力，利用早操时间进行防地震、防火灾的紧急疏散演练，由于安排周密，组织得当，收到了较好的演练效果。

5、周三下午各班实行以“防震减灾与我们休戚相关”为主题的班队教化活动。

6、组织有关人员对学校重点部位及周边交通平安状况再次进行检查，消退平安隐患，预防灾难发生。

总之，通过形式多样的教化活动，使师生进一步增加了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将接着做好防灾减灾的宣扬教化工作，建立健全防灾减灾的长效机制，为创建平安文明校内而接着努力。

小学防灾减灾工作总结5

今年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣扬周，主题是“行动起来，减轻身边的灾难风险”。

为切实做好全市教化系统第十个防灾减灾日暨宣扬活动周工作，依据《zz省教化厅办公室关于做好20xx年防灾减灾救灾和全国防灾减灾日宣扬教化活动有关工作的通知》以及《xx市教化局关于做好第十个防灾减灾日暨宣扬活动周工作的通知》（z市教〔20xx〕xx号）文件精神，xx小学以“防灾减灾日”和“防灾减灾宣扬周”活动为契机，实行四项措施主动组织全校师生开展第十个全国防灾减灾日暨宣扬活动周系列活动。总结如下：

一是围绕“行动起来，减轻身边的灾难风险”这一主题，开展了xx小学第十个防灾减灾日暨宣扬活动周启动仪式，让全体师生充分相识到做好防灾减灾工作的重要意义，通过学习有关防灾减灾常识，提升广阔师生员工的综合防灾减灾实力。

二是结合近年来灾难事故深刻教训和在防灾减灾救灾工作中的珍贵阅历，仔细组织开展校内及周边灾难风险识别与评估，有效推动隐患排查治理，通过加强学校志愿者队伍建设，提高风险防范应对实力。重点检查了疏散通道、校舍及围墙以及校内周边排洪管道、地基、校内及周边山体等自然灾难风险隐患。对发觉的隐患建立台账，细化落实有针对性的整治措施，刚好消退隐患并销账。

三是依据灾难风险和抵挡灾难的综合防范实力，进一步修订完善各类灾难事故应急处置预案，注意提高应急预案的科学性、针对性和可操作性，并依据学校实际利用5月11日大课间操时间组织全校师生员工开展一次以防震为主的综合应急疏散演练活动，并强化灾难预警信号发布、紧急避险、疏散逃命、平安集结以及抢险救灾、人员清点和演练评讲等全过程，确保在突发事务来临时，应急工作能平安、快速、高效、有序进行，最大限度削减灾难损失。

四是通过国旗下讲话、校内小广播、黑板报、LED电子屏、宣扬板栏、微信群、QQ群等载体广泛开展应急避险、自救互救等防灾减灾科普学问宣扬，多途径、全方位、多角度大力普及防灾减灾专业学问和技能，做到防灾减灾学问人人知晓，增加全体师生防灾减灾意识和自救互救实力。

小学防灾减灾工作总结6

今年月12日是我国第十个防灾减灾日，月7日至1日为全国防灾减灾宣扬周，今年全国防灾减灾日的主题是“行动起，减轻身边的灾难风险”。为进一步增加广阔师生的防震减灾意识，提高防震减灾和应急避险、疏散实力，xx小学四举措做实防灾减灾宣扬周工作。总结如下：

一是完善工作预案，严格落实防范措施。校内是地震发生时最简单造成人员伤亡的公共场所之一，做好校内防震减灾宣扬教化工作是提高师生防震减灾技能，保障师生平安的有效途径。学校要求大力营造氛围，落实好通知要求，共同做好防灾减灾宣扬周的科普活动。切实加强防灾减灾工作组织领导，召开了专题会议，让大家明确活动的意义和重要性;仔细修订、完善、细化工作预案,全面落实防范措施,扎实做好校内防灾减灾宣扬教化工作，切实增加师生的避灾减灾意识和自救、互救实力，最大限度减轻灾难对师生造成的损害，爱护师生生命财产平安，确保本次活动取得显著成效。

二是创新宣扬形式强化防震减灾意识。提高学生应急避险实力和防灾减灾意识是一项长期任务，学校坚持集中教化与日常教化相结合，创新宣扬形式，强化全体师生防灾减灾意识。结合“12防灾减灾日”和“防灾减灾宣扬周”的活动要求，依据不同年龄段学生特点，组织开展主题班会、演讲竞赛、学问竞赛、专题讲座、图片展览和专题片等活动，充分利用黑板报、横幅标语、校内广播、校内网、校内微信群等媒介，广泛宣扬防灾减灾有关法律法规和有关学问，营造防灾减灾活动的深厚氛围，让全体师生相识到防灾减灾的重要性和必要性。在防灾减灾宣扬周中，学校把防灾减灾日活动带进堂、带进班级、带进校内、带进家庭，重点教化学生了解驾驭地震灾难基本学问和应急避险救援基本技能，切实提高广阔师生的防震减灾意识和自救互救实力。

三是细心组织演练，提升自救互救实力。实战型应急疏散演练，进一步增加师生平安意识，提高逃命自救实力，在发生紧急状况时，能有序、快速地平安疏散，确保师生的生命平安。在防灾减灾宣扬周期间学校依据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，修订完善科学合理的地震应急疏散演练方案。主动组织开展面对全部师生的“体验式、参加式”防灾减灾基本技能普及活动，因地制宜，结合预案，开展一次防灾减灾演练活动。紧密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路途和保障措施等;重视对演练效果及组织工作的评估和总结，刚好整改存在的问题，帮助师生从演练中积累应急心理、避险逃命、紧迫疏散、自救互救等学问信息，提升应急实力。

四是坚持问题导向，扎实推动隐患排查。学校把工作重心放在“事前”，坚持问题导向，切实加强对学校的基础设施地震防范的日常管理和维护，实施动态排查平安隐患。围绕防震、防汛、校舍、安保、消防、交通、饮食卫生、周边治安等方面，集中开展平安大检查，主要检查应急预案、值守制度、岗位责任、设施设备、抢险打算等方面，摸清灾难风险底数，做好台帐记录;检查做到谁检查，谁签字，谁负责，对排查出的灾难风险隐患，能整改的马上实行有效措施整改，消退隐患;短暂难以整改的，制定整改安排、落实防范措施、限期整改;学校无力整改的，报告当地政府和上级主管部门帮助整改，并做好记录，重点监控，确保不出问题。

小学防灾减灾工作总结7

20xx年5月12日是国家第九个“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣扬周。我校仔细贯彻落《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》精神全面深化抓好平安教化工作，并结合学校实际，主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围，动员全校师生共同参加防灾减灾活动，不断提高全校师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，限度地预防和削减各种平安事故的发生，现就活动状况总结如下：

一、大力开展防灾减灾宣扬教化活动

全体老师充分相识到开展好“防灾减灾周”活动的重要意义，将其作为推动平安校内建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

1、利用大课间活动时间对全校师生开展一次防灾减灾教化，增加学生的应急避险实力和平安防患意识。

2、开展一次防灾减灾的主题班会;

3、高年级学生撰写平安学问征文、低年级学生画了平安学问简笔画;

4、开展消防演练;

5、每天放学五分钟做好防灾减灾的平安教化。

6、开展平安隐患排查。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练

5月18日上午组织了一次消防应急逃命演练，在没有事先通知要演练的状况下，突然响起火灾应急疏散演练的信号，学生很快识别出疏散的信号，实行了平常演练的方法，快速而又有序的到达指定平安地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的`开展，师生做到临危不乱，驾驭了应急避险学问技能和逃命疏散路径，确保在突发事务来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而限度地爱护师生的生命平安，削减灾难损失。

三、大力开展灾难风险隐患排查治理

组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校常常性地针对雷雨、地震、消防等自然灾难，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次平安大检查，查找平安隐患，针对校内门、窗、栏杆、围栏、教室、试验室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，刚好解决。

四、取得效果

防灾减灾系列活动的开展，有助于学生驾驭避灾自救的基本常识、专业学问和技能技巧，提高学生综合减灾实力，增加师生防灾减灾意识，程度防止灾难的发生，保障师生的生命平安和健康生活，确保校内平安稳定，收效明显。在今后的工作中，我校还将一如既往地要求将平安放在第一位，加强生命教化，让学生平安、健康、欢乐的成长。

小学防灾减灾工作总结8

今年5月12日是我国第7个“防灾减灾日”，潘家小学坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣扬氛围，唤起广阔师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增加防灾减灾意识，普及推广防灾减灾学问和避灾自救互救技能，依据上级部门的有关文件要求，结合我校工作实际，我校主动、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣扬教化和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动状况总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校自接到上级有关文件后，教化处马上组织全体老师仔细学习文件精神，确定了5月11日为“防灾减灾日”宣扬日，成立了以胥志东校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬日”主题。制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周活动方案。学校领导高度重视此次平安教化主题活动的开展，坚固树立“珍爱生命、平安第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校平安工作高度负责的看法，仔细负起了学校平安教化的领导责任，切实把平安教化摆上学校议事日程，作为学校平安建设的一项重要内容来抓，细心组织，周密支配，力争使平安主题教化活动取得实实在在的效果。把这一主题活动贯穿于全年学校平安工作的始终。

二、广泛宣扬，营造氛围。

学校利用周一早上升国旗仪式时间实行平安教化启动仪式，学校领导作了题为《珍爱生命，创建和谐校内》的国旗下讲话讲座，做好宣扬教化发动工作，营造平安教化活动氛围。学校结合自身实际，充分利用校内广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，通过举办学问讲座、开设专题专栏等途径，深化开展防灾减灾学问宣教工作，动员每名师生关注身边的灾难风险，主动参加防灾减灾和应急管理工作，增加防灾减灾意识。组织师生开展了系列活动，普及防灾减灾学问。学校通过以上多种宣扬教化活动使平安教化真正的走进了校内，走进了课堂，也走进了学生的头脑。

三、开展演练，增加意识。

学校在扎实抓好主题教化宣扬活动的同时，以“科学减灾、依法应对”为主题，结合本校实际，立足实际、因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾难等方面的应急演练活动。

20xx年5月11日下午，冒着猛烈风雨，我校实行了校车逃命疏散演练活动。

下午3点45分，5辆国标校车全部到达指定位置，杨建东副校长针对逃命演练中的留意事项，对学生进行了平安教化；校车驾驶员为学生讲解平安锤和灭火器的运用方法及。4点05分，疏散信号响起，各校车学生在看护员的组织下，按依次依次下车，自动列成两路纵队匀速慢跑疏散至学校指定地方。3分钟后，学生全部在预定地点完成集结，整个疏散过程惊慌有序，达到了预期效果。通过此次演练活动推动了学校平安教化的深化开展，提高了广阔师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，不断增加了全体师生防灾减灾意识和防范实力。

四、平安排查，刚好整改。

学校围绕“科学减灾、依法应对”的主题，仔细分析学校目前平安工作状况，并结合开展的应急演练活动深化查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深化开展。深化开展平安隐患排查整改活动，仔细查找平安方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、厨房、试验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点，刚好发觉和消退隐患。

总的来说，我校开展的“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周活动，开展顺当，效果也好。今后，我校将接着仔细组织开展校内防灾减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校内、和谐校内”供应强有力的平安保障。

一、指导思想：

仔细实行《关于印发中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》文件要求，通过实战型应急疏散演练，进一步增加师生平安意识，提高逃命自救实力，在发生紧急状况时，能有序、快速地平安疏散，确保师生的生命平安。

二、活动时间

20xx年5月18-22日(其中一天）

三、活动对象

1---6年级全体学生及全体教职员工

四、演练地点

疏散地点：由钟灵、毓秀二幢教学楼疏散至学校操场。

五、打算工作

火警警报声，计时表等

六、组织机构及人员分工

（一）、组织机构：

总指挥：胥志东全面负责应急疏散演练工作

副总指挥：杨建东、秦勇钮里平，帮助总指挥开展演练工作，现场指挥，确保演练效果。（活动总结发言：杨建东）

成员：陈政新、周黎洪、徐向东、王东明、李永清及各班主任

（二）人员分工

组织协调组：陈政新、周黎洪。负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。

安石(宣扬报道组：周黎洪、李永清（新闻报道）、吴新民（电子屏宣扬）。负责支配演练前的宣扬教化、演练的摄影、记录、计时、总结等。

计时报警组：张文、王安石计时

抢险救援组：许雪娟、张文波、张琴仙、韩英。负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视状况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运输到指定平安区域，为救治伤者赢得时间。预防次生灾难发生。

后勤保障组：陈政新、吴新民。负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的打算；检查、复原学校水电、通讯等后勤保障设施。

疏散引导组：徐向东、王东明、秦旭峰（操场指挥）。负责科学编制和张贴学校应急疏散路途图、班级应急疏散路途等；引导、组织师生平安有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥当安置；疏散完成后帮助其他各组工作。

钟灵西楼梯：翁惠琴（楼上）、钮里平（楼下）

钟灵东楼梯：鲁瑶（楼上）、马婷（楼下）

毓秀西楼梯：王东明（楼上）、徐向东（楼下）

毓秀东楼梯：陆品荣（楼上）、段凌颖（楼下）

“”为组长,统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中根据职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应刚好向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际状况调整演练组织结构，以保证演练质量。

七、演练实施阶段

（一）避险科目

1.总指挥宣布演练起先，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。

2.听到信号后，在教室、试验室、办公室的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

3.师生避险要求：保持冷静，头脑醒悟；就近蹲或躺在课桌、试验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它松软物品等爱护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避开被砸；视状况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

（二）疏散科目

1.火灾发生后或者地震暂停后，须要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生马上疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。

2.在教室、试验室、办公室等地点的教职工马上告知学生“根据疏散路途，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且依据教室、试验室、办公室等的位置，根据不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。

3.学生马上向避险场所疏散，要求：镇静冷静，听从指挥；全部学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿态，以免烟气进入呼吸道。假如烟气特殊浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清爽空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不游戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，留意双肘撑开平放胸前，形成肯定空间保证呼吸；当发觉自己前面有人摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等