人教部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件

第一课时统编版语文·五年级下册1学习任务一歌曲导入，激发兴趣请同学们猜一猜，这首歌是哪部电视剧的主题歌？导入新课《水浒传》我国的四大古典名著之一，《水浒传》又名《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于元末明初。这部小说塑造了北宋末年以宋江为首的一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。导入新课作者简介施耐庵元末明初小说家，钱塘(今浙江杭州)人。生平事迹不详，一般认为是长篇小说《水浒传》的作者。武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。2学习任务二学习字词，指导方法默读课文，注意读准字音、读通句子，找出古白话文中的难懂词句。学习提示筛酒

恁地

吊睛白额大虫

梢棒印信

榜文

杖限

请勿自误倒酒这样老虎来防身的棍棒印章官府的告示刑法规定的杖击数目请不要使自己受伤害字词学习查工具书联系上下文猜的多读几遍，还可拆字分词联系生活、影视作品理解方法总结方法指导近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。读句子，猜一猜“但有”和“请勿自误”的意思。看到这样的告示，你觉得这是一只怎样的大虫？官府都出榜文来警示了，说明情况怎样？方法指导如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。读句子，并说说这句话告诉了我们什么。老虎现在可是国家一级保护动物，是能随便打的吗？方法指导倚靠箸碟二斤yǐdiē拐杖擒拿勿肋骨踉踉跄跄wùliàngzhùǎn俺家qínlèi呵呀腰胯kuàchāo绰起霹雳pīlì咆哮páo铁锤chuí血泊pōjīnqiàngāzhàng字词学习冈饥碟斤俺榜兼勿拖悉坠杖申膛截字词学习3学习任务三再读故事，理清结构快速浏览课文，想一想：故事是按什么顺序写的？根据出示的课件，将内容补充完整。学习提示喝酒（

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）上冈打虎下冈理清结构第1～2自然段：喝酒，连饮多碗烈酒，不听劝告执意上冈。第3～5自然段：上冈，见到官府榜文，怕人耻笑继续上冈。第6～7自然段：一番恶斗，赤手空拳打死猛虎。第8自然段：精疲力竭，一步步挨下冈来。理清结构1.抄写本课生字和词语。2.完成分层作业。3.把《景阳冈》的故事讲给家人听。课后作业谢谢观看第二课时统编版语文·五年级下册1学习任务一品读课文，感受形象喝酒上冈打虎下冈回顾课文默读第1、2自然段，思考：这部分主要围绕武松和店家的对话来展开，他们主要在谈论哪两件事？他们对此的态度有何不同？学习提示酒老虎武松店家坚持让筛酒劝少喝武松店家执意过冈劝留宿品读课文从武松和店家的对话中，你读出了一个怎样的武松？从哪里体会出来的？品味语言①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”②武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”③酒家道：“如今前面景阳冈……一齐好过冈子。”④武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”从这些句子中，你读出了一个怎样的武松？豪爽、粗鲁、倔强、爱逞能、勇敢而又多疑感受形象默读第3-5自然段，抓住关于武松的心理描写，分析人物性格特征。学习提示武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么，且只顾上去，看怎地！”武松自言自语道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”从这些句子中，你读出了一个怎样的武松？要面子，虽有犹豫，却无所畏惧，胆子大。感受形象思考：课文明明写的是武松打虎的故事，为何要花那么多笔墨写“喝酒”和“上冈”呢？前两个部分不仅推动了故事情节发展，还表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇猛打虎作了很好的铺垫。感受形象默读课文第6、7自然段，用“——”画出描写老虎凶猛的句子，用“~~~~”画出描写武松打虎的句子。选择你认为描写得最精彩的一两处，圈画出动词，在旁边写写你的阅读感受。学习提示说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。大虫武松闪躲闪扑掀剪

以退为进动作敏捷防守感受形象①武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。②武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。③武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。④武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。武松打虎的动作：轮劈揪按踢提刻画出了武松勇猛过人的高大形象感受形象武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。从这个“挨”字中你体会到了什么？武松是人不是神，一个“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后手脚酥软、精疲力竭的状态。这样的描写非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加丰满、逼真、可信。感受形象对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。学习提示是英雄也是平凡人武松打虎这部分我们看出他是勇猛机敏的英雄，武松喝酒、上冈我们感受到武松的豪放、固执、爱面子，可以看出他其实也是一个凡人。感受形象2学习任务二创设情景，讲述故事如果你是说书人，你准备怎样向大家讲述武松打虎的故事呢？讲述故事要熟读课文，抓住关键词关键情节加以想象，加上适当的语气、表情和动作有层次、有条理地讲述方法总结讲述故事3学习任务三拓展延伸，激发兴趣为了刻画出武松的人物形象，作者运用了哪些方法？抓住人物的语言、动作、神态和心理描写拓展延伸第二十三回：横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎第二十六回：郓哥大闹授官厅武松斗杀西门庆第二十八回：武松威镇安平寨施恩义夺快活林第二十九回：施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神第三

十

回：施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦第三十二回：武行者醉打孔亮锦毛虎义释宋江《水浒传》中描写武松的章回：拓展延伸武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。——金圣叹自由读这段话，你读懂了什么？武松真是很厉害的人，他兼具了梁山其他好汉的许多优点。拓展延伸行者武松《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，投靠粱山，成为十大步军头领之一。拓展延伸及时雨宋江豹子头林冲行者武松智多星吴用小旋风柴进宋江是水泊梁山一百零八将的首领；林冲排名第六，武艺高强；吴用是梁山军师，排名第三，满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比；柴进在梁山大聚义时，排第十位，上应“天贵星”，掌管钱粮；武松在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。拓展延伸

豪迈气概勇猛无畏景阳冈上冈——喝酒——开怀畅饮，倔强豪爽打虎——下冈——偏向虎山行，英勇无畏

空拳打虎，有勇有谋

挨下冈来，冷静理智课堂小结1.完成分层作业。2.阅读《水浒传》，把自己喜欢的故事讲给同学听。课后作业谢谢观看6.景阳冈根据统编教材整理五年级语文下新课导入你读过《水浒传》吗？你最喜欢其中的哪个人物呢？鲁智深绰号花和尚，本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。鲁智深事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山性格：粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细《水浒传》部分人物介绍林冲绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。事迹：误入白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、水寨大火并性格：逆来顺受、一身正气武松因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。三山聚义时归顺梁山，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，后受朝廷招安随宋江征讨辽国，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。事迹：景阳冈打虎、勇斗西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼性格：一身虎胆、武艺高强、嫉恶如仇走近作者施耐庵（约1296～约1370），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州。13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。至正十六年（1356）六十岁，张士诚据苏，征聘不应；与张士诚部将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。朱元璋屡征不应；最后居淮安卒，终年74岁。

著作是四大名著之一的《水浒传》。是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。教学目标认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字。会写“冈、饥”等15个生字，能正确读写“恰好、性命”等词语。默读课文,了解武松打虎的经过，在理解内容的基础上分清事情的前因后果。能对武松作出简单的评价、并说明理由。会认字勿wù勿念

肋lèi肋骨

倚yǐ倚靠

箸zhù绰chāo擒qín火箸

绰起

擒拿

dié碟飞碟ǎn俺俺们zhàng杖拐杖整体认读音节jīn斤一斤会认字踉liàng跄qiàng踉跄

踉跄

胯kuà胯下

霹pī霹雳

雳lì咆páo哮xiào霹雳

咆哮

哮喘

锤chuí铁锤

泊pō湖泊

三拼音节呵ā呵呀

绰中国艺术家给他取了个绰号叫“新潮老头”。chuò他绰起家伙打了过去。chāo多音字呵武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来。ā一个高个子工头在呵斥工人。hē多音字泊那只大虫躺在了血泊里。pō这个码头可以停泊五十艘货船。bó多音字冈注意这些字的笔画顺序哟！饥碟斤俺榜悉坠膛拖兼勿杖会写字截申悉xī上半部分不是“采”。易错字组词：熟悉悉心造句：新来的老师和同学们逐渐熟悉了。截组词：半截截断造句：这只铅笔剩下半截了。不要漏掉这一点。字词乐园jié官司性命诡诈破落一饮而尽胸膛

拳头脊梁半夜三更耻笑榜文腰胯

酥软谋财害命词语认读词语解释【筛】斟。筛酒，即斟酒、倒酒。【结伙】跟人结成一伙。本课是指几个人一起行动。【耻笑】鄙视并嘲笑。【腰胯】指腰和大腿之间的部分。【请勿自误】误，受伤害。请不要使自己受伤害。【踉踉跄跄】走路不稳，跌跌撞撞的样子。【撺】向上或向前跳。

眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。吊睛白额大虫：

云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾害。霹雳：文言词——现在词大虫——（）店家——（）客官——（）筛酒——（）吃酒——（）榜文——（）印信——（）如何——（）老虎老板客人斟酒喝酒印章公告为什么整体感知读课文，说说这篇文章写了什么内容？课文写_______在阳谷县的一家酒店内______________后，趁着酒兴上了__________，赤手空拳打死________的故事。武松猛虎开怀畅饮景阳冈段落划分第一部分：（1～2）写武松进店吃酒，连饮多碗烈酒后不听劝告，执意过冈。第二部分：（3～5）写武松上了景阳冈，见了官府榜文，才知道真的有老虎，但仍决定继续上冈。第三部分：（6～7）写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。第四部分：（8）写武松打虎后，一步步挨下冈来。6.景阳冈根据统编教材整理五年级语文下课文解读一、分角色朗读课文第1～2自然段，想一想：武松在店家喝酒时与店家进行的对话，主要谈了几方面的内容？分别是关于什么的？一个是关于酒一个是关于老虎请同学们用“

”画出喝酒、谈虎两个情节中对武松的描写。从中你能看出武松怎样的性格？

豪爽武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”

倔强，不听劝告

武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”

豪放不羁武松绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提梢棒便走。武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我。便有大虫，我也不怕。”酒家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”武松道∶“便真个有虎，老爷也不怕。”英勇无畏，浑身是胆二、默读课文上冈部分，用“﹎﹎”画出描写武松知道真的有虎后，语言和心理活动的句子。想一想：从这些地方可以看出武松的性格有什么特点？

第一次：我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。第二次：怕甚么！且只顾上去，看怎地！第三次：那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。要面子，虽有犹豫，却无所畏惧。三、朗读课文打虎部分。思考：武松打虎分成哪几个部分？用“▲”画出描写老虎凶猛和武松勇敢机智的动词，想一想：这样写的好处是什么？

以退为进动作敏捷防守说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。大虫武松扑闪掀躲闪搭吼剪▲▲▲▲▲▲▲▲▲武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。▲▲▲武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。……武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。“揪、按、打”等一系列动词，生动地描写了武松打虎的动作，淋漓尽致地刻画出了武松勇猛过人的高大形象。▲▲▲四、朗读第7自然