![江西省九江市星子蛟塘中学高二物理模拟试卷含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/e48a7c94078683af996014eea43a8638/e48a7c94078683af996014eea43a86381.gif)
![江西省九江市星子蛟塘中学高二物理模拟试卷含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/e48a7c94078683af996014eea43a8638/e48a7c94078683af996014eea43a86382.gif)
![江西省九江市星子蛟塘中学高二物理模拟试卷含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/e48a7c94078683af996014eea43a8638/e48a7c94078683af996014eea43a86383.gif)
![江西省九江市星子蛟塘中学高二物理模拟试卷含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/e48a7c94078683af996014eea43a8638/e48a7c94078683af996014eea43a86384.gif)
![江西省九江市星子蛟塘中学高二物理模拟试卷含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/e48a7c94078683af996014eea43a8638/e48a7c94078683af996014eea43a86385.gif)
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文档简介
江西省九江市星子蛟塘中学高二物理模拟试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.一个电流表的满偏电流Ig=1mA.内阻为30Ω,要把它改装成一个量程为3V的电压表,则应在电流表上A.串联一个2.97kΩ的电阻
B.并联一个2.97kΩ的电阻C.串联一个3.00kΩ的电阻
D.并联一个3.00kΩ的电阻参考答案:A2.(单选)如图所示,一束双色光从空气射入水面,进入水中分成两束,它们与水面的夹角分别是,则两色光在水中传播速度之比为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C3.A.只适用于匀强电场中,v0=0的带电粒子被加速B.只适用于匀强电场中,粒子运动方向与场强方向平行的情况C.只适用于匀强电场中,粒子运动方向与场强方向垂直的情况D.适用于任何电场中,v0=0的带电粒子被加速参考答案:D4.A、B两球在光滑水平面上相向运动,已知mA>mB,当两球相碰后,其中一球停下来,则可以判定
(
)A.碰前A球动量大于B球动量
B.碰前A球动量等于B球动量C.若碰后A球速度为零,则碰前A球动量大于B球动量D.若碰后B球速度为零,则碰前A球动量大于B球动量
参考答案:
C5.在国际单位制中,力学的三个基本物理量是:长度、质量、时间,它们的单位分别是()A.米、焦耳、秒
B.米/秒2、千克、秒
C.米/秒、克、小时
D.米、千克、秒参考答案:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如下图一量程为100μA的电流表,内阻为100Ω,现串联一个9900Ω的电阻将它改装成电压表.该电压表的量程是
V.用它来测量电压,表盘指针位置如图所示.该电压的大小是
V.
参考答案:
0_-__1V
、
0.85V
。7.将一个电荷量为的点电荷,从O到M点要克服电场力做功,则0M两点间电势差Uom
。参考答案:8.按照玻尔原子理论,氢原子中的电子离原子核越远,氢原子的能量
(选填“越大”或“越小”).已知氢原子的基态能量为E1(E1<0),电子质量为m,基态氢原子中的电子吸收一频率为ν的光子被电离后,电子速度大小为(普朗克常量为h).参考答案:越大;.【考点】玻尔模型和氢原子的能级结构.【分析】轨道半径越大,能级越高,能量越大.当吸收的能量等于氢原子基态能量时,电子发生电离,根据能量守恒求出电子电离后的速度.【解答】解:(1)氢原子中的电子离原子核越远,则能级越高,氢原子能量越大.根据能量守恒得,mv2=hγ+E1,则γ=.故答案为:越大;.9.有一种“隐形飞机”,可以有效避开雷达的探测,秘密之一在于它的表面有一层特殊材料,这种材料能够_________(填“增强”或“减弱”)对电磁波的吸收作用;秘密之二在于它的表面制成特殊形状,这种形状能够_________(填“增强”或“减弱”)电磁波反射回雷达设备.参考答案:增强
减弱解:现代的“隐形飞机”之所以能够避开雷达的探测,其原因在于它的表面制成特殊形状,这种形状能够减弱电磁波的反射,同时隐形飞机的表面有一层特殊材料,这种材料能够增强对电磁波的吸收作用,使得雷达受到反射回来的电磁波发生变化,即导致雷达无法根据反射回来的电磁波判断前方物体.故答案为:增强;减弱.10.一滴露珠的体积是12.0×10﹣4cm3,已知水的密度是1.0×103kg/m3,摩尔质量是18g/mol,阿伏加德罗常数NA=6.0×1023mol﹣1.水的摩尔体积是1.8×10﹣5m3/mol.已知露珠在树叶上每分钟蒸发6.0×106个水分子,则需要6.67×1012分钟蒸发完.参考答案:考点:阿伏加德罗常数.专题:阿伏伽德罗常数的应用专题.分析:水的摩尔体积等于摩尔质量与其密度之比;根据水的密度和体积算出其质量,然后求出其摩尔数,即可算出其所含分子数目,由分子总数与每分钟蒸发水分子数之比,即可求出时间.解答:解:水的摩尔体积Vmol==m3/mol=1.8×10﹣5m3/mol一滴露珠中含有的水分子总数为n===4×1019(个)则水分子蒸发完所用时间为t===6.67×1012(min)故答案为:1.8×10﹣5,6.67×1012点评:阿伏伽德罗常数是联系宏观量,先求出物质的量,然后物质的量与阿伏伽德罗常数的乘积是物质所含分子的个数.11.2011年3月11日发生在日本的里氏9.0级强震引发巨大海啸,使福岛核电站遭到损毁,造成了严重的核泄漏,泄漏物中的碘131具有放射性,它在自发地进行衰变时,生成元素氙(元素符号为),同时辐射出射线,请完成后面的核反应方程:.碘131的半衰期为8天,经过32天(约为一个月),其剩余的碘131为原来的
,所以在自然状态下,其辐射强度会较快减弱,不必恐慌.
参考答案:(2分),(2分)12.如图为某一电源的U-I图象,由图可知,该电源的电动势为_______V,内阻为_______Ω。参考答案:1.5
2.013.A、B为两个质量相同的物体,在水平力F的作用下在水平面上以速度v匀速运动,如图所示。若撤去力F后,两个物体仍能一起继续运动,则A、B两物体停止之前,B与地面之间的摩擦力大小为
,A、B之间的作用力的大小是
。参考答案:
三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14..某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度,用螺旋测微器测量该圆柱体的直径,示数如图。由图可读出=------________cm,
=
参考答案:15.“探究碰撞中的不变量”的实验中,入射小球m1=15g,原来静止的被碰小球m2=10g,由实验测得它们在碰撞前后的x﹣t图象如图所示,由图可知,入射小球碰撞前的m1v1是
,入射小球碰撞后的m1v1是
,被碰小球碰撞后的m2v2是
,由此得出结论
.参考答案:0.015kg?m/s;0.0075kg?m/s;0.0075kg?m/s;碰撞中mv的矢量和是守衡的量.【考点】验证动量守恒定律.【分析】由速度图象求出小球的位移与对应的时间,由速度公式求出小球的速度,然后根据动量的计算公式求出小球的动量,最后分析实验数据得出实验结论.【解答】解:由图象可知,碰前入射小球的速度:v1===1m/s,碰后入射球的速度:v1′===0.5m/s,被碰球碰后的速度:v2===0.75m/s,入射球碰前的动量:p=m1v1=0.015kg?m/s,入射小球碰撞后的m1v1′=0.0075kg/s,被碰小球碰撞后的:m2v2=0.0075kg?m/s,碰后系统的总动量:p′=m1v1′+m2v2′=0.015kg?m/s.通过计算发现:两小球碰撞前后的动量相等,即:碰撞中mv的矢量和是守衡的量.故答案为:0.015kg?m/s;0.0075kg?m/s;0.0075kg?m/s;碰撞中mv的矢量和是守衡的量.四、计算题:本题共3小题,共计47分16.(计算)(2012?丰台区模拟)如图所示,光滑水面上,质量为5kg的物体在水平拉力F=15N的作用下,从静止开始向右运动,求:(1)物体运动的加速度是多少?(2)在力F的作用下,物体在前10s内的位移?参考答案:(1)物体的加速度为3m/s2.牛顿第二定律解:(1)根据牛顿第二定律得,a=.(2)物体在10s内的位移x=答:(1)物体的加速度为3m/s2.17.如图所示,质量m=2kg的物体A与竖直墙壁间的动摩擦因数μ=0.2,物体受到一个跟水平方向成60°角的推力F作用后,物体紧靠墙壁滑动的加速度a=5m/s2,取g10m/s2,求:(1),物体向上做匀加速运动,推力F的大小;(2)物体由静止开始向上做匀加速运动了2s后,撤去推力,物体向哪儿运动?物体沿这个方向能运动多远?参考答案:解:(1)物体向上做匀加速直线运动,受到的摩擦力竖直向下,在水平方向:N=Fsin60°,滑动摩擦力为:f=μFsin60°,在竖直方向,由牛顿第二定律得:Fcos60°﹣μFsin60°=ma,代入数据解得:F≈30.6N.(2)2s末物体的速度为:v=at=5×2m/s=10m/s,撤去推力,物体仅受重力,物体做竖直上抛运动,物体向上运动的位移为:x=.答:(1)物体向上做匀加速运动,推力F的大小为30.6N.(2)撤去推力,物体向上做竖直上抛运动,物体沿这个方向能运动5m.【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.【分析】(1)对物体受力分析,抓住水平方
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