2023年《春天说了什么》教案

2023年《春天说了什么》教案《春天说了什么》教案1

活动目标：

1、感受理解诗歌里春天给大地带来的改变。学习词语“醒悟”

2、在理解内容的基础上有感情的朗诵诗歌。尝试依据诗歌形式，仿编诗歌。

3、使幼儿萌发酷爱春天、酷爱大自然的情感。

活动建议：

1、带领幼儿走进大自然，在充分感知体验之余，启发幼儿用各种表征手段表现对春天的宠爱。

2、带着对春天的感知与宠爱之情，引导幼儿观赏诗歌，可引导幼儿重点探讨：春天对小草、花儿、燕子等说了什么话？启发幼儿仿照诗歌的语言进行仿编活动，可引导幼儿提问：春天还对谁说了什么？他们都怎么了？

3、激励和支持幼儿自己举办一个“赞美春天”展示活动，大胆呈现、沟通表达、共同共享自己的作品，抒发对春天的酷爱之情。

附诗歌

《春天说了什么》

春天说了什么春天对小草说了什么？小草那么听话——都绿了。

春天对花儿说了什么？

花儿那么听话——都开了。春天对小燕子说了什么？

小燕子那么听话——都回来了。春天对世界说了什么？

世界那么听话——都醒悟了。啊，是不是，

春天的手里有一把五彩的'琴，轻轻地拨一拨呀，世界就听懂了他的声音。

春天，春天是我们大家的。

《春天说了什么》教案2

教学目标：

1、学习儿歌，相识春天的特征。

2、学会视察大自然中各种事物的改变特征。

3、涂涂画画、读读诵诵，感受春天的美妙，培育探究自然的爱好。

教学重点：

让学生用眼睛去视察春天的特征，用耳朵去倾听大自然的声音，了解和体会春天这一季节不同于其他季节的特点，从而更加宠爱春天。

教学难点：

课堂中老师应充分调动学生多种感官，通过视察、体验、实践和老师的引领，把自己在生活中所看到的、听到的、闻到的、感受到的和同学们沟通共享，在认知上丰富学生情感体验，从而使学生对春天特征的了解更全面。

教学时间：

1课时

教学目标：

1、感受春天的美妙，体会春天带来的生气勃勃。

2、视察大自然改变的过程，相识春天的特征。

3、学习儿歌，知道春天动植物的改变和人们衣着的改变。

教学打算：

歌曲“春天在哪里”和春天美景等课件。

教学过程：

一、情境引入

小挚友们，又一个春天来到了。在这个生气勃勃的季节里，阳光慢慢明媚，鸟儿起先歌颂，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。请你竖起小耳朵，我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，这首歌颂的.是什么？（点击播放Flash）学生边听边想，然后自由发言。（这首歌颂了春姑娘来了，走在田野上，小红花、小蜜蜂都来迎接……）

二、课文学习

1、春姑娘来到人间，大地的景物有了哪些改变？（点击播放Flash）学生自由发言。（有绿树，有红花，有欢快唱歌的小溪，南归的燕子……）

2、你喜爱春天的什么景物，为什么？学生自由发言。（我喜爱绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生气勃勃；我喜爱小鸟，因为小鸟的歌声非常悦耳；我喜爱春天的花……）

3、春天是一个万物生长的季节，春天的花、春天的树、春天的草、春天的水，看起来是那么的充溢生气，“一年之计在于春”，大自然多么奇妙啊！现在就让我们去看一看春天的花、树、草和水，原委是什么样子的？去体会一下春的奇妙！（点击录像）

(1)在告辞了漫长的严冬后，春天的花绽开了笑颜，它们好像要告知我们春天的消息：天气温煦了，大家可以脱去厚厚的衣服，到郊外去感受春天的朝气。

(2)春天的树长得特别的绿，树叶嫩嫩的，似乎刚从冬天的束缚中解放出来。

(3)春天的草长得特别的嫩，小草细细的，似乎给大地铺上了一层绿色的地毯，红的、黄的、蓝的、紫的野花似乎是点缀在绿草地上的星星。

(4)天气温煦了，山上的雪渐渐地起先溶化，小溪里的水在哗啦啦地唱着歌。春天的水特殊澄澈。

4、春天的景物多漂亮呀！春姑娘原委对它们说了什么，才使它们变得朝气盎然呢？我们来念一念“诗园”。（点击“诗园”）

(1)请小挚友们用最好听的声音，自己把这首诗读一读。学生自由读。

(2)谁能来读给我们听一听。老师指名读。

(3)我们一起来念一念吧！学生齐读。

5、请小挚友们发挥想象力，想想春姑娘原委说了什么话。学生自由发言。（春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水让小苗喝个饱；春天到啦，花儿快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！……）

三、体验感悟

春天到了，春姑娘也来到了我们的校内。让我们一起去找找她吧！春姑娘爱和小挚友们捉迷藏，只有专心视察，才可以找到她。

1、你知道什么叫视察吗？视察有许多方法，看是一种，你还知道哪些？学生回答。（看、听、闻、尝、摸）

2、接下来，让我们带上这五件视察“法宝”到校内里找一找春天。老师将学生带到校内中，以小组为单位，找寻春天。

3、你找到春天了吗？你发觉了什么？学生自由发言。（春天到了，燕子飞回来了；春天到了，漂亮的小花开了；春天到了，天气温煦了……）

4、（点击Flash）春天是个美妙的季节，大自然会产生很多奇异的改变，沙沙沙、轰隆隆、呱呱呱……这些是谁发出的声音？你还知道哪些春天的声音？是谁发出来的？学生自由发言。（春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，