2022-2023学年天门市数学四年级第二学期期末统考模拟试题含解析

2022-2023学年天门市数学四年级第二学期期末统考模拟试题一、我会选。1．不改变数的大小,把8.03改写成三位小数是(

)A．8.003 B．8.300

C．8.0302．少先队中队旗不能完全分割成（）。A．一个梯形和一个三角形 B．两个梯形 C．两个三角形3．只用一副三角板，不可以拼出（）度的角。A．105 B．125 C．154．根据38×26＝988，那么3.8×2.6＝（）。A．9.88 B．98.8 C．0.988 D．9885．960÷16÷4和下面()道算式相等.A．960÷（16÷4） B．960÷16×4 C．960÷（16×4）二、我会判断。6．直线a与直线b互相垂直，记作a//b。（______）7．观察下面四个物体，从左面看到的形状是一样的。（________）8．锐角三角形有三条高，直角三角形只有一条高。（______）9．从左面和前面看到的形状都是．（____）10．3×2+8=2x是方程。（______）三、我能填。11．6m2＝（______）dm2500cm2＝（______）dm212．230×40的积是（______）位数，460×45积的末尾有（______）个0。13．8.87读作：（______），它是由（______）个一，（______）个0.1和（_____）个0.01组成的。14．三角形ABC中，∠A=35°，∠B=52°，∠C=_____，这是一个_____三角形．15．一个数省略亿后面的尾数，所得近似数是20亿，这个数最大是（______），最小是（______）。16．8.056是由8个()，5个()和6个()组成的，它读作()。17．小红在计算△-30÷3时，先算减法，再算除法，得到的结果是5，那么正确的结果应该是（______）。18．淘气身高厘米，比笑笑高厘米，笑笑身高（________）厘米。19．下面三个图形底边上的高分别是几厘米？在括号里填一填．高是（____）厘米高是（_____）厘米高是（____）厘米20．8.045千米=（_____）千米（_____）米30.02千克=（_____）克8吨70千克=（_____）吨240平方分米=（_____）平方米21．如图，，，（______）；按角分，三角形是一个（______）三角形。它的内角和是（______）。22．根据运算定律在横线上填数。17＋___＝53＋___145＋47＋___＝145＋155＋___25×47×4＝（___×___）×47125×（8×14）＝（___×___）×14四、我会计算。23．直接写出得数．15.8+4.2＝0.15×1000＝125×8＝15.5÷100＝7.5—2.5＝30－27×0＝120×100＝20－10÷5＝24．用竖式计算并验算。36.56＋9.7＝20－4.32＝五、动手操作。25．画一画．（1）以E为一个顶点，画一个与三角形ABC等底等高的钝角三角形．（2）以直线MN为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形A'B'C'．（3）画出将三角形ABC向上平移4格后的图形．26．操作题。①将长方形绕A点逆时针旋转90°。②将小旗围绕B点逆时针旋转90°。③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°。27．先画出下面图形底边上的高，再量一量．高是（）厘米高是（）厘米七、我能解决下面各题。28．某小学三年级和四年级要给620棵树浇水。三年级每天浇40棵,浇了8天;剩下的由四年级来浇,5天浇完。平均每天浇多少棵?29．在一个等腰三角形中，有两条边分别长7厘米和2厘米，那么这个三角形的周长是多少厘米？30．一个边长是8米的正方形花圃，在扩建时，边长增加到16米。面积比原来增加了多少平方米？31．马大哈在计算小数加法时，把其中一个加数3.62看成3.26，结果得8.5。这道题的正确结果应该是多少？32．妈妈带100元出去买菜，要一条鱼花了42.75元，买青菜花了12.25元。妈妈还剩多少钱？

参考答案一、我会选。1、C【解析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．根据小数的性质可知8.03=8.1．故答案为C．2、C【分析】如图是少先队中队旗，少先队中队旗能完全分割成一个梯形和一个三角形或两个梯形，但是不能完全分割成两个三角形，由此解答。【详解】由分析可知：少先队中队旗不能完全分割成两个三角形；故答案为：C本题考查把一个图形分成两部分可能出现的情况，可以在练习本上画一画可出可能的情况，进而求解。3、B【分析】一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以拼出的度数，据此得出选项。【详解】已知一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，可以拼出的度数就是用30度，60度，45度，90度相加减，45°＋60°＝105°45°﹣30°＝15°显然得不到125°。故答案为：B此题考查的知识点是角的计算，关键明确用一副三角板可以拼出度数，就是求两个三角板的度数的和或差。4、A【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。据此解答即可。【详解】3.8×2.6＝（38÷10）×（2.6÷10）＝988÷10÷10＝9.88故答案为：A。熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。5、C【详解】略二、我会判断。6、×【分析】平行符号是“∥”，垂直符号是“⊥”，据此判断。【详解】直线a与直线b互相垂直，记作a⊥b，不是a//b。所以判断错误。本题考查的是平行符号和垂直符号。7、×【分析】第一个从左面观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形；第二个从左面观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形；第三个从左面观察有两层，下面一层有三个小正方形，上面一层中间有一个小正方形；第四个从左边观察有两层，下面一层有两个小正方形，上面一层靠左边有一个小正方形。据此判断即可。【详解】通过观察分析可以知道，四个物体从左面看到的形状是不一样的。故判断错误。本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。8、×【分析】根据三角形的高的意义，从三角形的某个顶点向对边作垂线，顶点到垂足之间的距离叫做三角形的高，所以任何三角形都有三条高，不过钝角三角形有两条高在底边的延长线上。据此判断即可。【详解】根据分析可知：任何三角形都有三条高，因此锐角三角形有三条高，直角三角形只有一条高。这种说法是错误的。此题考查的目的是理解掌握三角形高的意义，根据三角形的搞得定义进行判断，牢记：任何三角形都有三条高。9、×【解析】略10、对【解析】略三、我能填。11、6005【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100。（2）低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100。【详解】6m2＝6×100＝600dm2500cm2＝500÷100＝5dm2故答案为：600；5平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。12、42【分析】根据运算法则准确算出算式的得数，填空即可。【详解】230×40＝9200，460×45＝20700，因为9200是四位数，20700末尾有两个0故答案为：4；2准确运用运算法则算出得数是关键。13、八点八七887【解析】略14、93°钝角【解析】试题分析：根据三角形内角和等于180°，用180°﹣∠A﹣∠B即可求出∠C的度数；然后根据三角形的分类进行判断即可．解：180°﹣35°﹣52°，=145°﹣52°，=93°，所以∠C是钝角，该三角形是钝角三角形；点评：解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和公式；（2）三角形的分类．15、20499999991950000000【分析】四舍五入到“亿”位得出它的近似数，要把亿位的下一位千万位进行四舍五入，看千万位上是几进行四舍五入，同时带上“亿”字，据此解答即可。【详解】当千万位上的数字小于等于4的时候，这个数最大是2049999999；当千万位上的数字大于等于5的时候，这个数最小是1950000000。故答案为：2049999999；1950000000本题的关键是熟记四舍五入原则，算出这个数最大和最小时可能是的数字。16、一百分之一千分之一八点零五六【解析】略17、35【解析】略18、a－b【分析】根据题意，笑笑的身高＝淘气身高－比笑笑高的部分，代入数据即可；【详解】根据分析：笑笑身高＝a－b。解答本题的关键是找准数量关系列式即可。19、651【解析】试题分析：从三角形一个顶点向它的对应边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段称三角形这条边上的高，这条边叫做底；在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高；据此解答即可．解：如图：故答案为6，5，1．【点评】明确三角形、平行四边形、梯形高的含义，是解答此题的关键．20、845300208.072.4【详解】略21、65°钝角180°【分析】根据三角形的内角和是180°，用180°减去∠1的度数和直角的度数，即可求出∠3的度数，再根据三角形ABC的内角和也是180°，用180°减去∠1和∠2的度数，求出∠ACB的度数，由三角形的分类进行判断即可。【详解】180°－25°－90°＝65°180°－25°－45°－110°110°＞90°所以三角形是一个钝角三角形。它的内角和是180°。此题应结合题意，并根据三角形的内角和定理和钝角三角形的含义进行解答。22、5317155472541258【分析】先观察运算符号，判断使用什么运算定律，再观察数据进行填数。【详解】（1）看符号判断是加法运算定律，看数据确定是加法交换律；17＋53＝53＋17（2）看符号判断是加法运算定律，看数据发现145和155可以凑整百数，确定是加法交换律；145＋47＋155＝145＋155＋47（3）看符号判断是乘法运算定律，看数据25和4是好朋友，所以要先把它们相乘，利用乘法交换律和乘法结合律；25×47×4＝（25×4）×47（4）看符号判断是乘法运算定律，看数据125和8是好朋友，所以要先把它们相乘，利用乘法结合律；125×（8×14）＝（125×8）×14本题考查四则运算的运算定律，解决此类题目需熟练掌握运算定律，判断使用什么运算定律要观察算式的两个特点：1.运算符号特点；2.数据特点。四、我会计算。23、20；150；1000；0.155；5；30；12000；18【详解】略24、46.2615.68【分析】（1）小数的加法和减法的法则：1、相同数位对齐（小数点对齐）；2、从低位算起；3、按整数加减法的法则进行计算；4、结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐；（2）加法的验算：采取交换加数的位置再加一遍的方法，看结果是否和原来一样，如果一样，则计算正确。还可以用减法验算，用和减去任意一个加数，看结果是否等于另一个加数，若等于，那么原计算正确；（3）减法的验算：采用加法进行验算，就是用计算所得的差与减数相加，看和是否等于被减数，若等于，则原计算正确。【详解】36.56＋9.7＝46.2620－4.32＝15.68验算：验算：

五、动手操作。25、（1）题画法不唯一【详解】略26、【解析】略27、2.9厘米，3.1厘米【详解】略七、我能解决下面各题。28、60棵【解析】(620-40×8)÷5=60(棵)答：平均每天浇60棵.29、16厘米【详解】7+7+2=16（厘米）答：这