高一班级工作计划5篇

高一班级工作计划5篇

一、级根本状况和目标

我班共有57位学生，其中男生32人，女生25人。这些学生都思想淳朴，进取心强，进来时成绩都还可以。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心，力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、详细措施班级常规，杜绝迟到、旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

1、提高板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

2、通过组织班级活动，培育学生的集体观念，增加班级分散力。

3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生主观能动性。

4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。

5、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。

7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

三、班主任自我要求爱每个学生，公平对待每个学生。

1、仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，努力提高教学质量。

2、做个细心人，常与学生沟通，了解他们各方面的需要，积极赐予帮忙。

3、多与各位任课教师沟通，全面了解学生，做好学生、家长、其他教师间的联络人。

高一班级工作规划2

一、班级详细状况和目标：

我班共有学生54人，其中男生29人。原来49人转出2人，转入7人。从总体来看，比上个学期没有多大变化。虽然新来的学生成绩不好，都是些别的学校不要才转来的。但是本班的好学生一个也没走，班的学风还在。所以本学期我班的根本目标是：连续加强班风学风的治理，建立一支有进取心、力量责任心较强的班干部队伍。促使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风，争创先进班级。

二、详细措施：

1、制定班级治理制度，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高学习效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。

5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。

7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

9、定期召开班干会议，充分调动班干积极性，发挥班干的作用。

高一班级工作规划3

一、工作目标：

自信，合作，务实，奋进是本班的精神，在校期间应当学生应以学为主——先学做人，再学成才。建立一个积极向上的班集体，让每个学生都能欢乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的学问根底和较强的学习力量。

二、指导思想：

以人为本，关注每一位学生的成长，创立一种自信，合作，务实，奋进的班级气氛，引导形成诚恳自重的班级舆论。以严格的纪律和班级治理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待，实事求是，求精求细的工作方法做好学生的思想工作，引导学生上进。团结任课教师，协调学科冲突，集中学校家庭的各种力气，形成合力，使每位学生都能开心地适应高中生活，为今后学习进展夯实根底。

三、本学期在班级治理上要努力解决以下问题：

1、学生行为习惯养成问题;

2、班干部培训，良好的班级舆论如何形成问题;

3、课堂纪律纪律问题;

4、寝室卫生和纪律问题;

5、学生迟到，早退，请假的问题

6、局部学生学习目的不明确，学习动力缺乏的问题;

7、局部学生作风散漫，行为不轨的问题;

8、局部学生学习方法不当，学习习惯不良的问题。

四、主要工作措施与设想：

1、试行本班自我治理制度并加强检查落实，争取在一周内标准。并形成班级公约。进一步标准学生生活，学习行为。

2、在开学后一周后召开任课教师会，争论班级治理进展思路。

3、加强每天的巡察，发觉问题，准时解决。

4、召开一次家长会，与家长形成共识。

5、了解学生需求，加强师生沟通，做好个体思想工作。

6、要求学生确定奋斗目标，制定学习规划，并加强检查落实。

7、主动了解每日每个学科的学业完成状况，发觉问题，准时解决。

8、在短期内分阶段引导学生把握科学的学习方法。

9、充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。

10、抓住每日早，中，晚几个关键时间点，严格要求，标准学生的行为。

11、关注每个学生每天的各种微小表现，将种种可能消失的问题扼杀在萌芽状态。

12、关注学生出勤，集会，升旗，卫生，穿着举止，心情，言谈等微小表现，发觉问题，准时解决。

13、充分利用单元测验，月考，期中考，期末考等各种数据，引导学生准时总结阶段性学习状况，准时调整学生进步的步伐。

高一班级工作规划4

班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的连接问题，肩上的责任重大。依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高一(1)班的第一学期工作规划：

一.指导思想：有信念有急躁有爱心

在德育工作中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。

二.工作目标：学会做人学会学习学会生活

三.详细措施

1.加强校规、校史教育

让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为标准各个方面都符合我校学生行为标准的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进展校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的进展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到骄傲。

2.加强班干部队伍建立

⑴.建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进展班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进展工作力量培训。⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

3.增加分散力，形成团结、互助互爱的班集体

通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建立成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

4.抓好学生的学习

⑴.在班上树立正面、积极的学习典范，发挥典范作用。

⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习规划和学习目标。

⑶.每学段进展班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进展加分嘉奖。

⑷.多与每位课任教师、学习委员、课代表沟通沟通，准时发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。

⑸.协调各科目的学习。整体上，帮忙学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其急躁沟通，帮忙其找出学习中的缺乏，努力使其在全部学科上得到均衡的进展。

5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育

对学生进展一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。教师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也需要通过教师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子更完善、更胜利的教育。

6.班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：

⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己2

制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。建议同学们课间不做猛烈的体育运动，鼓舞同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。

⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进展要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采纳舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等状况，准时监视，准时治理。

7.加强学生心理教育，促进安康成长

对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理安康成长，对心理问题严峻的学生，赐予更多的关怀和指导，以此更好的促进学习。实行多种方式与学生沟通沟通，帮忙他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。

四.详细规划

1.九月份：

⑴.了解我班学生详细状况，对班级状况有一个总体把握;

⑵.民主选举，组建我班正式班委会和团支部;

⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此熟悉;

⑷.制定班级日常规章制度，进展量化治理;

⑸.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作;

⑹.指导学生设计学习规划和写出每天详细时间安排;

2.十月份：

⑴.召开主题为“庆十一”的主题班会，培育学生爱国情操;

⑵.对第一次月考进展总结，帮忙局部学生改良学习方法，提高学习效率;

3.十一月份：

⑴.召开班级座谈会，对班级治理问题师生共同探讨;

⑵.请局部成绩较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同沟通;

⑶.召开学生“心理安康”为主题的主题班会;

4.十二月份：

⑴.组织师生沟通会(班主任/课代表/课任教师/学生代表参与);

⑵.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感;

⑶.组织学生有针对性的开头总复习，积极备考;

5.次年一月份：

⑴.对本学期班级各项工作进展总结，提交学期总结;

⑵.落实学期完毕工作安排，做好期末考试工作;

⑶.对假期工作进展安排和指导，帮忙学生充实寒假;

五.结语

以上即为高一(1)班工作总体规划。固然，在任何的规划与举措在实施过程中都可能会造成不行预料的结果，为此，特请领导适时进展指导，以期顺当地完成班级治理，并且在我的教育道路上完成第一个宏大的亮点。本人坚信，用自己的信念、急躁和爱心去带着班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”安康成长，实现班级既定目标。

高一班级工作规划5

依据学校的安排，本学期本学期我担当高一、(4)班的班级治理工作。本学期高一、(4)班共有41位学生，女生21人，男生20人。学生有了半年的学校生活后，根本上已经适应学校的治理方式。大局部学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发觉大局部学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情，自信念缺乏、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中固然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸好前半年韩雪丽教师的工作中，打下了良好的根底，班级的学生，养成了比拟好的学习生活习惯，班里也间续消失了一些品学兼优的榜样生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我治理，树立明确的人生目标，力争进展自己，顺当的过完本学期生活，我依据学校的规划绽开工作，制定本班的规划如下：

一、通过个别谈话，鼓励优生，鼓舞差生。

在利用班会课进展集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应当注意通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被留意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

二、严密联系家长，作好家访工作。

学生的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联系，有利于双方全面的熟悉学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通学生在校在家的状况以及学生的教育问题。

三、选拔和培育一批自愿并有力量的学生参加治理班级工作规划。

1.培育自己的心腹

同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发觉并处理。此外，我还对学生进展抽查谈话，了解班级状况。

2、加强班干部、团干部的工作指导

首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的盼望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进展决议。

其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生治理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。

最终、通过班干部会议进展专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何治理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进展检查、总结。

四、开展多样式的主题班会，标准行为、树立学风，进展团体思想心理教育

1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高一下学期阶段的学生有特别的心理状态，比方陈年旧习难改;承受新学问的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很简单让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。

2、连续利用班会课强化行为标准教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。带着学生连续解读《中学生行为标准》《三高中学生治理规定》，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成标准意识，实行学生自我治理。在实际操作上成立了标准的考核小组，值日班长治理制度，对全班同学的行为进展监视评价。

3、协作学校政教处德育工作规划，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美