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文档简介

小班语言优秀教案《蛋糕失窃案》含反思【活动目标】

1、。

2、学习续编故事情节，培育幼儿大胆想象、完整说话的力量。

3、感知故事中象声词运用的趣味性。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

【活动预备】

1、教学挂图：蛋糕失窃案中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。（可自己画）

2、幼儿脚印图一幅；故事操作卡片每人1套。

【活动过程】

一、嬉戏印脚印，引起幼儿学习兴趣。

玩印脚印嬉戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同外形的脚印，并学习辨别它们的特征。（丰富词语：脚印）

二、教师引导幼儿观看故事画面内容，并启发幼儿依据提示续编故事。

教师用提问的形式帮忙幼儿了解故事内容：图上有谁？为什么它会这么快乐？（幼儿答复后，教师再有表情地叙述图一内容。）丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，教师连续叙述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观看图画，启发幼儿大胆续编故事情节：蛋糕怎么没了一半？地下还有很多脚印，这是怎么――回事？

三、教师叙述故事后，幼儿学习完整叙述故事。

1、幼儿续编故事后，教师依据幼儿续编的状况，有表情地把故事完整地叙述一遍。

2、幼儿边操作图卡边依据自己的想像练习完整地叙述故事，教师帮忙力量差的幼儿学习较完整地叙述故事。

3、请个别力量强的幼儿在集体前，叙述自己续编的故事。

四、教师小结。

表扬大胆想象和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，依据幼儿续编的状况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。

五、各领域渗透

社会：教师依据本班状况，引导幼儿争论一些事情的对错。通过争论，让幼儿学习区分事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。

小百科：蛋糕（英文名：Cake），是一种古老的西方甜点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原

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