2023学年完整公开课版四上语《习作》

习作：推荐一个好地方人教部编版四年级上新知导入你觉得什么样的地方才是好地方呢？新知导入桂林山水观景——风景美丽上堡梯田新知导入游乐——活动欢乐青岛极地海洋世界迪士尼乐园新知导入品味——美食特色新疆烤全羊重庆火锅新知导入品位——文化元素敦煌莫高窟西塘古镇新知讲解

水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。新知讲解

如，推荐一个古镇：这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……

你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由，吸引大家去看看。习作构思确定自己要写的内容：

1、你打算推荐什么地方？

2、这个地方在哪里？

3、这个地方有什么特别之处？

4、要把自己对这个地方的喜欢之情写出来。审题推荐一处自己喜欢的地方习作构思开头：1.排比式开头：我去过怪石嶙峋的双峰山，我去过湖水清澈的的天紫湖，我去过特色鲜艳的农家乐…̤但给我印象最深刻的还是…2.开门见山式：我去过许多好玩儿的地方，其中，我最喜欢的是……3.设问式你知道我最喜欢的地方是哪吗？就是……习作构思

《观潮》就是写景的文章。在文中作者是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序来写的。作者观察仔细，语言生动，把钱塘江大潮写得壮观神奇，让人如同身临其境。写作顺序

回忆一下我们刚学过的课文，哪篇文章是按照一定的观察顺序来写的？习作构思写作顺序确定表达顺序方位顺序：

按景物的远近，上下，左右，前后等空间方位为序。层次清楚地加以描述。时间顺序：

只要按一定的顺序，把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者面前。魔方体验

什么是方位写景法？

方位写景法就是站在固定点观察，按东南西北不同的方位来写。这样可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读后一目了然。观察过程中要注意下面三点：1、要找到立足点，也就是你是站在哪个

角度观察这幅画的。2、接着按照一定的方位顺序观察。3、把每一个方位最有特点的景物找出来，仔细观察。魔方体验瞧!石象的身体很高大，像一堵墙，它的大大的脑袋两边耷拉着一对又大又软的耳朵，像一把扇子。大象有四条粗壮的腿，像四根柱子。它的大屁股后面有一条尾巴，像小辫子，真有趣!领唱的，是两位女士，衣着较得体，唱得字正腔圆，有美声味，大概是退休的专业演员。伴奏的是几位满头白发的老爷爷，他们伴奏、演唱得很投入，一曲接一曲，其乐无穷。这是个平等的世界，走到一起，都是一般成员，无高低贵贱之分。尽情享受快乐的时光。彭雪枫是中国工农红军和新四军杰出指挥员、军事家。1941年任新四军第四师师长兼政委，是抗日战争中新四军牺牲的最高将领。投身革命20年，出生入死，南征北战，战功卓著，被毛泽东、朱德誉为“共产党人的好榜。

9月11日在河南夏邑八里庄指挥作战时不幸被流弹打中牺牲，时年37岁。习作构思

同样的景物，在不同的时间和地点，它的特点是不相同的。比如同样是风，春风和煦，夏风炙热，秋风萧萧，冬风凛冽，同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，大兴安岭“温柔可亲”。可见，只有抓住了特点，景物才能活灵活现地展示出来。抓住景物的特点

从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人身临其境之感。展开合理的想象

写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着美景产生。我们既可以先写景后抒情，也可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融，不论怎么想都要注意运用比喻，拟人，夸张，反问等修辞手法。把所见到的实在的景物与自己的联想结合起来，这样写出来的文章才会具体形象，生动活泼，扣人心弦。习作构思

作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。展开联想的方法从“相近”“相关”的方面去联想。

如《繁星》一课，作者看到了天上的繁星，想到了萤火虫。

（渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。)习作构思展开联想的方法抓住“相似”的特点展开联想。

作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质和形态上有某种相似的事物的联想。

如由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，有天上的白云想到地上的棉花等。习作构思展开联想的方法朝着“相对”“相反”的方向去联想。

作者由某一事物的感知，而引发的与它在性质和特点上有相对或相反事物的联想。

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？（曹植《七步诗》）

这句诗中较好地运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸显了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。新知讲解结尾：1.首尾呼应式：这就是我推荐给你的好地方——2.反问式:听了我的介绍，难道你不觉得这是个好地方吗？3.抒情式：这里神奇有趣真是个向往的好地方啊！

习作构思开头：先写景物的总特点。介绍自己要推荐的地点、环境情况以及大致特征。中间：然后按照观察的顺序来详细写，注意语句要通顺、优美。结尾：可写一写自己对景物的感受，表达自己的喜爱之情。写作提纲温馨提示：推荐地方可以是多样化，除了你旅游过的风景名胜，也可以推荐一个村庄、一个集镇等等。可以从不同的方面来写，比如风景、建筑、古迹、小吃、名人、传说、民俗等。在写每个方面时，不仅要抓住它的特别之处，还要把这个特点具体的描写下来，这样就会吸引更多的人来参观游览。总分总A、可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描写。B、选择有代表性的景物要细致描写。C、展开合理想象。新知讲解好句：

夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思。素材积累新知讲解作文要求：

1、语句通顺、清楚，不写错别字。

2、内容具体。

3、写出要推荐的地方的特别之处，表达出自己的喜爱之情。

美丽的雪枫公园

今天，妈妈带我来到雪枫公园玩。走进南大门，远远的就看到彭雪枫烈士的石像矗立在公园正中央，是那样的庄严、威武。路的东面是一片大草坪，绿得像给大地穿上了一件绿衬衫。草坪上热闹极了，有的人在草坪上下棋；有的人在草坪上玩老鹰捉小鸡；有的人在草坪上看书。紧挨着草坪的东边是一座假山，一条小路直通山上，在山上可以看到宿州新建的一座座大楼。郁郁葱葱的假山虽然不高，也是我们这些生活在城市里的孩子一块冒险之地，孩子们一般都不会沿着小路上山。我们会选择更有山势的地方，踩着石头，拽着树根往上爬，仿佛只有这样才能算是‘上山”了，心里才会有一种征服大自然的感觉。

小路的西面是一片湖，太阳照耀着水面，水里倒映着我的影子，倒映着旁边的大树，倒映着旁边的凉亭。一阵风吹过，湖面上有一点波纹在荡漾，这里的湖水真绿，绿得像一块碧玉。湖真静，静得像一面镜子。湖中央，鱼一会儿从水中探出头吐泡泡，一会儿钻入水底跟我们躲猫猫，一会跳出水面，好像在跳舞。湖边种着许多柳树，风一吹柳姑娘跳起美丽的舞蹈，小鸟在树上叽叽喳喳地开音乐会。

沿着小路往前走，两边都是参天的大树，到处郁郁葱葱、鸟语花香。林中还隐藏着各种功能的小广场。打羽毛球的、拉吊环的、溜冰的、谈啦说唱的、下棋的，人们在其中休闲锻炼，享受着美好的生活，不亦乐乎。我真喜欢这个公园，这里真美啊！新知讲解我爱家乡的小溪

大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。

小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪的，仿佛夜晚时天空中闪烁的星星。小溪更像一条银光闪闪的绸带，美丽极了，小溪真是乡村的一道亮丽的风景线啊！

点出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情。通过写小溪的晶莹透亮突出了小溪的美丽。

小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候，碰到一块大石头，它会溅起朵朵小浪花，但仍然是静静地、缓缓地流淌着。小溪流不是活蹦乱跳的小男孩，也不是叽叽喳喳爱说话的小姑娘。哦！原来它是文静怕羞的小姑娘。它见了我们正不好意思呢！

(运用拟人、比喻的修辞手法突出表现小溪的恬静，写出小溪独有的美丽。)新知讲解

小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石，它们形状不一，色彩斑斓，有的像叶子，有的像弹珠…它时常吸引我们趴在小溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地捡石头。我们把捡来的漂亮的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了！啊！小溪，你的美丽、恬静、可爱实在是太吸引人了！正因为有了你，家乡才变得这么美！欢迎大家来做客。通过写小溪的石头表现小溪的可爱之处。呼应开头，点明家乡因小溪而更美。

我爱家乡

我的家乡是一个风景秀丽的地方，我爱家乡的一山一水，一草一木，更爱那清澈美丽的小河。风和日丽的春天来到了，小河睁开了明媚的眼睛。她跳着轻快的舞蹈，唱着动听的歌谣：“哗啦啦，哗啦啦······”缓缓的流向了远方。有时往河水里扔几个石子儿，溅起的水花会打在脸上、身上，使人感到十分凉爽。有时坐在河边会使人心情舒畅，让人忘记一切烦恼和忧愁。炎热的夏天到了，小河在阳光的照耀下波光粼粼，好像撒了无数金片。河岸上的几棵白杨树经过小河的灌溉，长的郁郁葱葱，枝繁叶茂。瞧，从远处跑来几个小不点，他们脱掉衣服，一个个扑通扑通的跳进了水里，痛痛快快的嬉戏起来。

咦！小河岸上的草怎么变成黄色的了？哦！原来是金黄色的秋天到了。看！小河的水多清呀！都可以看见小河里绿绿的小草，光滑的鹅卵石和已经长肥了的小鱼小虾。岸上有三个孩子，他们挽起衣袖，将手伸进水里，不一会抓出来一条银光闪闪的小鱼。他们调皮的向我做了一个鬼脸，跑了。大树的叶子黄了，开始往下落。我捡起一片落叶，想将它珍藏起来。因为我不想失去这美好的时光。冬天来到了，大地穿上了银白色的素装。而小河却是另一番景象：河水已经冻实了，许多小朋友在上面滑冰，打雪仗，欢声笑语在河面上回荡着······我爱家乡，我更爱家乡的小河！

美丽的学校

我们的学校很美丽。

一进校门，就看到一栋崭新的高大的五层教学楼。教学楼里的每间教室不但宽敞明亮，而且还安装了现代化的电子白板。我们上课的时候可以从白板上欣赏到漂亮的图片和神奇的动画。这栋楼里还有音乐室、美术室、电脑室、图书室、阅览室等功能室。教学楼的前面是一个大操场。操场的四周是宽阔的跑道，操场的中间是绿色的草坪。每当下课的时候，我们就会在这里娱乐和游戏。星期一的早晨，全校的老师和同学会整齐地站立在操场上举行升旗仪式。

操场的左边有一个红色的小亭子，小亭子的四周种满了桂花树。每当桂花开放的时候，我们很远就闻到了浓郁的桂花香。很多同学都喜欢坐在小亭子里静静地看书。

操场的右边有十几棵古老的樟树。郁郁葱葱的枝叶向四周伸展，远远望去，就像是一把把绿色的大伞。茂密的樟树下，摆放着许许多多的乒乓球台，上体育课的时候，高年级的同学最喜欢在这里打乒乓球。