高中生必备的二十项作文技巧 第07项独有只眼的选材1

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精【实用兵法】这样选材关于选材的标准,我就不必再啰嗦了吧.直接入正题——选材法：1。点面结合典型材料和一般材料结合，才能使文章在思想内容上既有深度又有广度。[举例］高考优秀作文《心灵的选择》——面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出,虎门销烟壮举威慑中外;面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休.”文章在“点”的列举之后,以点带面，继续扩展阐发道：从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择.他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光。将“面”铺开,点面结合,使文章的论述无懈可击。2。角度立体从不同的角度刻画人物性格或选择论据，再按一定顺序组织起来，使文章全面充实、显出层次。[举例］□满分作文《让纪念闪耀理性光芒》——为阐述“纪念需要行动来升华,更需要理性的引导”这一中心论点，作者首先从正面选取德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪，赢得了世人的尊敬；然后从反面选取日本妄图为二战罪行翻案，不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行,参拜“靖国神社”……得到各国人民的一致谴责。——从正反两个角度,进行鲜明对比，从而使文章的论述严密,无懈可击.□考题《面对大海》分析——若单纯写实，只将所见所闻，化为文字,停留在表象的描述,缺乏深层思考,自然不能让读者有所启迪.此时，若能从虚的方面入手，由大海联想到“豪情壮志”，联想到精卫填海的意志和毅力，联想到李斯的“河海不择细流，故能就其大。”最后归纳为“大海孕育生命，大海启示人生哲理”,这样就能给人眼睛一亮的感觉。-—从虚实两个角度选材。3.与时俱进（1）着眼时代热点央视的“焦点访谈”,《杂文报》的“焦点放谈”，谈的都是人们关注的热点、焦点，此类“与时俱进”的报刊和栏目，请你关注。[举例］□满分作文《不能忘记的过去》-—选取六十年前法国诺曼底、苏联斯大林格勒、中国东北某个村庄三个历史画面作为材料，其意义就在于纪念世界反法西斯战争胜利60周年.□考文《一件趣事》梗概—-小明说，他妈从英国给他带回修改液，众人传看,赞不绝口。

忽然一个人发现瓶底有四个字：中国制造。文章从一个点映射出了“中国制造”这一“热点”话题.（2）着眼时代新风[举例］□考题《美在身边》。多数同学都把寻找美的目光投向学校或家庭,而有位考生调动自己的课外阅读积累，这样写道：记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心O型血告急的消息,第二天，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血,挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗?这件事就发生在考前一个多月，用来真实、鲜活、动人,跳动着时代脉搏.□考文《在公共汽车上》梗概——在公共汽车上，有一位青年给老人让座。那青年下车时大家才发现，他腿有残疾，行动不便。（3）着眼时代改革（4）着眼时代科技（5）着眼时代名人请你关注:

央视每年举行的重大评选活动，如“感动中国”、“经济人物”等;

与中学生贴近的热门人物,如中国杰出少年、少年作家等.（6）着眼时代理念[举例］考文《我渴望大家理解他们》，生动地描述了一位青年民工舍身救城市儿童的故事，对如何看待改革开放大背景下的“民工"做出了充满激情的回答,充满着人文关怀色彩。4。兼顾细节没有细节的材料不是好材料.［举例］韩老师指着地图说：“大家看，欧洲的这一部分，形状像一只蹲着的猴子,这猴子伸长前臂抓住了爱尔兰岛，那就是英国。它的东北部是世界上最大的不冻港-—摩尔曼斯克。"他这时便摸着自己的耳朵说：“摸着耳朵,慢慢地撕一刻钟。这样，摩尔曼斯克这个地名就记住了.”这时,同学们都笑了,不知不觉中就记住了这个地名.[点拨]选材特区1。“唯我有”的生活作文的外延就是生活的外延.用心对待生活，仔细观察生活，真切感受生活，深刻思考生活,“我”的笔写“我”的生活。[举例］考文《我的家庭》梗概—-一天早晨，我买8根油条,给了10根。我:卖者没发觉，旁人没发现，真走运.姐:高中学生，团支部书记，优秀干部，区级三好学生.批评弟弟自私目利，个人主义，主张给人家退回去，赔礼道歉.母：儿科医生，先进工作者,关心病人胜过自己。认为多要不对,但不是自己有意的,送回去多难为情,下不为例。父：厂长兼党委书记,市级优秀企业家,认为不是自己有意拿的也不对，要从思想上认识此事性质是自私自利，个人主义。要责己严.拿起两根油条送了回去。父归，我不哭了,妈不着急了，姐不生气了，大家都笑了。2.“唯我有”的风采中学生要个性张扬，文章要表现“我”的风采、“我”的追求。[举例］满分作文《我心飞翔》开头——蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金色字塔顶,而我心飞翔，亦可攀上金色字塔顶徜徉。”小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔,亦有飞上云颠俯视山川的婀娜.”绿叶说:“红花耀眼出众，独当一面,人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声.”或许，雄鹰的矫健，雨珠的轻逸、红花的美艳都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蜗牛、小溪与绿叶虽微小，却也可成就一番伟大……三个比喻材料令人读来为之一震，叹服作者的积极的人生态度。3。“唯我有"的眼光素材避同，角度求异，创新为先，追求“个唱"。［举例］满分作文《稳中求胜》——作者选取宋江和刘备的“沉稳从志而来,沉稳从难而来，沉稳从无欲而来"以论述中心论点“为人沉稳，稳中求胜”.选材慧眼独到，准确典型，具有很强的说服力。[点招]材料不足时不妨：1.时空穿越通过联想和想像，跨越时空的阻隔，摆脱现实的束缚，根据立意的需要-—

把事件缩小或放大;

给历史名人编故事；

截取一段历史，重新演绎;

自己客串一把成语故事,顺便把自己的‘现代意思”强加给他们；

让古人去操练现代人的人情事理;

神话人物PK时事人物,历史人物VS小说人物……2。移花接木把书报上的故事原文搬上作文本或考卷是抄袭；把几个故事进行压缩,然后将其巧妙地组合在一起，表达某种新的思想，则是创新.比如：

把相同、相近或相反的东西联结相组合；

把一个论题置于特定的情境；

把古今中外的事物串联起来;

文体“杂交".—-从而表达思想，突出中心.请读“佳作验招”美文《赏树》。3。角色错位改变原主人公“他”的身份、地位,从另一个侧面挖出“他"的思想情感。比如——

王子变贫儿；

“小皇帝”流浪；

以猫眼看世界；

苍蝇的幸福生活。[举例］□满分作文《伤心儿女》梗概:三个不孝儿女在母亲平时及重病往院时无人过问，可在母亲弥留之际,却想通过移植母亲的记忆，摸清母亲留下的家底。然而,当“我”与“母亲”的身份互换后,在母亲的记忆中,看到的却是母亲的艰辛、母爱的伟大和母亲的忍辱负重。与“母亲”角色的换位，涤荡了不孝儿女灵魂深处的污垢，于是，儿女们的灵魂也获得了升华。□考文《我叫不叫》:“人”、“狗”换位，通过“狗眼看人”，影射人情世态。［提示］选材的文体性原则不同的文体对选用材料有不同的要求：

议论文-—列举引用材料简明扼要，不纠缠于个别事例，不陷入对具体人事的叙述和描写；

记叙文——形象生动，在表象和过程上多做详细刻画。[警示]选材误区1.跟风搬“旧”兵.

近年高考作文中,“思古之幽情”的题材较多,引逗得大家一窝蜂冲去古代人物那里搬救兵。——却不管自己对人家了解多少,内容与形式错位，表达与人物失调。

电视荧屏上充斥着这“皇”那“帝”的，耳濡目染,