厦门市初中高中衔接的教学建议

高初中语文课程衔接的教学建议一、目的弥补初中语文知识缺漏，促进高一新生更快更好地适应高中语文教学要求，为学生的后续发展打下更为坚实的基础。二、原则1．重在运用的原则所补的内容应是基础性的知识，是那些因初中与高中的要求不同而对学生高中语文学习造成困难的内容。切忌一味以高考为标准任意拔高，不能将高中各年级原本就应循序渐进的教学内容一下子强加给学生。不必追求知识的系统、完整，重在运用。2．面向全体的原则应关注大多数学生，既不能将初高中衔接补课误解成是因个人原因或因原初中学校教学方法不当而造成知识缺漏的后进生补缺补漏，也不能将其当作针对优等生的导优教学。各校应根据本校学生的实际确定具体的“衔接教学内容和计划”。3．温故知新的原则在进行现代汉语语法、文言虚词、词性活用与文言句式等内容的衔接教学时，应尽量选取初中课本里出现的内容（如课文）作为讲授的例子和练习材料，使之有助于学生的理解和掌握。三、内容（一）现代汉语知识1．汉字：构字常识。2．词：词的分类。3．短语：短语的结构（并列、主谓、偏正、动宾、动补）。4．句子：单句的成分（主、谓、宾、定、状、补）。复句的主要类型（并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件）和常用关联词语（复句不超过二重）。选5．逢修辞机：比捆喻、迎拟人躁、夸晋张、糟排比鞭、对毒偶、储反复缸、设富问、贫反问凤。福句式蕉的变月换和六选择乐。车简明静、连烧贯、绿得体书。旨（二鉴）文优言知腥识黑1．烧掌握登一定件数量糟的文料言实疑词，施包括邪通假引字、壮一词此多义恋、古染今异证义、描词类阀活用徒等。患2．抖掌握慎一定业数量浴的文其言虚圣词。烈3．库了解殊常见显的文踪言句傅式：寺判断况句、魄被动柿句、馒省略鹿句、没倒装齐句。瓣4．磁诵读叔节奏魔。卸附重搅点讲宝解复蹄习的姑知识碧：舍汉字允知识疮造字宪法：斤六书叹。词类国词的株分类柱及其俱辨别神：号实词康：表雕示实纠在意抚义的和词，告有名接词、互动词粪、形剩容词呆、数抚词、紧量词旷、代法词。态陪虚词慧：不消表示医实在梢意义匠而表塌示语波法意诊义的耻词，杨有副窗词、归介词督、连足词、饺助词绸、叹庸词、晴拟声攀词。及重点销讲清喉其语断法功格能及自特点羊，并戚注意底——杜区分勺名词刮和非疫名词凭，名伏词前道不能逐加登“诸不般”砌和棍“统很箩”跨。粥区分竖形容芳词和播动词怨，形尸容词鸡可以膛用扒“末很拾”搁来修庆饰，盐动词造前不补能加掠“以很少”砍（表餐示心娘理活动动的湖动词倍除外洞）。荒区分驳形容犁词和丑副词学，形亩容词火能修苦饰名董词，盒前面炮能加研“滨很柜”接；副额词不寺能修文饰名豪词，旨前面其不能路加层“惠很艇”畜。型区分熟连词锐和介绩词，男前后部能互其换的善是连烧词，啊前后陶不能马互换折的是雀介词炕。移区分省动词稳和介弦词，赢作谓丙语中绸心语严的只捞能是宜动词煌，组企成介雁宾短罚语修屡饰、刊补充馆动词欣、形冒容词消的是扬介词疼。短语连1．法掌握忧短语疾的五笑种基凯本结额构类躺型（弃并列奥、偏捉正、食动宾午、动购补、拼主谓瓦）。村2．悬区别律主谓苏短语凑和其摊它类或型的停短语豪。仁3．贪区别揪动宾壮短语置和动包补短伯语。常4．认了解焰几种易特殊演结构膀的短蜓语类活型（奸介宾猴、的买字、支方位怎、能声愿、卧复指议、兼驰语、仔连动蜘等）颜。壁（五秩）句核子朵1．附单句沫分为总陈述道句、缎疑问俩句、破祈使协句和妇感叹收句（犁按用烦途分势），校也可农分为它主谓漏句与盼非主吨谓句铸（按宽结构嫩分）幅。洋2．某判断位句子怀是单赛句还贤是复故句，描关键梨看句奔子有帝几个伤主谓茂结构细。南3．森提取竟句子寿主干耐将定雪语、休状语断、补抄语压肉缩，扶否定秩副词留和连犯词应叨放在刃主干膨中。塘4．或分析累句子舌成分析要注冤意：晚（1书）短仿语可稻作句航子成腾分；贱（2起）动第词后冒的数员量词旁，表凯物量诞的作圣宾语应，表稼动量菌的作援补语线；（渐3）尊前置庭状语订可还捷原到熄谓语缝前来搅判断初；（输4）谨句首虹状语续有表诚时间纸、地蔑点、例目的钩、依脊据等郊。瓜句子前的成趣分有般：主云语、毛谓语辟、宾掘语、注定语习、状抗语、湖补语挠。返5．威复句浊的分剩类：惠①割并列舰复句劣样②陪转折届复句倦激③值条件丛复句东圾④枯递进腿复句偏纵⑤卫选择沟复句鸽年⑥线因果严复句幼六⑦腿假设蛙复句节（六驻）修捧辞惧1．装掌握农常见雨的修畜辞手周法的香基本碧特征妙及表扬达效谊果，群学会躺判别千：鲜①篇比喻森②材拟人亮③诊夸张璃④傲排比年⑤压对偶池⑥库引用稳⑦抢设问笑⑧答反问住。菜2．照注意栏比喻纯句和设非比番喻句没的判胶别。披3．极注意喜排比亲与反宋复的经区别匙。体4．洪句式载的变犬换和姥选择拆：欲主动野句与勉被动列句的刻变换首、选笛择；库肯定巧句和幸否定演句的谦变换桨、选洲择；表陈述斗句和追反问哑句的气变换梢、选川择；难长、洽短句唉的变往换、削选择作；补整句射、散武句互代换、扒选择向；窑常式跑句和户变式隶句的绩变换慕、选选择。谱以上趴修辞扑知识娃应侧弯重从爹程序担性知瞒识的睁角度迅指导虎、训翅练学甘生掌竹握运岁用。洞（七王）文认言知标识临文言绕实词匹知识器：阁古今券异义晨：词柿义扩既大；储词义架缩小绪；词哲义转垮移；疏感情得色彩粪发生注变化厅。文锡言中许有的伤单音谨节词惭连用娘，易激与现犹代汉困语双凯音节都词混屯淆，表要细炮心辨语别。贝通假以字：差音同掠通假翅、音斜近通腔假。甜一词劲多义早：了巩解多攀个义争项间身的内辜在联捏系，拢结合蜂字形洞和语果境理本解词辱义和臣用法伙。盛词类呀活用臂：了循解常祥见词星类的武活用木情况瑞，根柳据语督境（冠语法谨结构扎）来扰判断绩词语提的活慰用情匹况。化文言兄虚词欺知识厌：物初中精阶段洽要求丑熟悉窝、掌司握文紫言虚赠词1捡5个屯（稿“奔之职”象、缓“恶于沃”鲁、哈“贴而焦”掉、摇“已以井”独、镜“编其藏”宿、沫“般者崭”漫、旱“束也阁”炉、名“晒乃厚”糠、趣“携夫（毅念f鸭ú员）拼”轿、补“笼且炮”召、奥“封乎缺”肌、丑“厘则己”累、利“膝焉帝”毁、貌“慧然漂”争、拾“路为才”旺）的致基本妙词义私，其牢中重太点掌龙握哪“类之掏”穴、槽“饭于宏”姥、浪“跳而定”理、闸“油以炼”尽、堤“足其否”锦。钢诵读训节奏俘：鼓节奏增指的且是朗览读时笑一个甘语句罢内的控停顿层，包棚括诗惕歌朗脾读的断节奏呜停顿搬和文屋言文烈朗读赛的停牲顿。攀停顿筋正确帽，才纺能不互读勺“款破句蔬”每。节汉奏的狂划分垃有两盛种：颤按音欣节划拔分，武按意愿义划骂分。僵句子谈内部感的语尺意停久顿，庄要抓侄住句朗子的制结构听，从贸而把肢意义蜜单位纠划分到开来对。一篮般在杂主谓伴之间蠢、动槽宾之耽间、望发语省词、渐关联纲词之箭后停扫顿。谅基教辉室中烧学吉语文晒科弄高初赖中事数学涂课程晌衔接层的教我学辛建议皮九年茧义务衬教育哭阶段榆的要桶求是财普及聋教育蕉，《箱初中厨课程缸标准蛇》框在某殊些知腰识点麻的要拾求只他是最愿为一注般的众要求毕，与樱高中鸭阶段含对这蜘个知因识点遍的要鄙求存贡在较聪大的帜差异震，而举在高帆中阶锣段又涉缺少诚针对颠初中恼这些蕉知识肌点与座高中扑阶段柿的要和求的催衔接夫准备亦的课睛时存时在。雅由于嗓学生漠年龄敞段的讨不同环，饺课程泻标准伶要求避不同赠，确初中矩教师县重视症直观丧、形滋象教帮学关，姻而高介中教好师在迹授课趟时强锋调数框学思蒸想和梯方法商，磨和设严格灭的论援证推印理。爱又尖由于伟多数粮高中限老师堆是腰小循堡环，恋接高伐一课撞程的耍教师展多数脏刚带钳完高倾三，偷突然姨的对康象变衫化使滑他们视在教开学时订有意职或无测意间嚷要求沫偏高花。韵因此尖形蝇成初钉、高份中教暖师教园学方蝶法上架的臂较酸大融反差罪，中俱间又举缺乏士过渡俩过程圣，高蓝中新市生普僻遍适盟应不柜了高魔中教支师的兵教学泉方法股。陕因此残学生专进入亏高中霉后，竞很多积学生护很快够就表娃现出天对于则高中绕数学窄学习存的不沾适应侦，而电我市痒的绝圣大多筋数学齐生初脊中毕痛业后卖将继嘴续升协入普券通高哑中继脖续学柏习，印因此灭根据美这种静要求妨的差泻异和疲《乏高中尸课程畏标准误》及妄教材坡的变袋化及违改革务，考缴虑到峰对贪初高很中数牌学教孔学的燥衔接侮问题杯进行援必要驻的过资渡准亏备课涌时对丘多数博普高撇的学锡生的粗学习呢有积害极的拳做用率。贷1.毙原则船：喜课时妇的增窜加依宿据肌《黑高中刺课程乡标准钩》与雁《初吼中课魔程标谨准石》的蜡要求艘，邮只考杂虑与土普高彻必修膝模块序的衔鸣接，馆选修土部分黄的内遥容不碎再增场加课摸时，红不增璃加学葛生不典必要躺的负蔑担嘴。经2.智目标膀：亿在齐初高证中数王学教鹿学四繁个差呢异较岗大的矩方面彩进行榆衔接厌过渡灿：凯初高怪中数悄学教葱学的故四个遥差异镰：庭学习另方式叛的差穴异独教学件内容腰的差听异呈思维须方式谅的差呈异察教学症方式剃的差型异犹3.片建议跟注重椅培养圆学生屯良好芒的学洲习习绪惯邻（1罩）读弄书自焰学的损习惯婶（2抬）记指数学弯日记愉的习傅惯淡（3缘）课仔后总鸭结、畏归纳奋的习今惯聪（4果）多蚁质疑粒、勤凤思考将的习巧惯龙培养辰学生蛾良好慈的思食维品性质投(1轨)注室意加蛛强重匙要的淋数学割思想我方法麦，如座化归蜜思想纳方法摇的训裹练，摄培养肾学生湖的联然想转坐化能恼力。灿把一系个复挑杂陌任生的晶问题检转化韵为简蛾单熟戏知的镰问题脚加以袍解决填，这融种方脏法在醉数学巴中应能用十凉分广际泛。磁东(2兄)重信视知衫识归幸纳，独培养计逻辑妖思维俱能力壤。让覆学生则学会毛归纳趟、整棚理。仗同时悉对所客学的矛思维爽方法主和解野题方裤法进筋行分冈类总所结，殖找出稿其共驼性与章个性崖，区敏别与火联系胃，形状成学渗生的垃解题缎思考找方法搅。若(3篇)更拓宽扩吸收冤知识涨的途亲经,手培养渡"授踪人以像渔"跃的自柿学能牵力。吨使学买生变约被动党学习轨为主跟动学侨习。纠选择犁恰当悉的教滨学方挂法萌(1腐)处色理教湾学内瞎容时耽多举割实例烂，增虎强教各材趣灾味性阳、直稍观性织；借劝助多泰媒体强辅助确教学筹；加席强定氏义、拆概念底之间屈的类和比，幕逐步茄提高能学生倦对教柳材理墓解的编深刻屈性；轮对易啊混淆船的概验念（聋定理纺）对纪比学奸习；捐对公白式、沫定理汤各字刺母的东含义生、适辞用范性围、赠特例熔等作混补充托说明彻等来启帮助烫学习鼓，这洽些学谷习方棵法必气须在汇教师括的指恭导和咽帮助恢下，毁由学疤生亲撕身实膨践后艇，才欲能成脏为学蛋生自武身的债学习为方法况和习福惯。芝细(2体)在言课堂万教学桂中多后让学炸生参劫与，轿让学绣生充搏分的搁时间其思考唯，给糠学生漫讨论厌发言狸的机厘会，困加之洽教师誉适时谎点拨滋，让仪学生写多感教受多贺体验花。在恒时间肌许可窄的情召况下塌,采差用分抽组讨绞论的美方式博,甚乞至于绿上黑薯板的贡方式谋,让进学生紫暴露哀思维帅中的韵错误副观点榜.征4.疮知识免内容双的衔燃接泳（1饱）二述次函削数备义务死教育袄课程弯标准帮对二纹次函露数的侍要求雪是：娃通过盼对实段际问结题情叫境的差分析疮确定太二次于函数熊的表种达式短，并卧体会美二次策函数取的意舰义。候会用门描点裂法画闲出二验次函哗数的左图象酿，能抹从图涝象上轻认识窑二次奶函数许的性污质。疼会根艺据公尚式确其定图键象的慨顶点盾、开稀口方笔向和简对称盟轴（纸公式竖不要奏求记五忆和砖推导偏），栋并能倾解决膜简单涝的实秧际问指题。捉由此方可见构初中伤对二拖次函漫数的舱要求概是比惠较低藏的，熔但二慎次函劣数却锅是高赠中数译学的但重要斯内容扶，配夸方、茫作图魂、单托调性呜、最秋大值嘴与最询小值余（尤授其是障二次括函数名在给谈定区栋间的瓦最值挺）都画应该耀作适拔当的叹拓展够与补面充，句并应塌进行蚕相应缝的强盼化训且练，满让学门生对坛二次宽函数筋有一招个整妥体的圆、系便统的绣把握休。扩（2布）图植象变戴换：努这其边中包委括对摩称与案平移单的变申换。属初中庄虽然臂也详脉细介并绍了隆图象炕的变腰换，修但是妻只限校于平初面图刷形，葛用代双数方互法又摸如何宣处理财呢？倍初中缸涉及羞的只吸是一码小部潜分，暴如左垒右与振上下虾平移凉，但库不作去深入摘探讨直，这浩需要哗在讲凉授函街数图寺象时柏加以辰延伸塔，如玩两个却函数鸦关于币原点商、轴穿、轴跳、直逐线的丸对称旷问题凑，图现象的怜左右修平移悔及上狼下平其移，阻函数攻及函资数的烫图象稀等。产（3棉）一朵元二懂次不蛋等式金及其突解法啊。这娃部分厨内容秧现移善至必邻修5歪讲授坊，但凉在一赏些习谜题中歌却屡咱见不都鲜。翅因此抢建议泊提前蛙至必燕修1肾讲授柱，如揪此则蛛函数后的内哥容将劣更加敲的丰哈富多倚彩，碧相关照知识诞内容缺也将颜更加莲完整约，不笋至于状支离调破碎业。孩（4摘）二供次函优数与服二次慎方程催的联乎系：勒根与引系数党的关漫系（昏韦达渠定理稻）在仿初中萌已不钱作要胳求，氧高中秘却没狐有专我门的恨内容注讲授驼，但两却经尊常会找用到薯，而榴且被舟列为足重要征内容蹄，需环要补容充教井学。庙“妥三个电二次朗”菜的关峡系如万果能透在必郊修1雾中让零学生讨熟练搜掌握秘，有及利以并后的至知识类内容芹的教中学。甩（5搂）分迹子、慨分母系有理脆化，搂初中者已不绒作要睬求，童高中眠在幂彻函数宝一节反的例胁题中就出现有，本麻节内陕容若民既要嗽讲授肚幂函腰数的缠概念棕与相屑关性摸质，愉又要刺加强会有理吩化的介训练范，则翠教学刑任务弃将会蓝非常捞繁重驱，因辫此有克必要尚分解俭为两茂节课雁，对病有理盼化作勿一深尾入探克讨，牵因为纪在函躺数的留某些毛练习解中也蛙曾出副现有谣理化熔的问绳题。亚（6旁）十肥字相偶乘法治在初笔中的絮要求管很低演，大滑都只葛限于盆探讨稍二次装项系俩数为使1的古分解脉，对仅系数且不为亭1的植问题补和含录有参指数的扒分解前不做灭要求解。高牙中却奏常常逝要用绝到，刑如解细二次芦方程挎、二罩次不摸等式蛙等知阵识，歪因此像这方译面内暴容也酿需准尾备。矿（7敢）立母方和缩与差它的公才式，测初中显已删极去不匪讲，戚高中般还在锋用，窜需要火适当坛补充观。梁（8耽）含浪有参尝数的害函数笛、方步程，秀不等乔式、廉初中闻基本撇上不拐作要静求，古只限墓于定猎量的懒研究渣，高焰中则呆是重止点，壶尤其何是与践方程深、函佣数、调不等糟式结碌合在武一起浮。函涝数的止内容彩精彩浴纷呈截，有花利于膛培养白学生鸭的数遇学思订维，驱因此罢这方减面须功加强剩化。听5、胳数学草方法齿的提俭升四（1扁）配姐方法毫在高圈中有该着相厌当重粒要的银地位牌与作桃用，文初中贷虽也懒涉及体，但提还需除使学开生能猛熟练欧掌握辣配方拖法的垦基本娱过程越。鹿（2凑）换淋元法钻也是极最基下本的吨数学少方法津之一违，在坦数学牺解题惑中有疑着不警可估恩量的嘴作用桑，初查中对是该方睁法的存训练仿已大冲大弱赞化，露高中呼数学享却经他常在虽应用肾，可斧设计品专题渐内容汪进行魔系统哭讲授幸。雹分离蝴系数味法、与待定霸系数虎法，泳作为四基本影的数历学方挨法初私中要瞎求明斑显降甜低，栋高中字教学稻可进也行系胳统的跳讲授沟与训锈练。撞（3饥）数化形结滨合思平想、钞分类筑讨论衬思想缓是数径学重脖要的淹思想利方法腊，仅榴靠新快课讲万授时镇的教醋学显帜然不粥够，右在专哑门的赔课时部下进踩行不分断的晋渗透并，让煎学生净逐步组理解驻并接乖受，搭从而国能自吸觉应丑用于嫩数学劣解题玉中。雅高中皂新课浴程每侍周4史课时疮的数庆学教改学仅岗仅用咱于传友授新丧课的齐内容买，没示有时蓝间让捐学生绩消化胆、讲持评习笑题、贸进行幅单元旋测试上。另兄外，价教科考书中渣有些闲内容与安排家一课羊时，编但教白学容社量大召，高京一教躺师经侮常要送分解朋为两蓄课时要才能泥完成迹，现暖在高葱中仍共是大窜班教巷学，扬要充侄分发绳挥学粗生的锦自主绕探究趋的学搭习方乏式，飞需要晨学生著探究加问题嫩，但垮为了勤赶课文时往壁往忽讲略了聋学生专的探签究与锡研讨她。适昌当增店加课罗时，剑有利煮模块压内容次顺利然按时施完成庙。会6.扛增加铲的耽内容腥：场二次律函数奥的延逃伸：授（定由义域考、值发域，填作图亏、图场像的副平移卵等）也；这简单陆的绝危对值炕不等学式统；阵根与花系数分的关航系刑；逗十字蛾相乘厨法默；允立方畏和、列差公虑式的电应用廊；投分子滨或分互母有放理化费；罪垂径首定理们的应烂用谨；鲁射影畅定理蛮；鱼内角桃平分队线瑞；法外角离平分暑线定蓄理鸽；假含参恢数的只一元恋一次亏方程剖；骡一元洪一次车不等闻式脑；谣二元剥一像次方材程组我；御函数买；鞭重心四、垂煮心转；涌换元屑法贸；雁分离倾系数丈法山。魔基教侨室含中学币数学铜科榆高咬初中床英语眼课程提衔接聪的哭教学铅建议规一、若目标各1、历为了曲帮助姿高一哪年新市生在宪最短锁的时积间里塞消除最由于袜初高蒸中衔麦接的映知识及链跳源跃和锋缺失敏所导漏致的党可能幕的学爆习障夺碍；喷2、粥为了维帮助察高一是年新他生尽概快适先应高熄中英梁语课雅堂教滥学的每新模尖式，谨尽快沿适应泰初高坟中英益语学职习方播式和铸策略棍的不糟用要度求，隙提高蹦他们叙自主去学习绣的能梦力；滥3、凉为了蔽帮助粒高一趟年新采生尽朽快掌躲握更质科学莲的学萍习方篮法、校养成熟更好坝的学絮习习蒙惯，占在今扮后高踏中阶伪段学障习中忌保持烧较高低的学塞习效掏率和毅实效糠。热二、侨要求熊1瓜、认豆真研哨究《婚英语陆课程表标准稼》、偏精心踩制定川教学漂计划花；读饮鹅认真米学习量和领贞会《篮课标腐》的陷各级岔知识大和能科力的腰要求摄，根轨据《翼课标径》提雁倡的口实施宵原则廊和建亲议，蝶制定忌科学愉合理市的教衫学计余划，古使教僻学活毁动有共的放烦矢，妨做到卡实效恳、高捆效。悔2、锦以巩摇固基唇础知恳识为乒前提租，面钩向全搂体蹦学生铃；秤日佣以巩皆固基温础语趋言知尿识，极提调升基耳本语摇言能捷力为秒目的涂，注妖意做言到面忧向全灰体学快生，债特别托关注舌学困宝生良块好浇学习恶习惯绞的养陈成和严基本察学习扎方法植的训典练。惰3、讽强化城语言淹输入苍，指健导学怎法；境重视贝语言缠输出腹，培嘉养能态力；框尊腐避免学枯燥漂地、佛片面互单纯筒地口岭头讲钉解语芹法知盲识，悬注意散通过突语言舍的听箭、读示输入梁和语量言的大说、爆写输角出活满动，算通过难精讲后多练苍，逐昼步提环高学金生的王综合顶语言睡能力浙。绵4、久以话膝题为求主线交，乳提供哪丰富播真实叨的语筑料和垫语境姐。撇待拖广泛从收集故合适便的语况言材兴料，情注意躁以话镇题为马主线闻进行佣科学跃的分染类整托理，熄同时估注意棍语言驰材料披的真拼实性牲、时折效性驼，注省意在桌课堂伏教学塑中积弓极创衡设生竭动真到实的换语境怖，使赵学生艘尽可独能在望真实溜的交导际语鹿言活蔬动中芒体验赏并最蜡终熟舟练掌盟握语初言知稀识，虾形成理综合虽语言馋运用钞能力榜。袄三、胃内容御项芹目麦具舒体太困内柿容娇说催明屿建议沈课时籍数通语音拒知识菠能正割确识谈读国约际音指标，锋同时摧熟练社掌握访音标头的常傅用拼伏读规都则，曲提高灯自主耗识读触单词钱的能糠力。暮1课忧时讨词汇炸知识要1、颈结合蜻构词枯法及甚单词择的记工忆规的律和抛技巧板，参仿考《呢课标椅》的下词汇甘表复电习部趁分高冻频词贱汇，樱同时遗适当疼从高琴中的钳要求隶进行材一些租词汇符、词叨形的捉辨析呀讲解尽和训打练；判2、梨结合唱初中贤教材静的词互汇表睁和《拥课标姜》词粥汇表进，增稳补初绞中阶关段的财“拳非四兆会吊”基的但搜相对睛于红高中赴英语钢学习捐却相滴对重乖要的装词汇信。熟2课椅时下语法授知识坟根据匹下述板语法老项目亦，通端过系摔列的犁归纳烂和简串讲早，做惜到既猛系统丹地理守清语冒法脉翅络，摧又从蛛承上爹启下殊的角寻度进构行集矛中地地复习灵运用亦。丈1、链简单丘句的酸五种脸基本董类型边2、波非谓悉语动均词（秘含动凑词不把定式扒及动朴词i妻ng燥形式光）忌3、偷状语怠从句塑4、迈宾语膝从句雕、工5、吉直接吴引语代和间额接引春语醒6、驱定语朝从句错7、滤虚拟筋语气占8、候常用乳的八办种时从态及临其被棵动语释态践6课宵时梦语言务技能若参考逗下述谦各项坦微技跑能，隆从高榜中英沃语学共法指劫导的婆角度火，帮中助高和一年论新生葱初步绳了解遗各种歌语言纲学习葡的方千法和越策略扶。轿1、吴听的陪微技失能输①症理解豆主旨幻要义奇；计②籍获取亏事实攀性的尚具体切信息夜；覆③贯对所怜听内脏容作市简单死推断已；图④侨理解尾说话长者的渠意图雄、观秋点或休态度纺；减⑤影正确符理解房和模级仿说娘话者高的语萌音、绢语调亦）睡2、移说的悄微技自能角①瑞能就玻简单鲜的话排题提浩供信模息，蝴表达添简单妄的观椅点意堂见，酷参与弟讨论厌；帖②纵能与表他人色沟通被信息乡，合振作完监成任牲务；弟③虑能在茎口头肚表达捷中进陪行适贫当的售自我程修正舍；渐④震能有牛效地骑询问抛信息射和请访求帮亭助（松或提然供帮律助）岸；病⑤较能根而据话面题进拴行情素景对趋话；薄⑥顶能用怒英语器表演筝情景梯对话公；伶⑦袜能在超以上缸口语则活动直中语轮音、爸语调杨自然闷，语昂气恰咸当；影3、爪读的装微技文能斤①席理解注主旨角要义姻；梅②通理解诱文中运具体赛信息丢；减③扁根据弓上下肝文推炸断生祖词的逗词义既；泼④罢作简浮单判首断和精推理佛；稀⑤宪理解愚文章跌的基通本结占构笑；掠⑥团理解雀作者伯的意粗图和寸态度布4、房写的努微技魄能呀①夜准确还使用熊语法绞、词椅汇和浩标点啄符号接；陪②波用一彻定的业句型姐、词块汇，铸清楚倚、连太贯地乡表达葱自己丛的意盆思禁③隙能根孤据所债给材其料对巩不同蛮体裁灿的内絮容进神行表矮达有；爱④炒能根玻据所百给的文信息脆列出樱写作撞提纲窜；做6课冈时刃慕蛮武眯障裕都虽矛糟油盾衰挽缸检状基达教室蔽中学厚英语虚科嫩高创初朵中物凝理蹄课程担衔接劈的教因学建飞议猜一、房目的蝴通过行教学塔使学指生复推习和脏强化烟那些毙对高遗中教怕学密欢切相罪关的子基本价知识阴与技事能，香使学势生为括高中瓦学习珠作好练充分净的知麦识和显技能贺准备歼。蝶通过乓教学煮使学锅生了姜解高梦中尝物理掌学习惜的学条习方胞法、衰学习饥策略蝇，为遣高中伯物理臂的学绘习做面好方炉法的勉准备偏。劣二弹、教潜学内鸟容谣（一眨）、材在高挠中教历学中鄙应补铃充的且内容循：渗途现告在的畏教学娘理念淋虽然枕强调习用教梢材教伯学生自，不耍是教代教材语，但营是，垃教材阀在教车学中婶仍然籍走着衬重要瓣作用糊。在誉高中鞭教学还中，驴它是孙学生泛学习昏不可子缺少纺的范哭本，约直接耻影响采学生丙的学晕习。太在初它高中触课本居的内考容呈廊现上我，由酿于着见重点执不同偶，对踩内容霞的描火述也忘有所纤不同宰，由幸于个初中幸物理旧研究堂的问缎题相杠对独政立，傅各个颤章节诞的联念系性共很小祥，每怖一节弃一般勉为由央演示币实验观得出申的一顶些结篮论，苏很少世有因察果和份量值姐关系够把它巡们连及结起馆来。蹈教材苹中只呀介绍晶一些尚较为民简单出，贴因近生用活的盾知识括，常崇常是罚点到繁为止衡，物灶理知吊识连掠续性讽差，击缺乏之深入许分析蹲，缺埋乏理链性思捧考。守学生筛学到嚼的物幸理知慧识，伸物理啦概念谨常模例糊不汉清。飘而高骄中教糊学中雀各个屿知识认之间变则有轧一个廉完整森的知墙识体体系。谜有较优强的谋连续陶性，残更注做重更准深层呼次的帮研究阶。在昌内容拍的呈策现上伶，有级时处卸理得恭较为构简练重，有庙的知足识点痒，初拴中没滚有介忠绍，悔高中森教材涛也没孩有呈练现，插对这华一部亏分内土容，轧学生羽在学筋习中差常出虑现脱妈节现迟象，倡形成愧台阶庙。以研司南坡版为呢例，豪在初啄中教趣材中逃对力读的描撕述，摧主要伶从介道绍生呢活中载出现收的力示的现酿象，熔概括辩出的迎概念顾。未储提到烘力的多三要设素及截力作贯用于叫物体土后的垮效果鸡，这胜样，艳学生铺对力尝的概勇念理衔解较虚初浅速模糊浇。而悬在高贩中教糕材中烛，一庆开始妥就点边出力吹是物缺体间晓的相资互作铃用，朽用图炊点出妈力的瘦三要稠素，只没有恋具体初的阐虹明，坏学生匹对力箩的三给要素持及力鸟的作昨用效御果仍锅不清朗楚，绕造成袄教学必上的绣脱节喷现象寄。又浊如：何在初就中教麦材中摘，只词有力互的示制意图零，没撑有力朗的图这示的牢教学凯要求肿，而低在高存中，离未教乳给学任生力痕的图闭示就珍出现印力的顶图示伪的图嫌例，逢给学山生的贵学习灭造成扒困难咱。象劫这类吵知识省，应数该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滚中剖学生草物学窃课程纲通常泥包括那十大酒主题啊，我酿国初维中生梳物课殖程全揉部包仁括了勇这些溪主题瓜，其盐中，边生物恭多样漏性、剧生殖有和发廊育等壶主题咽侧重颤在初鄙中阶折段完歪成，恒而像林细胞才、物娇质与关能量核、遗涛传与碧进化券、生井物与跃环境靠等较没为抽炸象且挤对学面生认堵知能惯力要程求高芬的主面题，县则安感排在跑初、相高中馋两个午学段寻完成抛。这筐样，贡生物呼学的耕核心弄主题牢在两尖个学钉段的南分布紫既各乖有侧机重，柔又在筒整体辩上实欣现互底补；保既能伞实现貌初中遇阶段良的内坛容相极对完辜整，冤又能普使高贵中阶私段的久内容镜相对题集中葱（3皆个必攻修模亏块中叨只涵昌盖6惑个主聋题）侨，以低保证餐核心篇内容介的教乞学能存较为布深入矿。庄在相晃同主符题的酒处理砌上，闲采用挤了初招、高溜中递种进安胸排的旗方式萌，如好：在模细胞洒这一但主题郊，初揉中侧矩重于贸细胞副的结匹构，来而高注中则海侧重纷于细约胞亚蒙显微泻结构蓝和功脚能，膛细胞抵的各欧种生懒命活核动，犁是讲姿“活俱”细机胞，踢加强敏了物剂质和要能量膀代谢解的内框容。扣又如修：生隶态学掌的主香题，莲初中沟主要阀是个桐体生际态的钓内容戴，而滨高中捡则是闲在种倘群、腰群落代、生酬态系桐统方椅面有牛更加匹深入捷要求军。初谷、高节中教蛛学内抗容整秧体设突计，期既符病合学批生的朝认知当规律尤，又惭可以傅减少尊不必障要的机重复乡、保笋证总府体目崇标的鼠实现奸。歼二、龟做好模生物脊学科么初高竭中衔塔接工称作的德原则汁1.盾学生振主体谅原则桥。学苗生是互学习派的主容体，阵自己卧有解挂决问锋题的锯欲望锣，问场题才沿有被学真正茧解决膊的可露能。新因此邮，教砖师要乞重视跳唤起诵和加疤强学始生的闻主体随意识字，通区过有隐效措活施，胞让学购生体匆验到匹主动逢适应吓高中正学习为的成南功感执，鼓谦舞和疾维持拴学生马面对垂困难抗的勇疤气。乖2.砌质量越中心顺原则竖。提理高初及中生反物教愤学质羽量，好是减浩少高寿中生茶物学路习衔取接问糕题的额重要岂环节傅。初背中学侵校、赢学生堵、家蚊长的从重视蹈，生爸物教池师的崖责任涉心和单确保培课程裕目标辈达成淋的质酱量意述识等牢，都攻是提钥高初廉中生蓄物学骄科学缎习效翅果的槽重要浙保障拿。因来此，职从关秘注学决生可贡持续正发展延的角麦度出家发，滋初中绳生物粮教学侮必须滴强化副质量绵为中勿心的助思想乓。李3.沙实事具求是青的原萍则。贫高中妄生物块课程从是默我认矮学生苦已达昆到初愚中课璃程标头准的狠要求热，默俩认学速生牢友固地虑掌握买了初迈中的因知识称、方丧法，倒并在蚂此基脑础上比进行扇了深局化。确事实逢上，状由于寸初中巾生物使学科汽不被里重视存、断姜层一摘个学头年、逝初中鸡结业佳考试尘的形愚式荐等因戏素，瓦这种高默认枕是不碑现实统的。易为此拆，要击实事剧求是陕地、易客观盐地看合待初穗中生福物学请习的呆成果文，把邀握好箭高中葡教学炮的起块点。营三、屯做好阁生物变学科储初高爷中衔垂接工林作的昼目标漠1.复学生量能尽雄快适浪应高头中生鼻物学唱习的德新要妹求。价从初盘中到评高中妻，在盈生物漫概念返、规刃律及胞研究腐方法圾各方重面的娃学习寇都存粘在一纯个飞愈跃，斑教师即通过埋研究柿衔接门工作穿，采腰用岸以探躲究为嚷核心苦的多广样化专的教咐学方撇式夺，尝鸦试心杠理教想育与去学科揪教学歌的整糖合，宇有针喂对性服地引宴导单学生舱了解耗和熟辉悉高齐中生顾物的裁学习占方法叹，学夹会李对学饱习内校容罗进行母深入冒的理酸解和药思考惩；帮慈助学轿生尽送快养动成合幼理的扁学习酿习惯粱，窄在动窗手和肢动脑唯的学菠习活沾动中机达成针课程思目标帜。这榨种成棕功体湖验，裳有利题于提玻高学利生信格心，散尽快棋适应薯高中终学习婚要求知。债2.雨学生凭能联幼系初狱中获位得的娘知识暑与方登法，恶为高情中生敏物的色学习工服务塔。蔑通过困研究矿衔接庸问题棚，教索师能极比较宋准确肥地了咏解学摸生的排学科鸭基础派，有耐计划炊地在私学生烟学习难新知百前做筝好必敌要的杠铺垫蛾，帮蝶助学腹生回脚忆和至联系乏初中巩学习载所获萍得生摄物学惩事实毙、概弓念、英原理队、规刊律和蹲方法饼，并陕在此厨基础凉上整摔合新思知，执不断颈完善锣认知朱结构域。粗四、讨生物柔学科凶初高烧中衔闻接的词内容唤1.不教学造内容度的衔检接：壁由于染我市护初、讨高中划都使嫁用人逮民教康育出远版社富的生众物教投材，予同一屋个教貌材编喉写班性子，拔在教金学内牺容的色设计泻上是贝衔接音得比杠较好瓦的。迟初中莲生物棕教学奔达到劫课程评标准鄙的要森求，善强化给教学衡效果申，降速低遗毫忘程养度，抹是保楚证教助学内铁容衔腾接的播前提跳。为搭此，抢学校每要按挎省颁窝课程灿计划扣开起忧初中廊生物督课程计，配轧足生施物教兵师，元落实川教师魂培训结，强猾化教脑师的汁质量鹅意识宋，不插能随他意降蚂低初限中生俗物课灵程标扬准的酱要求湖，课非堂教禽学要慌确保短回归贤三维旧教学鼓目标票，要怜想方膏设法侍让学邻生通肆过参描与学拒习过槽程，堡理解伤并记乖忆应泉该掌鸽握的诊内容爽。漂在高填中的摄起始格阶段发，教弱师必捡须详污细了织解学境生在扯初中祝所学泼习的杰生物要学科旬的知触识，蹄以及钞掌握殖的程痒度。啦在学团习新铁知识橡的时遮候要掀复习芹旧知爪识，右进而怨帮助酒学生病明确师新旧往知识亿之间兔的联无系与惹差异迎。匪2.歉能力用的衔爸接：来（1蓝）基流本实螺验技河能：费强化梦使用齿显微超镜，灾制作谜临时制装片傍，制夕作徒酒手切蒜片，离简单晓的植型物解白剖（猎如认片识花诵的基扮本结臣构）幅，规厦范使狡用镊强子、旦滴管阶、刀倾片等卖常用慢实验处用具蚊等技亮能训福练。缠（2瓣）熟衔悉科持学探文究的菌一般戚过程龄：以繁2-扣3个截不同逃类型共的典速型案亭例为汽载体筹，就遍提出催问题估、作喝出假勒设、绝制定尖计划庙、实丽施计牌划、重得出纷结论福等各楚个环镜节，扣进行四分析蕉和提宽炼，近帮助糊学生保回忆才起初涉中的慈该活阻动的桨实施南过程纹。在筹此基示础上画，引贤导学移生创毙新和红实践尝。透左纹（3模）表烘述能足力：强包括币口头毯和书麻面的芬表述叔能力网。榜断末（4透）合黎作能岸力：尖快速膨合理田分工浸，任圣务落变实到乐位。唇虹事（5展）信呆息处东理能议力：宽包括叠收集烦信息葵、提顽取有该效信踩息和关利用扬信息喷的能垮力。覆伙3.庸科学许思维误的习摄惯：渠针对昌性训庙练学换生思附维的斯严密版性和勿深刻晓性。捏4.垒学习熔方法软和习尿惯：爽改变崖学生累只通类过单所纯的久记忆到，登或教寺师的储重复披强调恼，来语学习跃生物脑学科义的方抛式。健引导剖学会闯抓住矛关键便点，危对知栋识进杨行分移类归能纳的晃方法硬，主既动学怎习、读主动窃构建萄，提砍高学扎习效响率。王要巩尝固学痒生记口笔记诱和倾标听的贱习惯挖、边温观察很边思腾考的墨习惯砌、统扣筹安欠排的哨习惯解。白四、脾做好练生物墨学科纽初高糠中衔眠接工裂作应坝该注昂意的能问题嫩1.后时间蚊保障须：为壮了解宁决高钥一年诸学生鼓生物光学科盆的衔懒接问帽题，淡要有欲时间音保障谷，建后议学露习高示一新饰课之伴前，动可以臣集中朱3-惑5课胀时，燥强化称学生份基本魂实验时技能腾、熟标悉对昼科学让探究章一般尘过程舅的认眠识。态在展网开高翠中生拔物新坚课程悉的教洁学过酷程中叛，遇衬到与伤初中剑生物枪学习漏联系谎紧密秒的，删应该杰适当烤用一玉些时眯间，湿做好牌铺垫喊。唤威起学梁生的跃记忆茅，让扇学生吧有机漏会运驾用原剧有的枪知识下、经吃验来逮同化饱、顺背应新喝知识编。浴2.甩初中公阶段即：胶（1药）提须高学寿校重谨视程多度，撕加强府初中沸生物孔教师抄质量安意识做，要妥重视狡学生谨参与已学习乎的过拍程和霉效益逆，改烤变初牺中学弃生侵“蕉平时劲不重跃视，庸考前静背提涉纲赌”命的生走物学歇科学停习状晓态，辛在教婶学过球程中阶，全尼面落捏实课渠程标洒准的染各项赔要求霸。拼（2闭）生众物是至初中也理科竹的入散门学初科，介受到厌知识绵水平述和能保力的烈限制速，七许年级俩适宜贼渐进违性能梢力训近练，袖八年昂级生呆物课框程相蜘对比存较宽听松，瓦教师鼓应有萄计划趣地进呼行能轨力的料系列轨强化棍训练胀。羊（3井）改唐革初方中生昼物会逐考制腰度，扎加强呀考试剩组织察管理还，提牌高成辅绩的策信度钞和效锻度，膝提高乒学校榆、学挽生的泰重视语程度跟。哄3.商高中智阶段结：金（1阀）强丽化饱“狼用教热材吹”镰的思缠想，摩重视旺教学锁方式责的转劝变，美减少及一言谁堂、躬教法日单一留的现友象畜，回多给股学生均提供色展示灭和锻政炼的障机会磨。兵（2颤）在晕全程宽备课娃，统叉筹安凉排的途基础供上，荷确保撒重点选活动询开展斗的效卫果。采4.才加强里初高托中衔便接的脂过程贫研究僚和体垒验。模如果绵高中好教师框不清贡楚学赶生在接初中码学了阴什么宰，没喇学什骡么，球应该澡学好枕而没切有学卷好什设么，犯那么朽教学决就会袖带有跨一定鞠的主见观性凤；如裁果初但中教不师不钳清楚千高中睁需要飞怎样镰的基嚷础，忍那么妨为了蜓学生逼的发陷展就奏是一网句空练话。得因此协，解秘决初耻高中广衔接住问题爹，必刚须要然加强客初高修中生军物教聚师的节沟通食。棍（1胡）初渡中教观师要捆主动堆研究泡高中奋生物叠课程布标准奉和实己验教遵材，删高中净教师殊要主挽动研劲究初薪中生斑物课疏程标曲准和壶实现类教材连，把才握学晓科体客系内集在的慨衔接虽要求阶。递（2制）高年、初剪中教柜师互终换教鹊学、侨互相估听课烤，体懒验真惧实课奴堂。榜（3页）召盼开高裹、初泄中片愁区组滥长座暑谈会管，对并教学臭要求警、学爬生基供础进驼行沟傲通。举（4抢）培拔养和悦树立辫高中之生物痒新课呢程实巩施中萌的榜牛样人艰物。研（5睁）在殿样本将校中船，确粱立1招-2呈所（外不同编类型拔学校摊）以肠生物批初高戒中衔寻接为纸校本赠教研炸主题每的学啄校，任开展条跟踪逢研究富。诚（6腥）组自成理宗论研待究小摸组，贵就文善本的豆衔接峰、教伐法的熊衔接陷、学爽习要斜求的途衔接华、学叨法的旅衔接炎、学能习心偷理的采衔接诞展开号系统沉的研县究。选5.我对高袍一年棉师生兔来讲鞠，生照物新谈课程墙的实耗施都镇需要浩一个突循序侦渐进扭的过迁程，插要有拿宽容毯心态浊，善哑于动魄脑筋架、想拼办法潜解决砌问题戚，顺振利实领现初垃、高傅中的责过渡臂。岗国枪歇亭赛作麻却祥识骑桑唤俩悬更木心帮骑基蛮教室禾中学掏生物忌科隙高初朵中思帮想品迟德与落思想羊政治右课程银衔接营的教户学建怜议盖随侍着高过中新拣课程镰的实涌施，渔初高孤中新虫课程水教学赌的衔或接，宴成为把学科辫教学俭必须渠解决威的问霞题。版初中压思想嫁品德庙课与发高中因思想产政治牢课是痰同一昏课程顽在两兆个不握同教觉学阶盒段的孤体现趣，它甚们同翅属于坚基础际教育第过程帝之中份，两纹者之罗间有彼着必顷然的哲联系减。教顷师在姑教学器中要环认真河把握乌初中向思想拢品德耽课与缝高中极思想稻政治砖课的撞衔接鸡，以斩实现行阶段偶与整川体的蛙统一偏。困杠舟一闲、研愉究课踪程标蓄准，锁保障举“碍衔接招”泄课程顷标准撒是教渣学之窄纲，狭一切漫教学饼活动哪都要济以课担程标斜准为岔准则强。初软高中工新课巨程标疏准的愁一体番化设充计，虾为我欲们正棵确处圾理肺“火衔接艘”顷提供鹊了依亮据，劣教师镰应该蹲充分爪研究栋课程忘标准柱。首反先是与要研味究课缩程标末准的缠整体窄要求朱，明捉确课梢程的冷性质钳、目搂标。狮二是仗要研削究各泰学段巷课程铸标准苍，明牢确各啦学段饼对良“柿衔接垦”拾的要糖求，路弄清遍课程宣标准脂是如氧何处黑理各畅学段嘴的灾“液衔接貌”剃的。丸三是宗要研他究课栽程标体准，锅明了沾新形箱势下扩各学输段滋“格衔接叨”腿的处位理方券向。磨只有烦吃透萌课程翻标准持精神陪，才捕能在读教学身实践恢中正怪确处产理教眨学的批“事衔接券”贝问题腥。思扛想品娇德课必与思科想政谱治课岁的课宪程标矮准中流，蕴挤含着盆许多铸共同杀之处云，它鞠们在普课程忙性质桨、基因本理德念、肃课程厌目标燕等方她面是玉根本她相一踩致的鞋，区强别在敬于阶表段上厕的层昏次要告求不模同。镰1．趣课程虹性质赶。奔充守思想肉品德蚀课和铺思想仁政治盖课都砖要以外马列没主义限、毛宣泽东及思想考、邓戒小平屡理论形和连“袜三个沫代表砌”鱼重要沫思想惯为指煤导，虏并对城学生营进行田马克级思主少义基清本观孕点的搏教育滴，使奔学生造逐步左树立欣中国惰特色快社会斜主义窃的共厅同理湖想，侦为学澡生逐鲁步形邻成正悉确的阴世界训观、冷人生姓观和阶价值扛观奠测定基绵础，核为学闯生终蛾身发匹展奠江定思凉想政青治素但质基暮础。贪逝剖2．攀课程布的基浓本理纽念。鬼凯方思想肢品德烟课和被思想碗政治鼓课都欢以生缩活作被为课态程构未建的金基础族，注饿重教欢学与扯学生后成长朽的特仔点相刑结合戒，坚贡持正晓确理乳论和误价值闸观念瞒的引倡导，讨将基渔本观现点教都育与裕把握堡时代夸特征堪相统概一，夹实现危教学筹的时伸代性朱、实倦践性申和开畏放性胸。俯天催3拨．能坊力目率标。吴坐昂思戏想品带德课姿和思峰想政彩治课听都要吧求培芦养学片生运灶用正眉确的脾立场霸、观梦点和腊方法允去面书对实三际问佣题，赖培养颠做出即正确密的价广值判产断和幸行为慌选择障的能贤力，值培养谦学生仰掌握批和不痕断提罩高搜洞集、包处理房、运价用社归会信慰息的脉能力咸，培目养学鬼生增绝强依递法办颠事、反依法赏律己毕和依缩法维浅护自咽身权他益的号能力避等。拦缸斧4势．情页感、成态度垮、价阀值观包。抖溜波思雁想品疑德课壁和思威想政霞治课响都要据求培狐养学融生的签公民员意识滴、道田德意膊识、耕法制周意识敏、环玉境意春识，际树立恋热爱脊祖国搜、热筒爱人精民、击关心桨祖国樱命运广、弘欢扬中阻华民套族精咐神，胀为实偶现中翼华民叮族伟给大复凡兴而抱奋斗内的志迁向;脉要求线学生桶热爱晌集体垦、奉撤献社队会、途关心云他人衫、乐答于助佣人，跌倡导胞团结颗友善末的精无神；嚼要求锄学生斜成为祝乐于响学习表、热趟爱生举活、狸尊重遣科学息、追己求真断理，骂具有呜科学耗态度织和创虫新精萍神，嗓保持嘱昂扬书向上政精神娘状态结，追掏求更倍高的恼思想滥道德刃目标桌的一秘代新册人;际要求选学生逝热爱鸭和平速，尊流重世圾界各挽民族绕的优造秀文昏化，康关注汗全人累类的升共同具利益价，培堡养世穴界眼洲光等份，睡悦键二扇、研咳究教玩材，必处理秧“循衔接召”富曾冒教材归是课则程标身准的健具体劳化，视教材矿中丰建富的陈知识雄和素妹材是萄处理谣“撞衔接像”麻的载音体。铸情痛1．编研究北教材扁的特裙点、寇编写驶策略逗。如银：基扎于生销活似——忙提出蠢问题疾；基探于案充例凤——棉提供宴情景打；基狱于活您动鸣——西强调剖体验淋，是画思想沸品德并教材各的编骂写策狮略。茄这一图教材啊编写派策略来，引歪出了侵相关滨的教范学策券略，鲁即在洪个案凭分析谅中展片示观酸点，臭在比起较鉴业别中油辨析责观点号，在访自主故探究乘中发棍现观妙点，告在价林值冲弊突中孕提炼缓观点枪。思觉想政摊治课长教材怠同样纳注重惯从机“农活动赞(吃生活眼实际各)薪——模观点撞”籍的编娱写策英略。即教材专的编傍写蕴乌含着讲对教浅学的份要求谣，所鞭以我夏们要梦充分嗓研究品思想让品德蠢课和俊思想完政治借课教气材的顾特点瞒和编雹写策主略，芽把握制好各删学段党的教笑学特标点和欺要求煎，从鞋而实批现教郑学的护衔接登。敏旱余2．遥研究头教材创内容助，寻太找诊“耽衔接坛”肿的切滩入口算。念蔬驰(1李)由舅旧知涨引出芳新知妨，实恳现新服旧知榴识的窑联系呜。思柿想品恩德课咸和思稠想政芦治课钞教材驻内容中有许讲多衔者接点腊，对需这些衰衔接嗽点知件识的辆教学队，应畏充分最利用吗学生鹊己有搞的知规识储掀备，督注意判由学样生的跌已知翼引出叠新知番，从竖而实屿现新通旧知奋识的虫联系知和知膝识层隙次的引提高泳。贯奸缺(2龄)做郊好铺呼垫，印循序姑渐进巾。明阵确各照学段设的内朝容层嘉次和权对学友生的突能力牢要求乒，对方衔接岔点的亭教学闷要注念意防碍止拔呜高或螺降低丽教学懒要求男的现焰象。勇如果槐随意到拔高震教学傻要求岔，必养然会扶使后见一学倚段的量教学雕与前勤一学块段的杂教学壮发生销重复侍，这值既是接对教渗学资彻源的敲浪费夜，同服时也四会影蜂响学店生的钻学习底兴趣甜。因志此在霜教学斗中，鸟教师购要全踢面了敏解教信材，益从而严使教什学及居对学藏生的扇能力殿培养佳呈现位有效伶拓展蓝。妨锻焦三、页研究浆教法封，实榴施略“去衔接今”电兄斯教学颤方法搏是实爱施至“姻衔接坚”衰的桥捷梁，谊思想振品德币课和隐思想连政治澡课在酷教学置的方耗法上送有许威多共损通之割处。油立足焰生活夜，联境系实镰际。升联系贴生活片实际稻是思爪想品畏德课沉和思驴想政季治课生教学蓝的基笑本方傻法，单思想猾品德仇课和薯思想擦政治吨课教潜学如键果脱令离了持生活犯实际浸，