2023年教育教学工作总结(合集篇)

2023年教育教学工作总结(合集篇)教化教学工作总结1

转瞬间，新年的钟声已经敲响，在这新旧交替之际，一学期的工作已接近尾声。回想本学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有困惑和缺憾，这更是一个不断学习、实践、探究、提高的过程。回顾反思我觉得自己在班级管理和教学方面主要有以下成果的取得:

一、主动主动和各科老师联系，发挥好纽带作用

在工作中我视班级任课老师为自己的良伴，知己，敬重她们的看法，慎重处理师生关系。平常注意渗透德育教化，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

二、注意培育班干责任心和学生的集体荣誉感

组建班干队伍后，我和李老师手把手地教。不但要求自己以身作则，也要对班级同学负责。从班长、课代表乃至餐厅组长、图书管理员，每位班干分管到位，各负其责。班级无小事，事事有人管，树立“人人为我，我为人人”的服务意识和主子翁责任感。同时帮助班干树立威信，激励学生主动参加学校活动，参加班级管理，每一次荣誉的取得源于大家合作的成果，从中让学生懂得合作的欢乐，使其懂得作为五一班的一员要相互关切，相互团结，相互进取。

三、以身作则，变“说教”为“行动”，以强化常规训练带动班级管理

一学期以来，我没有因个人私事请过一次假，仔细对待每一节课，仔细对待每一件小事。每周大扫除我和李老师都会“事必躬亲”，亲自带学生一起参加，拉近了师生距离，在学生中树立了威信。平常工作中我尽量削减向学生说“不要做什么，应当做什么”，而是以自己的行动去影响学生，规范各种行为习惯的养成，追求“德高为师，学高为范”的境界。同时抓好班级的卫生管理工作，创设良好的育人和干净、愉悦身心的学习环境。在我们五一班师生的共同努力下，每个月我班均被评为“卫生模范班级”。

四、做好学习方法的指导，把扎实基础学问和基本技能的工作置于平常

期中考试及两次月考显示出我班基础学问驾驭不够扎实。后一阶段我在此方面进行了狠抓。如对课文的生字新词、要求读背的内容及七个单元日积月累、古诗词积累方面，对全班同学逐个把关。对于学习的重点，形近字组词，四字词语的驾驭，我则采纳了多种形式的`练习，小结方法，练习巩固等，力争课上过关。努力抓好书写，不定期总结评比，学习提高。

五、赏识学生，倾其爱心，培育学生自信念，扎实培优补差工作

公允对待每一位学生，留意找寻后进生的闪光点，潜在的优点，努力改掉不足。让其充分得以张扬，培育其自信念。发挥优生优势，定期在组内、班上召开学习阅历沟通探讨会，指名让优生负责跟进一名后进生，设立竞争机制，激发学习爱好。针对后进生主要在学习看法的转变和学习主动性的提高方面下了大功夫。初见成效。

与此同时，在教学中我将感恩教化与语文实践活动有机结合，口语课上让学生各抒己见，引导学生正确相识父母的爱，教会学生如何做人。每周日布置爱心作业:坚持给父母洗脚、洗袜子，帮父母做些力所能及的家务，如:学做稀饭、学打荷包蛋、学做鸡蛋汤、学烧一道菜。这些不仅为学生习作供应了真实的素材，同时也得到了家长的认可，大多家长借助微信或在孩子的日记中登记了自己的真实感受及对老师的感谢和对孩子的激励。

由于自身的实力有限，本学期在教学中还存在不少问题，主要有:

1、在教学过程中，有时候没有把学生放在主体地位。部分学生的学习方法还须要进一步改进。

2、对新课程的思索还不够多，研读了相关书籍但在教学实践中的应用还不到位；教学中有特色有创意的东西还不够多。

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，如书写习惯不好，字体不规范，个别同学的作业不能按时上交，遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。

4、虽大多学生的写作爱好被激发，但班级两极分化严峻写作方面水平差异太大，导致全班学生写作水平发展不均衡。

今后努力的方向及措施：

1、多从自身查找缘由，不怨天尤人。多与教研组老师沟通沟通，取长补短，努力加强自身学习，提高工作的责任心和艺术性。

2、加强自身的业务水平，练好三笔一画，严格要求自己为学生树立榜样。针对学生的书写要常抓不懈，促其整体提高。

3、采纳多种教学手段激发学习语文的爱好，培育阅读习惯擅长积累，借助日记勤练笔，促其写作水平的提高。多一份耐性与爱心将培优补差工作落到实处。

4、既教书又育人，在指导学生学好语文提高语文素养的同时，接着加强德育工作，重视学生行为习惯的培育，规范学生行为。

5、平安无小事要常抓不懈，努力做到平安教化每天讲，时时讲，事事讲，嘴勤，腿勤，眼看到，脑想到，专心去经营，专心去管理。

学生在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己取得的阅历不断积累下来，吸取失败的教训；只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，我信任班级各项工作会更上新台阶。

教化教学工作总结2

作为一名初中信息技术老师，如何把课上得再好一点，如何让学生喜爱这么课，并且能在喜爱的状况下，学好这么课，驾驭这门课。在这几年的教学过程中，也积累了必需的阅历，在那里提出，与大家共同共享。

一、作为老师应提高自身的素养，不断充溢自身

此刻信息技术日新月异，新课程的实施，素养教化的发展及教化信息化的推动，作为信息技术老师，我们自身就应不断充电，不断用新的学问来武装自身，从而充分挖掘学生的潜力。老师要给学生一碗水，自身要有一桶水，才能简洁解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿，才能激发学生跃跃欲试的心理，令学生在学习过程中对老师心服口服，从而简洁调动学生主动学习的专心性，让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。

二、奇妙设计教学任务，采纳任务驱动式的教学过程

在教学过程中，信息技术老师就应仔细钻研教材，仔细备课，围绕相应的学问点多搜集一些相关的资料，从而奇妙地设计教学任务，将每一个任务都设计的明确、合理、科学，将所要传授的各个学问点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的资料分解为一个个简单驾驭的“任务”。让学生完成了相应的任务后，从而也驾驭了须要理解的学问。让学生带着真实的任务学习，从而让学生拥有学习真正主动权。老师在教学过程中，也要留意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、按部就班地“任务”，从而保证教学目标顺当完成，让他们尝到学习的乐趣，满意他们的成就感，让每一个学生都能体验到胜利的喜悦。

三、坚持“老师为主导，学生为主体”的教学结构

课程改革中，老师不能再采纳“满堂灌”、“填鸭式“的教学方式，转变那种阻碍学生创新精神和创新潜力发展的教化模式。让学生从被动地理解式学习转变为主动地获得学问。老师要做学生学习的引路人，激励学生创新思维，引导学生自身去探究、去钻研，让学生成为学习的真正主子，充分发挥他们在学习过程中的主动性、专心性和创建性。老师设计一些问题，要把握好教学进程的坡度，在教学实践中仔细分析学生的基础和须要，针对不一样的学生因材施教、分层教学，让学生试着自身去解决，在自身实践中体会和提高。在平常的教学过程中，老师要引导学生参加到教学活动中，关注全体学生，而不是个别学生，老师也要做到少讲，让学生自学，做到精讲多练，坚持“老师为主导，学生为主体”的教学结构，充分体现老师既是教化者又是指导者、促进者的多重身份。

四、把枯燥的理论上得简洁风趣，激发学生学习的热忱和爱好

在教学过程中，老师应尽可能地选取一些贴近生活的实例，学生简单理解也简单引起学生的共鸣。在信息技术教学中，学生学习的学问类型多种多样，学生在学习信息技术这门课程时，往往喜爱上机操作课，而不喜爱上理论课。其实，在课堂教学中，我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点，老师在讲解时，可用风趣的语言，贴近的比方，引用身边的事务来引起学生的爱好和认可。比如我在上“信息无处不在”这块资料时，经过举例：校内的铃声告知我们上课、下课的信息，走过食堂时传来的饭菜香传递给了我们能够吃饭的信息，经过这几个身边的小事情，学生踊跃发言，让学生简洁地驾驭了信息的概念及信息的载体，也让学生能够举一反三。用好的比方，贴近生活的例子，激发了学生学习的热忱和爱好，老师能够把理论课教得简洁，学生学得开心，让学生感受到计算机世界的五彩缤纷。

五、建立和谐的'师生关系，提升老师自身的魅力

在新课程理念指导下，建立和谐的师生关系也很重要，老师上课要带上良好的心情、真诚的微笑去应对每一个学生，从而拉进师生之间的距离，尽可能让学生感觉到老师平易近人、亲善可亲，让他们轻体松开心地投入到学习中来，有什么问题才会刚好地提出来，师生双方才能够刚好沟通。老师应不断地分析学生的感受，做学生的良师益友，与学生建立民主同等的关系。在教学过程中的每一个环节都把握好“度”，营造一个和谐的课堂，为学生创建简洁、开放、自主的学习环境，让老师在和谐中诠释教学，让学生在和谐中建构学问，从而在学生心目中不断提升老师自身的魅力，让自身的课堂散发出灵性的光辉，爱学生，敬重学生，让学生对老师产生喜爱的感觉，从而到达“亲其师，信其道”的效果。

作为信息技术老师，务必依据环境，注意学问应用的综合学习，不断提高自身的业务水平和教学水平，不断摸索总结，才能到达志向的教学效果，进而实现信息技术教化的总体目标，提高课堂教学效率和质量，适应时代的要求！

教化教学工作总结3

本学期，我校在县教化局的正确领导下，全面实行党的教化方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期教学工作总结如下：

一、关注专业成长，加强师资队伍建设

1、加强学习，创建良好的师德师风。

学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教化行政部门有关禁止老师有偿补课的规定，规范老师的从教行为。

加强师德培训，邀请德育名师现身说法。x月16日，学校邀请xx市优秀班主任xx来校作《怀揣密码，开启教化之旅》为题的师德培训，x老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教化全体老师，为培育良好的师德师风发挥主动作用。

2、以校本研训为抓手，努力提高老师业务素养。

本学期，学校根据研训安排，围绕“以学为中心，提高老师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展12次研训活动，xx等20位老师上公开课，每次活动打算充分，有试教，磨课、评课、探讨，研训活动取得肯定成效。

xx等老师在县老师培训会上公开课。本学期，老师主动参加读书活动，读教化名著，写读后感，xx等9位老师撰写的读后感被评为校级一等奖，其他老师的读后感评为二三等奖。

3、邀请名师来校引领。

提高老师的业务水平须要名师的引领。3月22日，县研训员xx、教坛新秀xx来校讲学授课。4月19日，县试验小学英语老师xx来校授课。5月23日，县研训员xx来校讲学。

4、开展老师基本功竞赛。

“三笔一话一画”是老师的教学基本功。本学期，学校瞄准老师基本功的薄弱环节，对老师粉笔字进行培训，坚持日常训练，开展老师粉笔字竞赛，xx等7位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出，迎来家长驻足欣赏，获得家长的良好评价。

5、组织老师参与省老师培训管理平台自主选课项目培训，提升老师业务素养。

本学期，县老师发展中心推出几十个培训项目，为老师搭建学习平台。学校抓住契机，激励老师参加培训，专任老师参训率达100%。

6、丰富老师业余生活，开展旅游活动。

5月12日，学校工会组织老师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，观赏洞天之趣，欣赏海岛风情，放松心身。

7、开展科研活动，增加老师科研意识。

本学期学校先后组织老师参与县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。xx县“新常规、新设计”教学设计评比，xx老师获得一等奖。xx等老师获得二等奖。xx等7位老师获得三等奖。

在教学论文评比中，xx老师获得一等奖，xx等老师获得二等奖。期末，学校选送19位老师比较优秀的新常规新作业设计参与学区评比，期望有所收获。

二、求真务实，提高教学质量

（一）注意过程管理，提高教学质量。

落实教学“五仔细”管理，规范老师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必需从基础抓起。

1、学校仔细组织老师学习贯彻《xx省教化厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《xx市小学各学科教学常规》等文件精神，并以此来指导教学工作。

2、为了落实上级文件精神，学校出台《教学常规实施看法》，建立教学常规管理目标：备课要任课必备，格式规范，课时足够，备课与教学同步；上课要做好课前打算，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次批改；要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，借此改进教学。

3、建立教学常规视导制度，教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，确定成果，提出不足及改进看法。

4、建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和老师绩效考核，把老师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育老师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长一样认可。

（二）规范教学管理，落实教学常规

1、备课工作。

备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是老师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时足够、格式规范，撰写详案，写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价，xx等32位老师被评为备课一等奖，其他老师评为二三等奖，优质备课占62%。

2、作业批改工作。

仔细批改作业，注意二次批改，是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有方法。为了落实订正，老师们有的把学生订正状况在作业封面上做标记，有的实行面批，全校作业二次批改率达100%。

语文老师在作文批改方面比较规范，三至六年班级都设立AB本，A本打草稿批改；B本誊正评价，能做到眉批、总批相结合。本学期，大部分班级建立作业监督群，利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂管理。

3、刚好检测，监控教学质量。

备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不行。教学评价具有改进功能。通过检测，发觉教学中薄弱环节，刚好加以改进。全体老师重视质量检测，在每单元教学之后刚好进行检测，并统计记录分数，建立档案。

本学期，学校艺术教化评价进入规范阶段，依据上级的要求，艺术教化实施多元评价，学问考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术老师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。

4、做好后进生帮扶。

不让一个学生落下是老师们的教化理念，大家重视对后进生的帮扶。很多老师想方设法赐予后进生以帮扶：很多老师实行面批作业的方法促其进步。老师重视对后进生的思想教化，同时对学生学问辅导，降低难度，放缓坡度，激发爱好入手促其进步。

还有老师每天给后进生“开小灶”，如xx老师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，体现老师们对孩子的一片爱心。

（三）开展课程改革，提高教学质量

1、学校启动“爱阅读”工程。

从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文？多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识，并付诸实施。

一是让学生有书可读。各班建立班级图书角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培育不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记12篇；三年级人均写读书笔记25篇；四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇；六年级人均40篇。全体语文老师步调一样，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素养而努力。

2、增加写作总量，以量变促质变。

任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必需得反复的训练。全体语文老师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。一年级人均写话9篇；二年级人均写话17篇；三年级（1）作文及周记人均26篇。四年级人均22篇；五年级人均23篇；六年级人均20篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。

3、落实课标精神，开展语文综合性学习活动。

课标指出：综合性学习体现语文学问的综合运用，书本学习与生活实践的紧密结合。5月16日，三年级开展“弘扬中华文化，品尝成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，39名学生的'作品获奖，获奖作品进行展出。

5月31日，为了培育学生对传统文化的爱好，激发爱国热忱，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进行展出。

为孩子走进乡村，酷爱乡村，酷爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50名学生的作品获奖并展出。x月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六（2）在xx老师的指导下，学生还细心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二（4）班班报《晨曦报》创刊，在全校开了先河。六（2班的xx的习作《送信》发表《小学生同步作文。xx老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合实力发挥主动作用。

4、开展英语周活动。

为了激发学生学习英语的爱好，提高学生英语的听说读写实力，在孙艳老师的带领下，英语组开展系列活动。一年级开展英语井字嬉戏活动。二年级开展英语字母接力赛嬉戏活动。一二年级xx等30名学生获得嘉奖。三年级开展英语手抄报竞赛，xx等35名学生受到嘉奖。四年级开展英语歌曲竞赛，xx等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词竞赛，伍星星等21名学生获得嘉奖。英语组老师重视英语课外活动，营造深厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥主动作用。

三、后勤保障有力，为教化教学服务

加强硬件建设和维护。加强装备管理，定期保养，刚好修理。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修，其中包括电脑、小平台、网络等修理和打印机加粉墨等。急老师之所急，在修理的过程中尽量做到刚好、快速，确保教化教学工作的正常开展。

一学期来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高。全体老师同心同德，勤勉工作，有目共睹。为了教化事业和学校的发展，老师们爱岗敬业，勤勉工作。可圈可点。

英语组工作创新，在xx老师的带领下开展英语周活动，成效显著。音乐组在xx带领下，三位老师同心同德为我校第六届艺术节，殚精竭虑，尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点，不辞劳苦训练学生参与学区、县市级各类竞赛取得不俗成果。六年级各科老师勤勉工作，不负众望，今年毕业成果破纪录。

一大批老师工作兢兢业业、静默无闻，甘做无名英雄，你们的工作领导看在眼里，学生和家长会记在心里。本学期，一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰，xx等老师被评为校级优秀班主任。xx等老师被评为校级优秀老师。

四、存在的问题

在看到成果的同时，我们也醒悟的看到，学校存在的问题还不少：

1、小部分学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止，损坏公物不在个别；

2、家庭教化与学校教化不协调，部分家长由于各种缘由把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑；

3、个别年轻老师纪律性不强，上课期间玩手机有所改善，但依旧存在；

4、学校信息技术装备水平偏低，严峻影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将实行主动有效措施，想方设法，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。

5、一些老师自主学习主动性不高，科研意识不浓，远程教化资源的应用落实不够，在创新教化探讨方面有畏难心情。今后学校要抓好老师的学习，提高相识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高老师创新教化理论水平和探讨实力。

6、学校的课题探讨刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，“阳光社团”心理健康课题探讨也在萌芽阶段。今后学校须要加大课题探讨的师资和教化装备资金投入力度，努力提高学校老师的课题探讨水平。

成果已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、老师、学生的共同成长”为目标，进行了很多醒悟务实的改革，在实践与探究中，各项工作起先有了可喜的进展。

当然，也受到学校办学条件和老师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。

但我们信任，有上级教化主管部门的干脆领导，有广阔家长及社会上关切教化的有识之士的大力支持，我们有信念、有实力解除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校肯定能更好的发展，让每一个生命都能绽放精彩。

教化教学工作总结4

一学期的教化教学工作即将结束了，回顾一学期的工作，在工作和学习中都取得了很大成果，尤其是在教学工作中，自己感到更是有了很大的进步。为了今后能够更好地搞好教学工作，现将这一学期的一些工作学习状况总结如下：

一、思想方面

自己能够在各方面严格要求自己，主动参与政治学习，关切国家大事，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，主动参与学校开展的各项政治活动，工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。团结同志，相互帮助，共同提高。

二、教学方面

本学期，由于工作须要，自己担当了六年级两个班级的数学教学工作，所以从开学初，自己就做了大量的工作。

首先，真对新接的班级，先做好与学生的'沟通了解工作。由于学生新换了老师，所以在学习中，他们要适应老师，同时老师又要尽快适应学生，并制定了一些行之有效教学方法和学习方法。

为了提高学生学习的爱好，依据六年级学生的特点，仔细探讨教材，设计符合学生特点的教学活动，特殊是进行复习已学内容和新学问的巩固练习，启到了特别好的教学效果。

另外，在课堂上多下功夫，因为创建良好的课堂气氛，创设良好的教学情景，也是学好数学必不行少的。多给学生说和练机会，让他们在开心的环境和气氛中学习。

本学期，我还担当了年组的教研课，在本年组同事们的帮助下，很好的完成了这一艰难的任务。从课的打算、讲授、和课后总结这一系列的活动中，自己真是学到了许很多多珍贵的阅历。同时也看到了很多须要努力做好之处。

三、其他方面

为了提高自身素养，按时参与业务学习，做好笔记。通过听课，学到了很多珍贵教学阅历，来充溢自己的教学水平。通过课后的教学反思，使自己能够不断的完善教学过程，提高教学水平。

另外，主动参与学校的各项活动，完成各项任务。例如，科任的打扫卫生工作。为了加强自身的练功，每周完成两次的粉笔字练功和钢笔字练功活动。

总之，一学期的工作圆满的完成了，虽然在各方面取得了许多的成果，但也看到了一些不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，取得更大的进步。

教化教学工作总结5

一、前言：

教化实习是师范教化课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。作为一名化学专业的学生，我对这次实习机会期盼已久，能有机会去黔东南州民族高级中学参观学习，有机会听各位化学老师上课，我感到特别荣幸。以前总是作为一个学生的角色听课，而今，我们将作为一个准老师听课，去学习各位化学老师上课方法技巧。让我充溢在这段期盼，也感到惊慌，也很重视这次实习的机会，这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的相识;对于不够理解的，也有了更明确的相识，感觉到受益匪浅。在黔东南州民族高级中学各位化学老师的指导和帮助下，我们顺当的完成了一周的实习工作，并且收到了良好的效果。

二、学校简介：

凯里民高，全名黔东南州民族高级中学。黔东南州本地还称呼该学校为：黔东南州民中;州民高;黔东南民高;民高;凯里民中等等。

黔东南民族高级中学成立于20xx年，占地面积11.37公顷，综合建设用地4.38公顷，体育用地2.83公顷，绿化用地4.17公顷教职工住房面积10615m2，校舍建筑面积31885m2(不含教职工宿舍)，其中教学楼、科技试验楼面积12764m2，学生宿舍10349m2，5000多平方米的学生食堂。学校图书馆、阅览室藏书量6万余册，电子图书8.2万册(容量182.2G)，现有33个中学教学班，在校生1806人，在职教职工122人。

该校办学以来，曾两次获得全国民族团结进步先进集体、全国民族教化先进集体、贵州省民族教化先进集体、贵州省民族团结进步先进集体、贵州省少数民族体育先进集体、黔东南州德育工作先进单位、黔东南州教学质量显著奖、黔东南州绿化模范单位等荣誉，受国务院、国家民委、教化部、省人民政府、省教化厅、省民委的表彰。学校是全国教化科学“十五”规划国家重点课题《信息化进程中的教化技术发展探讨》试验学校、教化部教化管理信息中心远程培训点、北京四中远程教化合作学校、贵州省现代化教化技术试验学校、普及中学试验教学省级示范学校、黔东南州一般高级中学示范学校(一类)、贵州师范高校理学院教学科研黔东南州基地、黔东南民族师专暨贵州师大凯里学院教化实习基地。20xx年6月被省教化厅授予“贵州省示范性一般中学(二类)”。

三、实习目的、时间：

(1)目的：

1.了解中学化学老师上课过程、上课形式和所采纳的技巧等各个方面的状况为后续专业课程学习供应感性相识;

2.进一步巩固专业学问和熟识专业技能，并把理论学问应用于教化实践;

3.培育视察问题、分析问题、解决问题的实力和创新实力，进一步健全作为一名师范专业老师的观念;

4.了解现代教化的发展状况、从而为我们接下来的学习供应一个明确的指导方向。

(2)时间：

20xx年5月26号到5月30号。

四、教化实习实践过程：

进入学校，我们便起先了我们的实习之旅。实习的第一天，杨红芸老师带领我们来到了黔东南州民族高级中学，办理一切手续，领取凳子后，我们就起先了我们的第一天实习。

教化实习的主要目的是让学生在指导老师的引导下，观摩老师上课方法、技巧等。听课是教化实习的主要内容。我们学院规定在一周的实习中需完成至少9节课的实习任务。我们大家都主动主动的完成了听课任务，收到良好的效果。

1、听课。听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：有的老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很主动地去听课做笔记思索等;有的老师更偏向于让学生思索的那一类，他们提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案，他们能把探究式教学无形地呈现在课堂上;有的老师，他们的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得栩栩如生;有的老师，他们所带班级有好有坏，但他们能因材施教，谆谆教导，努力让学生把教学中的重点难点吃透，他们是一个很尽职的老师等等。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。

老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我们感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的'课，刚好进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

我听的第一节课是高一(3)班的化学课。在上课过程中我发觉了一个好玩的现象，这个现象我在往后的几个班都发觉了，就是绝大部分的学生的学习热忱都好高涨，主动举手发言，主动参加课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不行能全部的学生都能聚精会神地听完一节课，所以作为一名老师，应当想方法吸引学生的留意力，调动的主动性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的主动性，这样课堂气氛就会活跃起来了。

不仅如此，老师还告知我，要让学生知道他们自己才是课堂的主体，不是老师。例如，在完成课堂练习以后，老师不应一味地报出自己的答案，可以让学生作为小老师，让一名学生投影他的答案，并和全班同学一起探讨改正，这不仅可以集中学生的留意力，还可以加深对学问的记忆。当然，老师要赐予学生肯定的激励，并时常用“聪慧”、“很不错!”等来激励学生的学习热忱，这样学生会很主动的投影自己的答案，当好小老师的角色。

在实习的过程中，我还听了一堂高二的复习课，但是它并不是我们平常那些沉闷的复习课，而是一节学习氛围活跃，把所要复习的学问结合实际应用的复习课。一上课，老师就让学生走上讲台向学生们演示简洁的化学试验，而且一边演示一边讲解试验室留意事项。演示结束后，老师就试验现象讲解试验原理和操作技巧等，学生们都听得兴致勃勃的。之后就是学生上台讲解课后习题，每个学生都有机会上讲台，这样就激发了学生的学习劲头，课堂气氛就活跃了起来。

虽然只是听了9课时，但是在黔东南州民族高级中学的老师悉心教育下，我学到了许多教学上有助于激发学生学习热忱的技巧，如何让课堂“活”起来的方法，还有让学生理解和记忆课文内容的方法，等等。这是我读师范专业以来第一次真真实切地接触中学课堂的机会，虽然不是走上讲台讲课，只是在下面听课，但是这的确让我学到了许多，理论我们在学校里已经学了好多了，可是理论和实际应用是有天渊之别的，我信任在我这几天的实习过程中学到的东西，特殊是那里的老师教给我的方法和技巧，会对我以后我的教学工作会有很大的帮助。

2、做好听课笔记。教化实习的另一个任务便是依据老师上课方法技巧的分析，结合我的听课状况，做好听课笔记。这对以后教学活动中很好的参考作用和借鉴作用。记得知道要写听课记录的时候，我是一脸茫然，完全不知道如何操作，可是指导老师说我们听到了什么就把什么记录下来就行了。所以这也是一个要我自己渐渐探究、渐渐熟识的过程。以前，作为一名中学生，总是觉得一堂课是好漫长的，但是现在以老师的身份去听课，并且要一边听一边做记录，我觉得又是另一番感受。在记录的过程中，我不再是只记老师板书的笔记，我要依据我在高校里学的学问评价老师的课上得如何，哪里值得学习，哪里须要改进。这使得我对书本上的学问有了更深刻的了解了，并知道如何把它们应用到课堂上，而且我学会了如何做好听课记录，从中吸取其他老师的讲课阅历，为自己以后的教学供应了很好的参考和借鉴。

3、实习反思。“学而不思则罔”，学生假如只是简洁的听听指导老师上课。而不分析、反思，那么实习就达不到完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空，没有意义了。考虑到实习的实际效果，我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思，探讨一天下来的收获，并且完善好听课记录。我们通常都是探讨和反思涉及到指导老师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面。不但使我们对化学教学有了更深的体会，而且弥补了各自为营的局促和不足。

在为期一周的实习工作中，我真的有很大的感受，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名老师靠近，走在校内里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比骄傲的同时，还感受到了自己的责任。作为一名老师，背负的是学生的前途和将来，所以我们要比任何人时候都要仔细、负责。我深深地感受到，我们师范生必需学好自己的专业学问，教学技巧，和教化技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活、情感上教化、培育学生全面地发展。黔东南州民族高级中学拥有一批特别优秀的老师，他们对我们这些实习生一心一意地教育，热忱的邀请我去听他们的课。我特别幸运地遇到了这样一批如此优秀、无私的老师，的确为我踏上老师的道路添上精彩的一笔，从他们身上学到的东西，我信任我会终生受用。实习工作结束了，我要回到学校接着我的学习了，但是我会好好记住我从黔东南州民族高级中学到的一切，并应用于我的专业学习中去。

五、实习中的学习：

(一)通过听课，我相识到要上好一堂课必需要做好以下几点：

1、必需做好充分的课前打算。老师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一群有思想有生命的孩子，课堂中的突发事务须要老师具有冷静的头脑和处事不惊的看法。只有课前对学生、对教材做好充分、足够的打算，老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。除此之外还要具备扎实的教学基本功和较强的调控实力，这样才能更好的把握课堂事态的发展，更好的完成教学任务。

2、必需对教材有充分的理解。对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材把握教材的重点、难点才能更好的把教学任务解决好。老师对教材的理解是教学打算的关键环节，老师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。

3、教学设计要适合学生、贴近生活。这主要体现在课堂上不是采纳以老师讲解为主而是采纳以师生合作对话为主的学习方式。老师应重视学生活动的设计，让学生尽可能参加到学习过程之中，在体验参加与合作的乐趣的同时收获学问，感悟生活，相识世界。

这次实习让我对老师的作用有了新的相识。对于学生而言，课堂上老师起着主导作用，老师对每一个教学细微环节的支配都可能会影响到学生的学习效果。对于化学课，我们或许不能够做到每堂课都精彩，每堂课都让学生欢乐的学习，但我们可以做到每堂课都让学生有所收获。对于相同的内容，不同的老师有不同的处理方式，可谓是百家齐鸣，百花齐放。但从学生的反应中，又可以看到这些不同的问题处理方式收到了相同的效果——学生理解了。“学生理解了，学生收获了”这应当是每一位老师最引以为骄傲的事情，也是我们教学的终极目的。

(二)通过本次实习，我也学到了在学校学不到的许多东西，了解了社会竞争的激励，同事之间的竞争，相处。发生一件事，应当稳重的去处理，不要焦急。

总之：虽然在实习过程中有种种的不足，也发觉自己须要学习的东西还有许多许多，以后自己会在学校努力的补足自己的不足，多向别人学习，向老师请教。但也收获不小。学到了许多自己平常学不到，或者是不留意去学的东西。实习是为了让我们更深刻的体会教化实际存在与实际应用，将来更好的进行化学教化设计。但通过本次实习，不仅使我感到了教学在教化过程中，理论到实践的重要性，我们平常上课学的是理论学问，但是这些理论学问只有放到实际中去，才能体现出它的价值，而且我们学习理论学问就是为了在实际中运用，实践恒久是检验真理的唯一标准。老师们在上课过程中，并不是像我们平常试讲那样，学生有时候比我们想象得要单纯得多，有时候要聪慧得得多，改变是及其多变的，老师只有拥有了深厚的专业学问，同时有着为人师表般的道德品质，才能把你的学生教好，也才能让你的学生信服你，你是他的老师。发觉理论学问也是如此重要，细微环节也是如此重要。而作为没有阅历的我们，必需下功夫才能成为一位合格的老师。

六、总结：

时间飞逝，一转瞬一周的教化实习已经结束了，在这一周里我们学到了许多!虽然时间短暂，但是它的影响力却是一生的。它是我们进入社会的第一步，它让我们成长了很多，也让我们的世界观和人生观发生了转变。

通过这次实习，我觉得自己对中学化学教学的现状有了更为理性的相识，对学生的化学学习有了更为恰当的理解，对老师的工作，有了更为真实、深刻的体验。我认为此次实习的收获将帮助我在今后的工作中更快地适应工作环境。在此次实习活动中，课堂为我供应了一个实战的舞台，使我的师范技能得到很大的提高。同时，这次实习让我知道了老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。假如想成为一名合格的人民老师，还应当加大力度提高自身的修养和实力。最终，要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣。老师真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在!

教化教学工作总结6

时间是一只恒久翱翔的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到北大附中的这一年，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。本学期，我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际状况使学前班的教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。

一、思想政治方面

我特别酷爱本职工作，能仔细学习专业学问，主动参与学校组织的各项政治学习和参与科组的各项教研活动。能够团结同事，工作上一丝不苟、任劳任怨，能以饱满的热忱、主动的看法做好各项教学工作。工作中，我始终秉承这样的教化目标：立志与勤奋教化；乐学与会学教化；体艺卫与文化情趣教化，努力使自己成为一名“想学习、敢学习、能学习、会学习”的新型老师。

二、陶冶情操，修身养性

作为一名学前班教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我时刻牢记雷校长提倡的做“六有”和“三好”老师，仔细学习学校先进的教化理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教化理论，看到好的信息能刚好摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。

三、全身心投入，酷爱、敬重、理解幼儿

本学期共有29位幼儿，其中9名为插班生。他们来自不同的幼儿园，年龄小且不懂事。在何校长“生本思想”的指导下，我认为教学与德育要一起抓，经过努力，小挚友们进步很快。现在孩子们都能和我很好沟通，，和孩子们在一起也成为了我最欢乐的时候。我也深深体会到，面对着这二十九颗纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深得孩子们的信任与爱戴。在课堂纪律方面，我坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，变更他们的依靠思想，对他们的行为或表现充分赐予确定，使他们更能主动主动欢乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。

四、钻研业务，

悉心育人

本学期，我担当学前班的`数学、音乐、美术、英语等多科教学工作。数学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好，能合理利用多媒体进行协助教学。经过本学期的教学，我发觉许多幼儿的数学成果有了很大的进步，特殊是邹思然小挚友，她是从加拿大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得特别好，但数学却一问三不知，连最简洁的10以内的加减法都一窍不通，她心里特别焦急，在了解她的特别经验后，我特殊关切她的学习，关切她在课堂上的每一次举手发言，课后我又常常坐在她身边和她一起做数学题。渐渐的，我发觉她的数学进步了，现在只要一见到我，就主动请我给她出数学题目做，看来是胜利增加了她的自信念。在工作中，我明白不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和实力。去年我荣幸地加入到小学数学组，为了提高自身素养，主动参与数学组的每一次教研活动，仔细参与听课、评课，并且本学期我也上了一堂《比较轻和重》的数学公开课，通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延长运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。

另外，在每天的口语操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在一起，敏捷的运用到课堂上、日常交往中，甚至于嬉戏中，还帮助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色。其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教化为中心，注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《毕业歌》；美术课上孩子们仔细绘画《我是小学生》，由此我想到了我国闻名教化学家陶行知说过：“真的教化是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教化就无从说起，如今学前班的孩子即将升入小学一年级，他们对我特别恋恋不舍。

五、相识不足，努力进步

记得雷校长曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，在雷校长先进教化理念的感悟下，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

教化教学工作总结7

我爱岗敬业，仔细工作，酷爱学生，努力做到为人师表，以身作则，以高度的事业心和责任感对待本职工作。在心中，每次学校的荣誉都让我喜悦、激烈。工作中，我团结同事，一起努力把工作做好，让领导放心。本学年的工作状况，现在向领导总结汇报如下：

一、思想政治方面：

仔细学习领悟十九大精神，严格要求自己。始终坚持党的教化方针，刚好更新教化理念，爱惜全体学生，教书育人，为人师表。确立以学生为主体，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。注意自己的政治修养，主动参与党员民主生活会，仔细学习政治理论学问，做一名合格的共产党员。

二、教化教学方面的工作：

本学年我担当六年级3个班和五年级1个班12节课的.音乐教学、歌舞校本课程和音乐教研组组长职责。也是六年级七班的副班主任老师，每天早读午练，一起和学生做操跑步，送路队，确保学生平安。平日，仔细上课、备课，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，同等关爱每一位学生。11月份加班加点排练参与老师声乐竞赛节目女生二重唱《苗岭连北京》，获市一等奖，并选入20xx日照市新年老师音乐会，在电视台录制播出，受到领导好评。12月份，为迎接外省兄弟学校参观考察，认执教了音乐骨干示范课《法国号》，受到听课老师好评。平日，仔细上好歌舞校本课程和课外活动，学唱了《江山飞歌》和《草原童话》，编排了舞蹈《和美之花向党开》第一段。在期末音乐抽测中，所教班级成果优秀。12月份，通过说课等竞赛活动，被评为日照市音乐教学能手称号。

三、考勤请假状况：

平日仔细工作，仔细履行学校作息时间，没有一次迟到和早退，做到有事请假，共请假2节课。

四、音乐组教研活动：

平日，做好上传下达。仔细组织全市老师声乐大赛，我校的女声二重唱《苗岭连北京》和男声独唱《我为祖国献石油》获市一等奖，并全部入选日照市20xx新年老师音乐会，在电视台录制播出，受到领导好评。依据教科研中心支配每周主动开展音乐教研活动，和老师们共同探讨共同学习，主动相约周二读书教研，周三讲课，周五骨干示范课。仔细组织听评课，刚好查漏补缺做好音乐教学，把音乐新课标解读运用到实际教学中。

总之，仔细工作，努力做好一名和美新营老师。也还有一些工作没有做好、做扎实，今后我肯定加强学习，不断提高业务水平，当一名让领导放心，团结同事、学生喜爱称职的老师。敬请领导指责指正！

教化教学工作总结8

小学学期教化教学工作总结

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的.学问要点，归纳成集。

3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。

小学学期教化教学工作总结

一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

这一学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。

一学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教化教学是我们老师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。

四、加强反思，刚好总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的'特色点。

4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。

2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

小学学期教化教学工作总结

人生最欢乐的事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台，成为一名英语老师。任职以来我始终从事小学英语教学工作，作为一名年轻老师，我知道最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化教学技能，不断提高自身的教学水平。

我在教化教学工作中仔细备课、上课，课后刚好批改作业，耐性做好课后辅导工作。同时，主动外出听课及评课，向有阅历的老师学习他们丰富的教学阅历。经过几年的努力我的教学水平有了肯定的进步。下面我就从教化和教学两个方面谈谈我的一些做法：

一、教化方面

1、关注每一个学生

一切为了学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。作为老师要关切每一个学生，让学生都能体会到老师在留意他，关注他的学习与生活。酷爱学生，同等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，形成良好的师生关系，促进了学生的学习。加强对学生的口语熬炼，在平常课间或放学时多和学生用英语口语沟通，与学生一起学习，一起成长。

2、因才施教，诲人不倦

每个学生都存在着差异，为促使每个学生能在原有的基础上有所发展，我在严爱优等生、博爱中等生的基础上，更加偏爱后进生，使每个学生都感受到自己受重视、有潜力，学习主动性高涨，促使每个学生都有所提高。在课堂上我常常把简单回答的问题留给后进生，给他们设计难度较小的作业来培育他们的成就感，让他们和优等生一样享受胜利带来的喜悦。要使全班学生全面发展、全面提高，说起来简单做起来难，还真要有诲人不倦的精神才行。

二、教学方面

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、仔细备课

课前我努力学习新课程的理念，仔细钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前打算，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的`状况会有怎么样的反应，而老师又要依据学生的反应做出相对应的反应。

2、组织好课堂教学

我在上课时仔细讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，实行多种教学活动，例如猜单词、背单词竞赛、英语抄写竞赛，让学生在多样化的竞赛活动中增加学问，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习爱好，以此来增加他们学习英语的信念。

3、做好课后辅导工作

小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善起先，从赞美着手，让全部的人都得到别人的理解和敬重。在课堂上对于简洁的题目我常常激励后进生英勇的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、庆贺，来增加他们的自信念。布置作业时我也常常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。

4、主动参加听课、评课

在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有阅历的老师学习他们珍贵的教学阅历。今年3月份我有幸去XX观摩20xx年XX市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了很多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能珍贵的是学科之间的融合。

以上是我对任职期内教化教学的总结，虽然有了肯定的阅历，但是还有许多不足之处。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，争取在教学上有更大的进步。

小学学期教化教学工作总结

在本学期里，我校依照：以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念;坚持根据常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素养教化有序的工作思路，稳步推动新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教化教学质量稳步提高，努力推动全面工作，与城镇学校保持同步发展。现总结如下：

一、树立以研兴校意识，推动课程改革的深化

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体老师要加强学习，提高相识，更新观念，转变角色。

(一)改进业务学习

1、组织好老师集中学习。学校每周的业务学习支配在周一的例会实行，业务学习主要形式：每周支配一个老师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一教化故事的探讨。由学校统一支配集中业务学习安排，做到定时间、定内容、定中心发言人，有探讨、有记录。

2、指导好老师的个人学习。

(1)学习内容：即读学校平安管理，xx文选、教化理论专著、读教化教学期刊、各科课程标准。

(2)学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。

(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的老师参与中心学校开展的新课程培训。

(二)重视课题试验管理

本学期，我校的教研课题接着扎实开展探讨、试验。学校领导将身体力行、主持参加探讨，课题组的老师要留意重视试验过程资料的收集与积累，对平常试验工作中的好方法、好阅历，要应用科学的教化理论加以总结，撰写论文形成报告。

(三)学校努力供应展示平台。

1、改进教研工作，努力提高教研实效。

(1)校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要供应公开课的教案、教学设计说明，学校至少支配一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及沟通互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。

2、加强对青年老师的培育，提高全体老师的整体素养。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创建机会，有安排地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，找寻成长的灵感。

3、王珠生老师参与新课程优质课评比活动。荣获三等奖

4、组织参与小学品德与生活、社会教学论文、小学综合实践活动教学论文、

5、组织举荐年会论文参与县评比，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的思想与方法的探讨。

组织老师撰写品德与生活.社会综合实践活动教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培育语感》获二等奖，詹全忠撰写的《品德与社会怎样凸现特性化教学》获三等奖。

二、增加以绩强校意识，促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，接着实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

(一)完善检评制度

本学期，学校教学工作的管理采纳自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的方法考评老师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以确定，做得不到位的赐予友情提示。

(二)强化过程管理

1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到四备四明，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生实力、情感的`发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程安排的管理，严格执行课程安排。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教育处的课表一样;不随意调课;有特别事情须要调课要事先与教育处说明，得到同意后方可进行(教育处要登记调课状况)。

3、学校深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生看法，刚好了解教学基本状况，刚好反馈教学中的得与失，真挚帮助老师提高课堂教学水平。

4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)

5、学校应加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对老师教学常规的自评、校评工作。教育处要将检查状况，刚好向全校老师报告，并写成书面材料

6、仔细做好招生巩生工作。学校要确保完成双高普九年度进度目标。

(三)加强质量监控

1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣扬，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切方法，最大限度提高毕业班的教化教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班老师要增加责任感和使命感，重视班风建设，留意教学进度，调动学生学习主动性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培育的学生既符合教化要求，又满意广阔学生家长的愿望。

2、期末考试工作从严从实。

(四)学生竞赛活动

参与中高年级作文竞赛中，詹小华获中年级组二等奖，詹素能获高年级组三等奖;参与高年级组数学竞赛中詹伟泽获三等奖

教化教学工作总结9

时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期任一年级思想品德课的教化教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教化教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教化教学工作安排。做到开学有安排，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我仔细细致地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学打算，并想方设法地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。

在教学过程中，我注意了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都主动参加，都来做学习的小主子，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制驾驭学问的范围，可以随意的自由的摄取学问养分，大胆的富有创建性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以老师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不行耐地想说出自己的想法，从而遗忘了害怕和羞怯，遗忘了贪玩和溜号，遗忘了老师和学生，我们就是一个嬉戏小团体，在欢乐中学习学问，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程似乎一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信念，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，熬炼了独立生活实力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培育了学生团队合作的精神。在这个角色嬉戏表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增加了对自己性格、实力的相识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不行能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也熬炼了自己的胆识。

在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的起先，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方须要改进和补充，我应当怎样进行活动延长和课外辅导?作为一名老师我做没做到镇静自如、充溢自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音洪亮、带有童趣的去和孩子们沟通?对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞许了吗?对于他们的不足我刚好的.引导了吗?这些都是我课下须要反思的。找寻效的教学途径。所任科目学生主动主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。

总之，通过这一期年的品德与生活的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养。学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。

教化教学工作总结10

一年来，我校仔细学习“三个代表”重要思想，以国务院关于《加强农村教化的确定》、《中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干看法》、《国务院关于基础教化改革与发展的确定》和省市农村教化工作会议精神为指导，全面贯彻党的教化方针，推动素养教化，提高教化教学质量，力争实现教学强化、素养优化、管理规范化、教化手段现代化，为培育新世纪人才打下坚实的基础。

我们学校深刻相识到，小学生是祖国的将来，他们的发展关系到我国文明、民族的风貌，关系到祖国的前途命运问题。一所学校的发展在于老师的学风和学生的学风，所以我校首先抓好师生的思想素养教化。

一、德育教化

（一）我校仔细抓好德育课的教学。每学期初要求各班主

任仔细组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展以《守则》、《规范》为主要内容的活动，规范自己的行为。常常利用星期一升国旗时对学生进行爱祖国爱家乡爱学校的教化。主动开展“学雷锋，做好事”、“小手拉大手，文明我先行”的活动，还利用广播、电脑、电影等多媒体宣扬雷锋的故事。这样学校的拾金不昧现象蔚然成风，好人好事层出不穷。

（二）仔细组织老师学习党的十七大精神，《老师十不准》，

《中小学老师职业道德规范》。通过学习大家团结一样，共同努力，开拓创新，做到依法执教，以德治校，教书育人，环境育人。

（三）抓好班主任工作。班主任是学校领导的得力助手，

是干脆管理、领导和组织学生的骨干。学生的学习成果，思想波动等和班主任的工作休戚相关。所以在抓班主任的工作中做好以下三点：

1.每学期初组织班主任学习班主任工作职责，明确自己的工作责任。

2.要求各班主任订好班主任工作安排，按安排实施。

3.抓好总结评比。在我校的班主任评比中，姚良影老师对学生的要求严格，常常找不遵守纪律的，学习不专心的学生谈心，做到晓之以理动之以情，一有状况刚好和家长联系，相互沟通。还有符强老师、韩宇老师对学生无微不至。如在上学放学的路上，学生有摔伤、撞伤等意外状况发生时，他们会刚好把学生