认识总体国家安全观

第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观1.从这些图片你可以看出什么？2.这些图片与国家安全有什么关系呢？思考一.国家安全与我们息息相关1.国家安全是人民幸福生活的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百多年间，中国长期遭受到西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭受严重破坏，人们颠破流离，生存和生命得不到基本保障。今天的中国2.国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。2016年《我是演说家》第三季，哈佛女孩许吉如演讲了一篇名为《国强则少年强》。下面是其中一段事例。阅读完这个事例，你的感想是什么？对于“国家安全”你又有什么新的体会？思考二.坚持总体国家安全观1.今天，我们的国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。思考当今世界，和平与发展是世界的主流，但是引发战争的因素并没有消除。环境问题、种族问题、发展问题、贫富差距等等，时刻威胁着国家安全，对此你有什么看法？2.我们必须坚持总体的国家安全观，以人民安全为宗旨，以政权安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。以人民安全为宗旨，就是坚持以民为本，以人民为中心，坚持国家安全一切为了人民，一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。以政治安全为根本，就是坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇。以经济安全为基础，就是确保国家经济发展不受侵害，促进经济持续健康发展，增强国家经济实力，为国家安全提供坚实物质基础。以军事、文化、社会安全为保障，就是完善强基固本、化险为夷的各项对策措施，为维护国家安全提供硬实力和软实力的保障。以国际安全为依托，就是始终不渝走和平发展道路，在注重维护本土国家安全利益的同时，注重维护共同安全。政策解读思考1.上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？2.你还能举出哪些威胁国家安全的实例？3.怎样贯彻落实总体国家安全观（面对国家安全形势的新变化，我们应该怎样做？）

既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。

主要是指军事、政治、外交等方面的安全。一般是指与国家间军事行为有关的冲突。按照威胁程度的大小，可以划分为军备竞赛、军事威慑和战争三类。二十世纪七八十年代以来，人们便把军事威胁称为传统安全威胁，把军事以外的安全威胁称为非传统安全威胁。传统安全

非传统安全威胁是相对传统安全威胁因素而言的，指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主权国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。非传统安全问题主要包括：经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、资源安全、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩毒非法移民、海盗、洗钱等。非传统安全3.面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。共同构建人类命运共同体。政治安全：核心是政权安全和制度安全，关系国家长治久安。国土安全：指领土完整、国家统一、海洋权益及边疆边境不受侵犯。军事安全：指国家不受外部军事入侵和战争威胁的状态。经济安全：指国民经济保持平稳有序运行，能抗御国内外各种风险。文化安全：指文化相对处于没有危险和不受内外威胁状态。政策解读社会安全：防范、消除、控制刑事、暴力恐怖事件及群体性事件等。科技安全：指科技体系完整有效，国家重点领域核心技术安全可控。生态安全：具有支撑国家生存发展较为完整、不受威胁的生态系统。资源安全：可持续、稳定、充足地获取所需自然资源的状态。核安全：主要指防范核攻击、核事故和核犯罪行为。教学目标课堂小结认识总体国家安全观国家安全与我们息息息相关坚持总体国家安全观1.保