高中语文-鞋的故事（孙犁）教学课件设计

鞋的故事孙犁风云初记耕堂荷花燕赵气节同人尊仰铁木前传芸斋秀露魏晋文章异世追怀

这是薛炎文在孙犁逝世的时候送的挽联

《风云初记》《耕堂杂录》《荷花淀》《铁木前传》《秀露集》《芸斋琐谈》

“孙犁的作品讲究情感的节制，含蓄蕴藉，朴素洁净，像在水中淘洗过似的，是一种绚烂之极归于平淡的“大美”，”……浓妆艳抹易，平淡自然难，做到“朴实无华、平中见奇、淡而有味”就更难。”他被称为“荷花淀派”的代表人物。作者简介一、检查预习

1.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（

）A．淤(yū)血

馈赠（zèng）

缜(

zhěn

)密

勉强（qiáng)

B．懊悔(huǐ)

莅(wèi

)临

衣襟（jīn）

抛头露(lù)面

C．淳(chún)朴

箍(gū)

好

脚趾（zhǐ）

荷花淀(diàn)D．匀称(chèng)

馈(kuì)

赠

书绫（líng）

揣度(

duó)

C2.文章标题是“鞋的故事”，作者到底围绕鞋讲了一个怎样的故事？

参考答案：我送钱给小书绫作为结婚的礼物，小书绫为了答谢我先后给我做了两双鞋，作者由此生发感慨。－：二、揣摩人物形象1、小书绫是怎样的人物形象？⑴小书绫是一个

、

、

、的农村女性青年形象。2、你对文中小书绫的印象深刻不深刻？作者是如何运用恰当的艺术手法，使这个人物栩栩如生的？在人物描写上，作者采用虚实结合（正面描写与侧面描写相结合）的手法，虚实互补，人物形象丰满逼真。－：三、关于“家做鞋”1.分析文章开头，说说我对“家做鞋”有着什么样的感情？作者为何在文章之初写这些内容？⑴由文章前两段可以看出，“家做鞋”伴随着“我”一路成长，“我”对“家做鞋”情深意重。⑵为下文引出主人公小书绫及其为自己做鞋作铺垫－：2、小书绫先后为我做了两双鞋，这两双鞋有什么不同？原因是什么？不同：第一双，“活儿做的精致极了”第二双，“这活儿做得太粗了”原因：⑴第一双鞋是“感激之情”，而第二双是“情面之情”。⑵小书绫结婚生子后，“很忙”。⑶材料、针线都不好找了。孙犁散文的一大特点是所见者大，取材者微。他常常从司空见惯的事物中升华出人生的感慨，在作品中凝聚、昭示着深沉的人生情致，不仅给人以审美的享受，更让人从中悟出关于人生、社会和自然的道理。

第37段作者的感慨，如何理解？表面是讴歌新时期农村面貌的改变，鞋的消失也就象征着广大农民告别饥饿、贫穷、艰险等恶劣的生活境遇，生活变得富裕起来，像小书绫这样勤劳“心胜”的人一定会有甜蜜美满的幸福生活。深一层面其实是作者对寄托在“家做鞋”上、渐渐消失的朴素的民族精神的一种隐隐担忧，表达了作者的某种忧虑。－：其实在我们身边也已经或正在消失一些民族的传统的东西，你能结合自己的体会谈谈吗？提示：2005年11月24日，由韩国申报的江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类口头和非物质遗产代表作”。源于中国的端午节竟成韩国遗产。

当我们捧着玫瑰花巧克力在西餐厅陶醉于浪漫的2月14日情人节时，,谁还会在七夕继续朴素的爱情？当最尖端技术掌握在别人手里的时候，我们还有什么引以为傲的资本？当源于中国的传统文化被外国人强注专利的时候，我们还有什么民族尊严？当西方思潮冲击中国文化的时候，我们赖以生存的精神家园在哪里？当日本、韩