教师工作报告15篇

教师工作报告15篇老师工作报告15篇

在不断进步的时代，报告的使用频率呈上升趋势，不同的报告内容同样也是不同的。那么，报告究竟怎么写才合适呢？下面是我细心整理的老师工作报告，盼望对大家有所关心。

老师工作报告1

春华秋实，花开花落，忙劳碌碌中这个张帆远航的一年又进入了安静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：

一、政治思想方面

我喜爱祖国喜爱学校，思想上乐观要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关怀国家大事；乐观参与各种政治学习，并能做好笔记。乐观参与学校组织的各项活动，在教育中擅长用正确的政治观点去引导同学，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名老师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。

二、工作学习方面

教学上我更是一丝不苟，我非常注意汲取先进的教学阅历和现代教育理论，保证每周有肯定的业务学习时间，仔细做好摘记，以此更新自己的`教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习；对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并仔细把重点、难点灌输给同学。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，准时总结阅历教训。经过努力，也取得过肯定的成果：论文《开放体育课堂，欢乐轻松学习》获中国教育学会举办的20xx全国论文评比一等奖，《教学过程中的开放与和谐》获无锡市教育科研论文竞赛三等奖；《体育课堂的最优化》发表在《教育科研与实践》；《架设数学与生活的桥梁》发表在《基础教育教学导刊》；《如何使教学过程达到最优化》发表在《新课程讨论》上。

三、业余训练方面

我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性娴熟的训练工作。由于学校体育老师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开头练习，也时常消失新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，常常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得肯定的成果：在市篮球竞赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第3名。在市田径竞赛中，个人成果多次获前3名。

回顾这一年来的工作与学习，觉得还有很多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿势不断去实践自我、丰富自我、制造自我。

老师工作报告2

高校生思想政治教育队伍主要包括学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课的老师、辅导员和班主任队伍，是加强和改进高校生思想政治教育的组织保证。建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的思政工作队伍不仅是引导同学健康成长，实现我校育人目标的需要，而且是维护校内稳定，确保我校教育教学秩序正常运转的需要。因此，进一步加强高校生思想政治教育队伍的建设,其主要内容就是加强这几支队伍的建设，大力加强思政队伍建设和推动思政队伍立体化、专业化、职业化建设是特别必要和迫切的。

一、建立“立体式”思政工作队伍，构建全员育人模式

1.配足配强组工干部，为思政工作供应有力的组织保证

“高校党委统一领导学校思想政治工作”，这在《中国共产党基层组织工作条例》中有明确规定，中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进高校生思想政治教育的看法》中明确指出：“学校党政干部和共青团干部是高校生思想政治教育工作队伍主体”，组工干部良好的思想政治素养和较高的业务力量是落实思想政治教育各项任务的重要保证，因此我校党委和学院党总支要配足配强专兼职组织工作干部。

2.优化强化辅导员队伍，实现思政队伍职业化

辅导员长期工作在同学教育管理工作第一线，贴近同学，贴近实际，贴近生活，在同学思想政治教育工作中发挥着主力军作用。建立一支稳定规范、精干高效、独具特色的政治辅导员队伍，实现辅导员队伍的优化强化，显得尤为重要。

(1)建立职业准入制度。我校在选聘辅导员时，要加强政治素养、业务力量、心理素养等方面的考核，辅导员上岗前应经过心理测试和职业倾向测试，并将测试结果作为其任职的重要条件。实行“先培训、后上岗”，新任辅导员上岗前要参与不少于40个学时的岗前培训，由学校对培训合格的辅导员颁发结业证书，使辅导员做到持证上岗。根据初级、中级、高级辅导员的职业等级要求，推动辅导员职业力量标准化建设，促进辅导员职业力量提升。

(2)实施一年一培训方案。开展全校辅导员全员培训，使每一名专职辅导员1年内至少参与1次学校组织的专业培训。重点加强新聘辅导员培训，提升辅导员队伍整体素养。辅导员在岗期间每年要参与不少于16个学时的在岗培训。选派优秀辅导员参与内地南开高校、华中师范高校等高校的研修培训。提升辅导员学历层次，鼓舞和支持辅导员攻读思想政治教育或马克思主义理论一级学科其他相关学位，学校乐观推举工作实绩突出的辅导员攻读博士、硕士学位;非思政专业辅导员应在参与工作3年后，选修并完成思想政治教育专业硕士学位课程六门主干课的学习，提高专业理论水平。利用网络平台开展远程培训，建设一批网络培训精品课程，提高辅导员培训的现代化和信息化水平。我校要将辅导员在职攻读学位纳入老师培训方案，享受有关鼓舞政策。

(3)完善实践熬炼制度。依托我校与疆内其他高校、内地援疆高校之间的合作关系，组织辅导员赴北疆高校、内地援疆高校学习考察，关心辅导员开阔视野，更新观念。组织辅导员到革命圣地、改革开放前沿地区等开展社会考察和假期实践，深化了解国情、民情、社情。广泛组织辅导员开展假期家访，亲密家校联系，切实解决同学实际需求。建立辅导员校际挂职熬炼机制，推动辅导员与党政干部之间的阅历沟通，鼓舞有条件的学院选派辅导员到学校党政机关、学校周边的街道乡镇、国有企业等挂职熬炼。

(4)为辅导员配备助理，把辅导员从繁重的事务性工作中解脱出来。为辅导员配备助理，可以通过勤工助学的方式选用高班级的同学干部作为辅导员助理，使辅导员可以用心致力于开展高校生思想政治教育和讨论工作，把辅导员从繁重的事务性工作中解脱出来，增加辅导员的工作幸福度。

3.充实加强班主任队伍，实现全员育人目标

做好高校生的思想政治教育工作，全员参加，实行班级导师制是充实和加强班主任队伍，实现全员育人目标的有效途径。作为班主任队伍的补充，班级导师由学校领导、中层干部(包括各学院教学管理主要领导、党总支书记、副书记)以及高级职称的专业老师组成，与班级和同学开展“三进两联一交友”活动，和同学交伴侣。

4.用好用活思政老师，提升思政队伍专业化水平

通过聘请思政老师担当社团导师和班级导师，把教学实践与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，一方面可以让思政老师能够结合同学中的各种思想问题，有针对性地开展科研，提高自己做好思想政治教育工作的水平，并将科研成果准时充实到“两课”教学中，另一方面，思想政治理论课专任老师以他们坚决的共产主义信仰、高尚的道德品质和道德行为、剧烈的社会责任感以及对同学的心理、生理和学习特征的.了解，成为同学思想政治教育工作的强有力的帮助队伍。既发挥好思想政治理论课教学主渠道和主课堂作用，同时发挥思政老师同学思想政治教育专业优势，具有“双重效应”。

二、加强思想政治教育工作队伍力量提升的详细措施

1、规范培训，建设“学习型”思政工作队伍

高校生思想政治教育过程是一个动态的过程，面对时代的变化与挑战，发挥好思政工作队伍的主体作用，实现高校思政工作的全面可持续进展，建设“学习型”思政工作队伍是唯一的出路，规范培训是建设“学习型”思政工作队伍的有效途径。

规范培训内容是规范培训的核心。紧紧围绕思政工作学问与力量所需规范培训内容，一是马克思主义理论及其在中国的进展、中共党史与党建理论、共青团历史与团建理论、世界观与人生观理论、思想道德修养等有助于提高思想政治素养方面的内容;二是心理学、教育学、政治学、伦理学、社会学等学科学问以及心理询问学问、法律常识等与思想政治教育亲密相关的内容。三是思维力量、组织管理力量、调查分析力量、协调沟通力量、语言表达力量、心理教育力量、职业指导力量、信息技术力量、文字写作力量、危机处理力量和创新思维力量等思政教育岗位必备力量的培训课程。四是“菜单化”选学课程。

2、以干代训，建设“实干型”思政工作队伍

开展高校生思想政治教育的骨干力气往往是辅导员，年纪较轻的辅导员和同学有共同语言，也更简单理解同学的动态、想法，增加了思政队伍的朝气与活力，但年轻辅导员往往是刚刚毕业的高校生，他们对于同学思政教育工作的见识不多，经受很少，所以他们对同学思想政治教育工作熟悉不足、方法欠缺。通过建立日常工作会议制度，对同学思政教育工作过程中消失的疑难问题进行集中沟通、沟通、争论和重点讲解，在争论分析中查找突破口，解决突出问题，使思政干部在业务力量方面取得显著提高;通过“一带一”、“一帮一”互帮互学的形式，实现干中学、学中干;通过岗位实践加强思政干部的工作实操力量;通过交叉检查、现场观摩，实现互帮互学、相互促进，提高同学思政工作队伍的战斗力。

4、拓宽思政工作队伍职业进展渠道。以高校生思想政治教育为主干，科学设计同学党团建设、心理健康教育与询问、职业生涯规划指导、网络思想政治教育、同学事务管理等职业进展方向。鼓舞和支持思政工作队伍考取心理询问师、职业询问师、创业询问师等资格证书，引导思政工作队伍走职业化进展之路。建立思政工作队伍与校内专业老师的沟通机制，建立高校生思想政治教育专业技术职务与其他专业技术职务的连接机制。把思政工作队伍作为高校党政后备干部的重要来源，建立从专职思政工作队伍中选拔党政管理干部的长效机制。

5.推动职业文化建设。坚持精细化工作理念，加强思政工作队伍内涵建设，培育思政工作队伍核心价值观，凝练思政工作队伍职业伦理。建立思政工作队伍岗前宣誓制度，培育发掘思政工作队伍先进典型，塑造思政工作队伍职业形象，增加思政工作队伍的分散力和职业认同感。每年举办全校思政工作队伍职业力量大赛，展现思政工作队伍才能风采，以赛促学、以赛促建。健全完善思政工作队伍谈心谈话制度、家访制度。通过调查讨论、沟通谈心、走访慰问等方式，加强对思政工作队伍的人文关怀，改善思政工作队伍的工作、生活环境，关心解决实际问题。

6.加大表彰宣扬力度。学校党委、组织部将思政工作队伍纳入优秀老师评比表彰范围，并在校优秀思政工评比表彰名额中向一线专职思政工作队伍倾斜。设立校级优秀思政工作队伍工作示范岗，着力培育一批思政工作队伍的“带头人”。加大对思政工作队伍先进事迹的宣扬力度。

三、加强思想政治教育工作队伍力量提升组织保障

1.加强组织领导。学校要把加强思政工作队伍建设放在更加突出的位置，纳入学校老师队伍建设整体规划，作为促进青年老师成长和人才强校的重要举措，统筹培育、同等支持。建立高校党政“一把手”领导责任制，高校党政“一把手”是思政工作队伍建设的第一责任人，学校党委要明确专人分管思政工作队伍建设，定期召开党政专题会议，分析、讨论、部署思政工作队伍建设工作。

2.形成工作合力。要加强学校与社会之间、学校各部门之间的统筹协调，构建全员育人格局，实现队伍整体优化，做到思政工作队伍与其他专业课老师的相互支持，思政工作队伍岗位与其他教育、管理、服务岗位的相互协作，思政工作队伍工作与校外社会教育、实践活动的相互协调，实现思想教育与专业教育、共性教育与共性教育、课堂教育与课外教育、严格管理与人格感化的有机结合，形成全社会共同关怀和支持思政工作队伍工作的有利环境和氛围。

3.加大经费投入。学校设立专项经费，用于支持思政工作队伍建设和培训。各学院要把思政工作队伍培训纳入老师培训方案，并落实培训经费;要设立思政工作队伍科研专项经费，学校要在社科基金中设立思政工作队伍科研专项基金，支持思政工作队伍开展高校生思想政治教育讨论。

4.完善考核机制。学校要结合高校生思想政治教育工作测评、文明学校考评等，加强思政工作队伍建设状况督导检查。要把思政工作队伍建设纳入提高我校办学质量、人才队伍建设的重要内容，把思政工作队伍建设状况作为我校行政部门和各学院党政领导年度工作考核的重要内容。建立同学评价、自我评价、同事评价和职能部门评价相结合的考核指标体系，把思政工作队伍工作评价结果作为进行绩效考核、发放岗位补贴的主要参考，作为岗位聘任和进展晋升的重要指标;对年度考核不合格的思政工作队伍要予以警示谈话，对连续两年考核不合格的思政工作队伍要通过肯定程序予以解聘。

老师工作报告3

时间消逝，岁月如梭。转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、听从学校领导的工作支配。能依据学校领导的工作支配仔细做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，述职如下：

一、思想政治方面：

作为一名老师，特殊是一名体育老师，我首先在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的'关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。

二、教学工作方面：

在平常的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，从同学已把握的学问动身，仔细备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业学问与技能。在教学过程中重视培育同学科学熬炼身体的方法，使同学实现终身体育熬炼的目的。重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。

三、本学期的主要成果：

本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成果有了很大的提高，例如：我武术队参与县第1届学校生武术操的竞赛中，总分获得了全县其次名的好成果，取得这样的成果是离不开老师和同学的努力，盼望在今后的竞赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和同学的好评，这样的活动受到同学的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的欢乐。

回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了肯定的成果，值得可喜可贺。但体育成果有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为同学更好的进展营造一个良好的学习环境，促进同学身心健康进展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、同学喜爱的老师。

老师工作报告4

敬重的领导和各位老师：

我于20xx年10月来我校工作，到现在已经满整整一个学年。在这学一学年里，我喜爱并忠于党的教育事业，遵守学校的各项规章制度，坚决听从上级领导各项工作支配，乐观仔细工作，喜爱、关怀同学，对自己严格要求，做到因材施教。同时不断提高自身业务学问水平，钻研专业教材，有效地提高了教学水平，且多听取各方看法，向有阅历的老师请教，听取向广阔同学的看法和建议，追求精益求精。

下面我就这一学年的学习和工作状况向各位领导和老师做以下述职报告：

一、教学工作

在学校和学院的支配下，我担当10级计算机（1）班、10软件应用（1）班和（2）班的《高数》，以及10理专班的《高数》的教学工作。

1、仔细钻研教材，用心备好每一节课。

我所任教的计算机类三个班采纳的是××X版的新教材，和以往的教材有很大区分。对此，我狠下功夫钻研教材，学习新教材，认真体会新课标理念，学习教材的中所涉及的学问，依据同学的详细状况制定切实可行的`教案。

乐观参与学校和学院组织的各类教研活动，参加课改研讨，出外听课、专心用力上好每节课。

我知道老师要给同学一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自来水。《数论初步》这门课我在高校时没有学过，但为了顺当完成教学任务。我在时间很紧的状况下，将教材通读了2遍，并将课候习题挨个做了一遍，为教好这门课打下了坚实的基础。

2、合理使用教法，想方设法提高教学质量

我在教学中留意使用各种教学方法和教学工具，力争提高教学质量。在课堂上，我紧紧抓住45分钟珍贵的时间，除了传统的讲授教学法外，我还用问题教学法、情境模拟法、分组争论法和计算机多媒体方法等各种方法对学上进行数学方面的训练。例如，在本学期教授解析几何时我就用几何画板这款优秀的绘图软件给同学上过一节课。当然有的方法并不是适合我们的同学。我制作的对媒体教学课件《函数图像的变换》和《分形几何学》分别获得了学院三等奖和优秀奖。

总之，在教学工作中，我仔细钻研教材，备好每节课，不断提高业务水平，力争圆满完成各项教学任务。

二、班主任工作

在担当xx小教（2）班班主任工作这一学年中，我做到仔细完成学校和理科部布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，在“计算机等级（C）考试”和“全国高等学校计算机考试（CCI）”中我班同学的首次通过率分别达到66%和43%，在理科部举办的“首届高校生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参加的高质量的节目，获得广阔师生的好评。

三、数学建模培训工作

从本学期第11周开头，在覃主任的组织领导下，我开头参加我院首届参与全国高校生数学建模竞赛的培训工作。我克服困难，仔细的完成各项培训事宜，现在已有三个竞赛小组投入到紧急的赛前训练中。

我在工作中发觉自己还有很多地方做的不好，需要学习的东西还许多。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，以更大的热忱投入到工作中来，力争工作更上一层楼。

老师工作报告5

20xx年是收获丰厚的一年。回顾一年的工作和学习，在以下几个方面有所努力，有所进步。

一、个人学习不止

作为教研员，以学为本，学无止境。一年的时间里，本人通过大量阅读、网络研修、参与各类教研观摩研讨活动努力提升自身专业水平。比如，多次参与部编人教版教材的研讨和修订，担当“国培”“省培”聘请学科专家，在辅导学员在线学习的同学也提高了自身的专业技能和水准。

二、教研工作落实

为提升区域学校语文教学质量，一年来，本人深化一线、扎根课堂，与一线老师共研课堂教学，提高语文教学效益。

（一）全区专题研讨活动如火如荼。20xx年举办了“群文阅读研讨活动”“基于不同文体的学校语文课堂教学讨论”等掩盖全区的大型研讨活动。通过这一系列活动让老师们增加了“群文阅读”的教学理念以及“文体”讨论意识，老师的专业素养以及同学的学科素养都获得了全面提升。

（二）校本组本教研活动开展有序。除了区域性的“大主题”的研讨活动，依据各校实际状况以及需求，直接深化学校参与了各校的校本教研和组本教研。天台盟校的“大单元主题阅读”讨论，天元盟校的“群文阅读”讨论，银海盟校的“整本书阅读”讨论，滨江学校的“海量素读”讨论……部编新教材颁发实行以来，本人还参加研讨了区内各校的新教材研讨活动并多次给老师们做新教材培训。

（三）“活力课改”讨论扎实有效。本年度在区内各校进行了“活力课堂课改”培训以及研课，例如在银海学校进行了“建模推模”的培训以及专题循环式听课，在天台学校组织了“立体说课”研讨活动，参与了天元学校的“合作探究”专题争论，白鹤学校的组本教研展现”……这一系列活动，让区域课改讨论进一步深化，学科教学的效果更加优化。

三、教研成果丰硕

区校共研，合作共进。20xx年，我区在株洲市“基于不同文体的语文教学观摩研讨活动”中所推的.课例获得一等奖，刘艳飞老师代表株洲市参与全国小语会研讨课例《人物特点描写》获得国家级一等奖。20xx年四月，在全区“班级读书会”展现研讨活动中，上海师范高校教授，全国闻名儿童作家梅子涵对我区的“群文阅读”以及“班级读书会”活动赐予了高度评价。目前，我区所辖各校的书香校内建设更具品质，校内读书氛围更加深厚，师生的语文素养更大提升，信任区校合力共推阅读会更好转变学校师生的精神气质，丰厚学校的文化底蕴。

新的一年，新的起点。20xx年，我将连续以新课程改革和“天元区活力课改”为方向，以全面提升师生学科素养为目标，立足课堂教学，基于学科本位，乐观探究，开拓创新，努力做好本职教研工作！

老师工作报告6

一刺眼，两个月已经离我们远去，然而在这两月内，所学到的一切，都深深地印在我的心中，班主任语文老师实习总结。首先总结一下，课堂教学方面。对于一位老师来说，优秀的教学设计是课堂教学的良好开端。经过指导老师的不断指导，我也渐渐地把握设计课堂教学的留意点。

第一，老师语言尽量简洁，千万不要有自己的口头禅，例如：“那么”、“好吗”、“对不对”等；

其次，要在主观意识上，把同学最为课堂发言的主体，老师应当把话语权交给同学，老师只充当引导角色；

第三教学思路应特别清楚明白，情感层层递进；

第四，应当考虑教学实际状况，充分预备教学的多条思路。

所以在书写教学设计详案，特殊是课堂实录时，应充分考虑到这些。“方案总赶不上变化”这句话正是学校课堂的写照，由于总有些思维特别活跃的'同学，他的回答要么让你惊异，佩服不已；要么让你犯难，难以解答。要想完成一次优秀的课堂教学，那么课堂上比少不了以下几点：一是课前细心预备，不断进行自我磨课；二是课堂教学步骤清楚明确，井然有序；三是关注同学问题生成以及答案生成；四是敏捷应对课堂教学大事。此次的实习经受，让我在“班级管理方面”得到了很多启示，实习总结《班主任语文老师实习总结》。做一个严厉 、严格的老师，或许能够很好地管理班级纪律、教学成果稳定，但是与同学的情感缺少了沟通，让同学都惧怕，无法走进同学的内心世界。假如将严峻与温顺相结合，该严厉 时就严厉 ，该温顺时就温顺，那么就会获得同学的欢迎。

假如能把同学当做自己的孩子一样来管理班级，那么班级里的孩子也会像自己的儿女一样来对待你（除个别外）。同学究竟是孩子，总是会犯些小错误，对于同学的小错误，老师则不必大声批判，而是面对面的急躁地讲些道理，或许孩子更简单接受。

对于同学犯的大错误，则应严峻批判，但批判也因时刻关注同学动态，当他有所改进时，则应准时鼓舞或是表扬。而对于同学的一些意外突发大事，老师则应先关注同学的生命健康，先让受伤的孩子得到治疗再进行批判教育。

想成为一名优秀语文老师，班主任工作则要得心应手。最令老师们头疼的应当是与家长的沟通，特殊是向家长汇报同学的恶习。经过这次实习，我学到一点，就是：先向家长汇报大致状况，然后对同学的事情先扬后抑，这样家长也乐于接受自己孩子的缺点，并督促他改正。总之一句话，作为一名老师，要懂得爱同学。

老师工作报告7

一年来，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

一、不断学习、完善自身。

要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我乐观参与各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到了提高。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。

二、注意沟通、真诚教育。

我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，与同学共同解决难题。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的关心，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的.态度接受你的教育。

三、学教结合、探究创新。

工作中，我乐观钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都乐观地钻研教材教法、教学大纲，并依据同学的基础实际确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素养教育为导向，多采纳启发式、争论式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了同学的自学力量，拓宽了同学的思路，进展了同学的创新思维，促使同学在轻松的环境中学会学习。除了日常的教学工作之外，我还乐观参与各项活动。今年5月份，参与县教育局组织的送教下乡活动，得到好评；9月份被评为市级教学能手。指导吴思娴的书画获得县三等奖。这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路始终走下去的。在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿势，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越！

老师工作报告8

敬重的领导、友爱的同事们：

大家好！

回想过去的一年，在和同事、和同学的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作力量等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己20xx年的工作主要从政治思想、业务工作和力量两个方面来做一个汇报。

一、思想上乐观要求进步

作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就严肃地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特殊是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的同学中还有一名是党员，我总是在课余找她谈天，发觉她的优点查找自己的不足，同学比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就非常注意对个人素养的全面提高，乐观参与学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入党，给同学做一个好榜样。

在此同时，我还乐观做好同学的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观看，准时了解每位同学的心情和思想状况，发觉同学有思想波动准时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予乐观支持和鼓舞，关心这些同学不断改进，使他们能够全面进展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入党。

二、注意学习业务学问和培育工作力量

能够和学院一起成长，并成为学院第xxxxxx届同学的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长伴随送到学校，望着他们由于天气的酷热和路途的疲乏，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开头为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！

经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中消失的各类问题，不论是管理力量、综合分析力量、协调力量还是语言表达力量等方面都由于实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在同学工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。

1、管理育人

作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个同学的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个同学都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。可见，如何把握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对同学的批判教育，肯定要把握肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数同学来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数同学会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。

不把握肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到同学的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对同学档案的`了解以及课余谈天的方式，基本把握了班上同学的状况，我把同学分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型同学，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧急的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严峻批判；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型同学，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批判，侧面鼓舞或教育他；而对于那种自尊心特殊强的成熟型同学，我不批判，只是表示对其所为很关怀的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。

进入高校以后，许多同学一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多关心成果差的同学。

2、服务育人

虽然管理是同学工作中特别重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务同学也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好同学，还要服务好同学。在和同学的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理同学问题时，排解总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导同学为主，突出一种共性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与同学之间建立起了是老师亦是伴侣的关系，从而拉近了我和同学之间的距离。平常，只要同学给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法关心解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的同学中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予关心的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜移默化中实现了教育的目的。

回首过去一年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给同学树立一个乐观、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年，经过这一年的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的同学。

老师工作报告9

本人喜爱教育事业，爱同学，敬重同学，时时以“为人师表”作为自己的工作准则，在平凡的岗位上踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，从不计较个人得失，到处以集体利益为重，听从组织支配，从不无原无故乱发牢骚。

本年度上半年，担当学校的团队干部、初一(5)班数学老师，并参加部分政教处的工作。虽然工作比较繁杂，但并未因工作多而敷衍了事，而是在每个岗位上踏踏实实，兢兢业业，也做出了肯定的成果。

在团队工作中不断创新，党建工作总结组织团队员开展一系列活动，本年度我校大队部被评为“上海市雏鹰大队”。组织团队员按居住地所在居委为单位建立社区服务队，定时到居委报道，定点参与社区活动及志愿者服务。

在教学上也不断开拓，适应新形势的要求，教学工作以同学为本，组织同学自主学习，不断进步，在师生的共同努力下，摘掉了全班级最终一名的帽子，同时也提高了全班同学学习数学的爱好。

虽然在政教处的工作刚刚开头，但自己对分管的工作也能出谋划策，想尽方法将工作做好，并能虚心听取有关领导和同志的看法，力求在工作实践中不断提高。

本年度下半年，由于工作需要，担当了政教处副主任并兼任初二(5)班的`数学教学工作。在政教处主要分管学校卫生、宣扬、社区教育等工作，在这些实践工作中不断创新，积累阅历，不断成长提高。在教学工作中精益求精，不断进展，使初二(5)班的数学成果有了明显的提高。

11月份之后，又由于工作需要，还担当了初二班级班级组长、初二(4)班班主任及初二(4)班的数学教学工作，工作的繁忙，并未使自己显得手忙脚乱，而是井井有条地将每件事情支配好，力争使同学满足、辞职信同事满足、领导满足。

信任一年工作的小结将为下一年工作开启一个良好的开端。

老师工作报告10

一，意识形态方面

作为老师，我可以充分贯彻党的教育方针，注意培育自己的良好道德，关爱每一个同学，做好自己的学习和生活指导，永久成为老师；在思想政治上，时间党员要严格要求自己的标准，照看集体为学校为家。响应学校的电话，乐观参加学校组织的活动，留意政治理论的学习。，抓住每一个机会，学习提高他们的业务水平。每周参与升旗仪式，从不缺席，须遵守学校支配。

二，教学方面

在今年，我有一个一班级和六班级的音乐课。在教育和教学工作中，我利用学科的独特实力教育同学思索，敬重同学的共性，使同学独立，使同学呈现自己的才华，赐予他们充分的表演欲望。严格强调课堂学习习惯，学习方法和动员热忱，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，使同学在开心的音乐练习，主动走查找，探究，感受音乐，理解音乐，表达音乐，并在肯定的基础上创作音乐。音乐真的成为他们的伴侣，所以每个同学都喜爱音乐，如音乐。

三，个人学习

为了提高自己的'教学水平，适应新形势的教育，我仔细参与县级组织的培训活动，仔细记录学习内容。大胆的创新是我的教育的座右铭。今年我连续理解新的课程标准，新的想法，新的方法来指导他们的工作，认真预备课，良好的每一节常规班。我克服了各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，运用差距时间练习声乐技巧，为教学工作做好预备。适应当前的教育形式。

俗话说，声音是美的。在低班级的音乐班中，常常消失让孩子们通过歌曲学习画画。在这个时候，我真的意识到音乐不能与艺术分别，因此，学习艺术已经成为我的学科必需学习。在这个学期，我也使用网络来建立自己的博客，在我的业余时间，我会在我的博客中发布我的一些教学学习和文章，让伴侣在海上北方的日子，你的东西会表达他们的看法。在那里，我也仔细学习其他老师在教育，教学，高级阅历，还有自己的良好实践，想法与大家共享，这种便利有效的方式学习使我的生活更加充实。从中我学到了许多学问。

第四，努力瞄准

1，加强自己的音乐素养培训，探究一套适合我自己的专业学问和教学方法。

2，在实践教学教学中，运用各种方法培育同学的各种力量。

我是一个布满热忱的人，对集体，勤奋，落地是我的工作作风，关心别人是我的幸福，只要学校对大家都有好处，我不会在乎个人的收益和损失，它做得很好在将来的工作中，我也会有意的面对，用我全部的热忱，我喜爱我的爱的缘由。

老师工作报告11

光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我悄悄耕耘的十几年，也是我努力探究的十几年，更是我快速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓舞与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增加我的`上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课，就连以前极厌烦英语的同学都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、乐观推动素养教育。新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

在教学工作中，我的努力得到了回报，20xx年6月我撰写的论文《如何使同学始终保持高涨的学习心情》一文，荣获基础教育改革和进展论文评比活动二等奖；20xx年10月28日我的论文《到同学中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20xx年第10期上发表；20xx年5月10日我的《校内教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学沟通》杂志20xx年第5期，并聘为中国教育学会成长讨论会讨论员。20xx年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；20xx年6月18日在深州市教育局举办的中学校老师评优课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成果微不足道，只认为是对自己工作的一种确定。成果属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后肯定在教学这片热土上，肯定多打几个翻身仗，让教学成果更上一层楼！

报告人：xxx

x年xx月xx日

老师工作报告12

本学期我担当八班级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想乐观要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关怀自己任教的班级，爱惜自己所教的同学。听从领导，团结同志。每天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了细心备课。

一个学期以来，我乐观参与集体备课。仔细与组内同志一起讨论制定学期工作方案。讨论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和讨论同学实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的'方法和同学学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了仔细上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了同学上课迟到的现象。同时，也满意了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面对全体同学。尽最大努力让每一名同学得到进展。给他们搭建展现自我的平台。制造获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发同学的学习热忱。努力做到课开头，趣以生；课进行，趣正浓；课结束，趣尤存。课堂上我注意培育每一名同学的共性特长。尽最大努力让每一名同学的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的引导下相互学习，相互关心。一部分同学真正充当了课堂上小先生的作用。同学的各方面力量、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、乐观参与物理科研工作

本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞赛，从中我学到了许多新的教育理念，并且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了很多，回顾起来的确有很多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。

老师工作报告13

一、调查时间：

20××年10月

二、调查对象：

xx一中高二历史老师

三、调查方式：

本次对高二老师史料实证素养现状的调查以问卷的方式进行（纸质调查）。调查除讨论者本人之外的全体高二历史老师，共4人，发出问卷4份，收回有效问卷4份。

四、调查内容：

调查问卷共七个问题，涉及高二历史老师是否重视史料教学，如何筛选史料、分析史料及应用史料，史料教学的建议和困惑。

五、调查目的：

通过本次调查，了解老师史料实证素养的现状，汲取有效的史料教学建议，为题讨论增砖添瓦。在史料教学方面不足和有困惑的老师，可以参考本题的讨论，共同为本校的历史教学努力，最终达到提高同学史料实证素养的目的。

六、结果分析：

前三问是关于史料收集的调查。

第一问关于备时的参考资料，有三位老师写到本校常用的教学参考书和导学案，一位老师写到除教参之外的原始图书和学者讨论资料。

其次问关于讲时是否常常使用史料教学：

A、常常

B、较少

C、一般不

三位老师选择了较少，一位老师选择了常常。

第三问史料：两位老师写到了教参、和练习册，两位老师提到了网络。

分析：综合以上三问，在日常教学中，老师较少使用史料教学，即使用到，也是参考教学参考书和练习册上现成的史料片段。只有一位老师常常使用史料教学且会进行筛选。

第四问、第五问关于筛选、分析史料的调查。

分析：四位老师都会对使用的史料进行筛选分析，其中三位老师的回答具有借鉴意义：要结合本以扩展同学学问面和眼界为主进行筛选；结合同学认知水平选择难易程度适中的史料；选择和教学目标全都的史料。

第六问史料题的做题方法。

分析：三位老师都写到了史料题的做题方法应是：

1、先读问题，再看材料

2、找准关键词解读史料。其中一位老师的回答具有借鉴意义：要留意史料的时间和出处。只有一位老师写到先看材料再看问题，我们通过实践已经知道这种方法是不行取的。

第七问关于史料教学的困惑和建议

四位老师都写到史料教学的困惑在于：合适的史料不好找，即使知道如何筛选，也没有足够的精力去完成。史料教学的'建议方面两位老师具有借鉴意义：养成论从史出的史学素养，但是肯定要有的确的史料依据；用史料拓展同学眼界并培育自主分析史料的力量。

七、总结

本调查问卷涉及老师在日常教学中，在收集史料、整理史料、分析史料和应用史料四个方面的自我培育。老师对史料教学的重视程度不够，不利于同学史料实证素养的提高，更不利于新高考对同学史学素养的要求。老师需要扩大历史史料阅读面，同时对所读史料进行筛选、分析。提高老师自身的史料实证素养，才能提高同学的史料实证素养。

本次调查中的一些回答为本题讨论供应借鉴：分析史料环节，要结合本以扩展同学学问面和眼界为主进行筛选；结合同学认知水平选择难易程度适中的史料；选择和教学目标全都的史料。应用史料环节，要留意史料的时间和出处养成论从史出的史学素养，但是肯定要有的确的史料依据；用史料拓展同学眼界并培育自主分析史料的力量。

老师工作报告14

座落在县城东北角上的竹溪县老师进修学校，崇尚卓越，追求一流，努力增加校内文化意识，重视校内精神文化环境、制度文化环境和物质文化环境，营造了舒适美观、安全文明、文化底蕴深厚的校内文化。20xx年，该校相继获得县“综合目标考核优胜单位”、“最佳文明单位”、“模范基层党组织”、“人民满足学校”、市“全市财会工作先进集体”、省“湖北省九五期间中学校校长培训先进单位”等殊荣,跻身于全国首批50个示范性县级老师培训机构和省级重点中等职业学校行列，成为全省唯一的一个县级电大“全国高等教育公共课统一考点”提前两年实现了“二次创业”规划目标。

加强校内文化建设形成优良校风

通过建树科学、文明、健康的校内氛围来引导同学提高分辩是非、明辩美丑善恶的力量已经成为竹溪县老师进修学校全体教职员工的共识。学校把这项涉及渗透于学校工作的方方面面，积累于学校进展的滴滴点点，体现于师生员工的一言一行，需要全校联动、全员重视的系统工程作为大事来抓。确立了“将学校办成高层次、高质量、老师教学有特点、同学学习有特长、师生心灵美、行为美、育人环境美的现代化学校”的办学目标和“远志、博学、创新”的校风要求。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，将其纳入校内制度化建设的轨道，致力于以教研组长、体育、艺术课老师为骨干的指导老师队伍和乐观、活跃的同学干部骨干队伍的建设，形成了校长负总责任、一名副校长全面负责、政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，师生员工全员参加，团委、同学会相互协作，全面开展相关的教育与活动，使校内精神深深地烙在师生们的心中,整体推动了校内文化建设的`健康进展。

建园林式学校，制造良好育人环境

这所学校始终把校内环境建设作为校内文化的基础工作来抓，始终遵循“文明、和谐、协调、向上”的校内文化建设方针，细心设计，急躁经营校内中的每一个角落，让师生与顽石对话，与花木沟通，让墙壁开口说话，使环境到处育人。学校在全县领先建成“四季常绿、三季有花、自然美丽”花园式学校。发动师生，通过劳动使学校集绿化、美化、净化、香化、育人为一体，使路、场、舍、园，花草树木和谐成景，相映成趣。投资十万余元建起的两条文化长廊，一个傍山依水，文化底蕴丰厚，古色古香，使同学学习、沟通的佳境；一个集停放车辆，法规教育于一体，随时警示提示师生的行为。沐阳书亭、四万多册的图书、美丽的报亭，激起同学无限的求知欲望。奇妙设置的警示牌，刻意提炼的办学观念，激发同学做狡猾人，做有志人。“远志、博学、创新”的校训，提示同学为了明天，今日要努力。筹措资金近百万元建起的多功能教室、网络教室，将有线电视，因特网线路引入教学，同学不仅实现了与北京，上海等地的学校同上一堂课的“幻想”，更能充分体会到“鼠标轻点，世界尽收眼底”的感受。教室、专用室细心布置的宣扬材料、名人名言、黑板报等，使校内环境到处教育人，时时鼓舞人，让高尚文化浸染同学的心灵。

师德先于“生德”，优化人际环境

“学校无小事，事事皆教育；老师无小节，到处当楷模。”，作为贫困山区的职业学校招收的多半是家庭经济困难，学习成果不大抱负，人生目标摇摆不定的未成年人的住读生，他们对老师的行为举止、音容笑貌、板书笔迹、情趣品德、个人爱好等非常关注。“亲其师”才会“信其道”，老师的人格魅力就显得非常重要。因此，学校始终把师德师风建设做为立校之原来抓，制订了《县老师进修学校老师日常行为规范》、《老师师德规范》、《教学管理暂行规定》等一系列规章制度，对老师的日常行为、教育教学工作做出了全面、详细的规定；定期组织教职工学习学习教育法律、法规，学习《老师职业道德规范》，学习先进典型材料，增加教职工师德水平和意识。开展师德承诺宣誓、师德承诺签名、“师德颂”演讲及“我心目的好老师”评比活动，全面提升老师师德修养。加强师德督促检查、考核、同学评价，使“德高为师，身正为范”根植于老师心中，自觉以无处不在的高尚的品德和人格魅力感召同学。领导