初中语文-共工怒触不周山教学课件设计

共工怒触不周山—《淮南子》☆[学习目标]1.知识与能力：了解《淮南子》等相关的文学常识；积累文言词语；熟读课文，弄懂文章大意；背诵《共工怒触不周山》。2.过程与方法：借助课文注解和工具书，弄懂词句的含义和文章内容，了解作品及人物。

3.情感态度与价值观：学习远古人民无私无畏的奉献精神和改造自然的英勇气概。什么是神话？

神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。。《共工怒触不周山》选自《淮南子·天文》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。作品简介

共工：中国古代神话中的天神，传说他是二人首蛇身，满头的赤发，坐骑是两条龙。

颛顼：传说中的五帝之一，黄帝轩辕氏的孙子。人物介绍

“三皇”是指上古的伏羲、燧人、神农。

“五帝”指的是：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。何为三皇五帝范读正字音

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

昔者,共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。精读译字词

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南,故水潦尘埃归焉。所以。从前。碰，撞。断。古义：绳子。今义：维护。代词兼语气词，在这里，在那里。积水。归向，这里指流向。========

==========（共工）（省略句）

从前，共工与颛顼争夺帝位，怒而用头去撞不周山，天柱折了，系地的绳子断了。天向西北倾斜，所以日月星辰都朝西北方向移动；地的东南角陷塌了，所以江河流沙朝东南方向流去。【课文翻译】细读译语句

请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲的精彩。小组大比拼从“怒”中，你看出了什么？从“怒”看其表现

——“触”——天柱折地维绝——激烈从“怒”看其后果从“怒”看其战斗过程品读领文意

共工与颛顼争为帝之后，败而大怒，心中十分不甘，运用联想和想象描述共工发怒的情状。（提示从心理、语言、动作、神态）共工心想：同为帝皇之后，凭我的本领足以治好天下，为什么一个奸诈的颛顼能夺取天下，他越想越气，脸气得煞白，青筋暴出，他巨嚎一声奋力一击，重重撞在不周山上。品读领文意从怒看其人---共工是一个怎样的人？正面：勇敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果品读领文意

共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？

共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，当然也体现了共工庞大的气势。品读领文意如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？

它反映了远古部族间的斗争，远古的人类还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象，神奇的传说中带有现实主义的色彩。品读领文意你从共工身上学到了什么？面对挫折困难时，我们应该如何应对呢？品读领文意你如何看待这场战争？

这是一场正义的战争，共工用自己的牺牲唤醒了人民追求光明的觉悟。这是一场邪恶的战争，给人民带来了灾难；无论正义与邪恶，它只是古代人民征服大自然的信念。品读领文意品读析写法夸张和想象a.远古时期原始部落间的激烈斗争。b.先祖对自然界巨变的认知。c从神话角度向人们解释天倾西北，河向东南流的自然现象的原因。d从侧面反映了远古劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望。品读究原因对共工与颛顼为帝而争，你是怎么看的？拓展延伸背诵依据共工怒触不周山原因：二雄相斗争帝经过：败后怒触不周山结果：星辰移位，地倾共工与颛