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文档简介
2023年关于高中教师的工作总结3篇中学老师的工作总结篇1
一转瞬高一新生已经入学两个多月了,“新”这个字再用都过时了,但是到现在才总结这段的工作。这是因为一每天自己睁开眼就像陀螺一样转个不停,面对这样的生源,要做的事太多了,其中好多“事”在其他学校是不须要做的。这些事今日就不再想了,还是按正常的学校总结正常的工作吧。
根据学校本年度的工作安排制定了本年级的工作安排和管理目标,主要是针对高一年级是中学阶段的基础年级,对学生进行行为养成教化是关键这一时机,对学生进行养成教化。以全员育人为契机,以推动三五五教学改革目的,结合各项工作的开展,培育学生良好的生活习惯、学习习惯。主要做法有:
1、管理育人
在入学第一天上午,我们就召开了有全体同学及全体家长参与的年级大会,在会上学校领导向家长介绍了几年来学校的办学思路、教学改革、德育管理取得的成效,结合学校管理对全体同学提出了希望和要求。下午再次召开年级大会,由年级领导结合本年级状况,对学生进行行为规范和一日常规教化及要求;对三五五课堂教学模式进行培训,晚上各班班主任结合本班状况,就每一件详细事项进行教化,通过这三次会议使学生对学校及本年级的工作和制度有了接本的相识。
2、活动育人
一是以老师节、国庆节为契机,开展了感恩老师师生联欢活动和爱国教化活动;二是利用军训,培育学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚毅的意志,同时为保持军训成果,开展了文明宿舍、文明班集体的评比工作;三是以培育良好的行为习惯和志向与目标教化为目的,每周召开一次特别学生培训会,首先是从请该教化入手,使学生学会感恩,应当感谢父母、学校和老师为他们创建了这么好的学习环境,没有理由不好好学习;四是狠抓班风学风建设,为学生成长创建良好的环境,年级组以自习纪律为突破口,强化班风学风,从课上、课下全员参加,要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级每个班级都符合要求;五是狠抓课间操及寝室管理。课间操要求做到“静、齐、快”,进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培育学生良好的行为习惯。
3、全员育人
根据学校全员育人安排,以我校“三五五”教学模式为平台,突出对学生的.志向教化,人生观、价值观教化,道德规范教化,健康健全人格教化,良好心理素养教化和学生良好习惯的养成性教化,一是建立每位老师以任课班级学生小组为基本单位确立德育工作责任关系,负责该小组的全面德育工作的机制,实现面对全体,全员育人。二是建立以学生评价,包括主观评价和客观评价(学生全面表现)为主的多方面多层次老师德育工作评价机制,将老师德育工作评价纳入老师年度评价内容,促进老师德育工作的主动性,实现德育工作的针对性、实效性。三是以《育英中学学生成长记录》为平台,建立学校、责任老师、班主任、学生、家长等多位一体的合力育人机制,充分发挥的与功能。四是启动了导师制的管理模式,明确了责任老师的主要职责是随时关注自己所负责的小组的每一个同学的思想表现、行为表现,关注他们的品德、学习、生活、情感、人格、心理等。在自觉的有意识的与学生的接触和交往中,充分了解自己所负责的每一个同学。在此基础上,依据每个学生的实际状况,针对学生发展的特性要求,对学生进行不同的思想引导、品行塑造、心理疏导、生活指导和学习辅导等。责任老师要同时担当三重角色,导师引导、指导、帮助,家长关注、关切、关爱,挚友同等、真情、付出。三重角色确定了对责任老师的更高的要求。老师不仅要有过硬的专业学问和素养,还必需要有高尚的道德品尝和人格魅力。五是结合这人小组导师制抓好后进生的转化工作,对各班各方面较差的学生在承包中,重点实施老师定期对承包者谈话,刚好了解他们的思想动态和学习状况,各方面取得进步时,要刚好赐予确定和表扬,尽可能的激发他们的学习爱好,提高学习成果。
4、学科育人
要求每位老师都要以三五五课堂为平台,结合本学科的特点,一是培育学生自主合作探究的精神;二是对学生进行人生观、价值观教化,道德规范教化,健康健全人格教化,良好心理素养教化和学生良好习惯的养成性教化;四是对学生进行人才观教化,是学生先成人,后成才。
中学老师的工作总结篇2
本年度本人在春期担当xx年级(1)班xx教学和班主任工作,并兼职xx试验室管理员和教育干事。为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:
一、政治思想方面
一年来,本人能仔细学习政治理论学问,主动参与各种政治学习活动,关切国家大事。能一如既往的仔细贯彻国家的教化方针政策,依法执教,爱岗敬业,为人师表,教书育人,兢兢业业完成好本职工作,酷爱教化工作,忠诚于人民的教化事业。
二、考勤方面
一年来,本人能模范遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事按规定履行请假手续,严以律己,为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。
三、教化教学业务方面
首先,在教化教化工作中求真务实,仔细开展教化教学活动。在工作中,能仔细按课程标打算钻研教材,分析教材,把握学情,细心完成教学设计,仔细批改学生作业,发觉问题,刚好解决,向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案65课时,作业批改68次,配套练习全批全阅,物理教案42课时,作业批改44次,配套全批全阅,听课20次,符合学校规定的教学任务。
秋学期至考核完成数学教案57课时,作业批阅57次,配套练习全批全阅,物理教案30课时,作业批阅30次,配套练习全批全阅,听课17次。完成物理试验11个,其中演示试验6个,分组试验5个,有安排、试验报告,相关试验资料齐全,符合学校规定的教学任务。
其次,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
第三,能主动参与教化教学培训活动,本年度参与了“国培安排”甘肃省农村中小学骨干老师远程培训项目(班主任培训)并荣获优秀学员。学习先进的教化教学理念方法。虚心向有阅历的老师学习,并应用到自己的教化教学实践中。
第四,能运用先进的教学设施,本学期开展多媒体教学课54节,通过多媒体教学增加课堂教学的吸引力,提高学生学习的主动性和主动性,以学生为主体,引导学生驾驭学习方法,体现素养教化的要求,提高课堂教学的实效。
第五,在教化教学中,我特别重视学生的思想教化工作。通过班会和主题教学月活动加强学生的'思想教化,使学生能养成良好的班风、学风。面对全体学生,加强对学困生的帮助,实行个别辅导,一帮一等活动,提高他们的素养和成果,使他们树立信念和志气,争取迎头赶上。
第六,能留意收集整理自己的教化心得,加强反思工作,刚好发觉教化教学中存在的问题,刚好总结好的教化教学方法,并与其他老师沟通分析,共同提高教化教学水平。
四、成果方面
通过本人的不懈努力,本人圆满完成了本年度的全部教化教学任务,促进了学生德、智、体等方面全面发展,教化教学成果显著。所担班级学生在xx年级会考中取得好成果,并且全部顺当进入中学及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。
成果只代表过去,在教化教学工作中也还存在着一些问题,例如对教化教学新理念的相识和应用还不太到位,教化教学中有特色有创意的东西还不够多,教学实力有待提高,对后进生的培育没有明显进步等,鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练,特殊是课堂教学实力的训练。课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育。课后多学习,多请教,特殊是加强自己网络教研实力的提高。
2、对后进生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,利用各种方法训练学生集中留意力,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。在今后的教化教学工作中,要进一步的改正与加强,争取在明年的教化教学工作中,取得更好的成果。
中学老师的工作总结篇3
转瞬之间,一个学期已悄然结束。蓦然回首,几个月来所发生的事仍犹如昨日刚发生似的,历历在目,令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是恒久得不到充分发展的。作为一名新老师,更须要对自身进行不断的审察与总结,以促进自我的不断发展与成熟。一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。
下面是本人的教学阅历及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前打算:备好课。
①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念
,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
④扩充学生的学问量,拓展学生的学问面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求,在课本的基础上拓展相关的学问面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上时代的步伐,进而能够随时适应和应付社会上的各种状况,成为全面发展的新时代青年。
⑵课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学语文的爱好,并走出传统教学的模式,在课堂上不只老师讲,而且学生也要站起来讲,形成教学互动,讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,在减轻学生的负担的同时对其学问进行巩固与提高。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。工作总结
中学的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟,但由于高一年处于初、中学的转接阶段,初中所形成的.爱动、好玩,缺乏自控实力的习惯还没有完全转变,故仍有不按时完成作业,抄袭作业等现象,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,利用自己年纪与其相仿的优势,在有共同话语的基础上让学生把自己当成挚友,能够说出学问话来;从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,并主动找寻差生所拥有的优点,因为一个人不行能有一无所取,充分利用他们身上的优点进他们进激励,刺激他们学生的爱好与自信念。
3、主动
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