2023年学校的教学工作计划模板合集十篇

2023年学校的教学工作计划模板合集十篇学校的教学工作安排篇1

新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作安排

一、指导思想：

新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。

二、素养教化：

我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、教学常规：

我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的'盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。

四、预期目标：

作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。

以上是我在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

学校的教学工作安排篇2

各下属学院：

为更好地指导学院支配好20xx年度实践教学工作，学校在总结今年实践教学工作的基础上，经充分探讨，形成了20xx年实践教学工作安排，现将重点内容通知如下：

一、进一步探究实践教学新模式，优化实践教学内容，形成以实力培育为主线、课内课外相结合的具有专业特色的实践教学体系。重点进行各实践教学环节的规范管理及各级高校生校外实践教学基地建设工作。安排在学院自建的基础上，学校评审确认授牌，新建校级紧密型高校生校外实践教化基地3-4个。

二、20xx年度校级学生创新创业训练项目安排立项320余项，根据二级学院实际状况安排指标进行评审立项。激励学生通过实施科研项目发表的论文、获得专利独创授权，学校年度目标总数各100篇(项)左右，依据实际状况将指标分解到各学院，专利申请费学校不再资助，指导老师嘉奖根据学院指标及学校相关文件执行。

三、接着加大力度完善学科竞赛激励机制，进一步完善指导竞赛工作量统计及竞赛基本运行经费划拨工作，20xx年各级学科竞赛获奖指标比20xx年增加10%以上。省级、国家级竞赛项目依据浙江省教化厅(高校生科技竞赛委员会)公布的竞赛项目进行实施。

四、为更好地指导学生创新创业训练，20xx年度学校安排开设30多门次相关科技创新创业训练辅导课程，每个学院要开设1门全校性公选课(1-2个学分)、开设1-2门本专业选修课(20xx级培育方案修订时规划专业选修课2-3个学分，学生毕业要求达到的创新学分增加到4学分)。

五、接着强化师范生教学技能训练与考核工作，改革教化实习管理，完善校院两级管理模式，将实习带队老师指导工作及相关经费划拨到包干学院进行管理。在落实支配学生实习任务时，对实习学校信息进行公开，给学生更多的`调整选择空间。

六、为展示20xx年我校高校生在国家级、省级学科竞赛及其它科技创新活动中取得的成果，举办学校其次届高校生科技创新成果展示。20xx年拟申报15项国家级高校生创新创业训练安排项目，严格根据国家级创新创业项目管理方法推动已立项的国家级项目的实施。加强各项目间的沟通协作，在学生之间实现阅历共享，心得沟通，举办“国家级高校生创新创业训练安排项目”展示报告会、成果沟通论坛2次。

七、加大毕业论文(设计)工作改革力度，着力提高毕业(设计)论文质量。各学院结合专业特点和人才培育要求，制定毕业(设计)论文实施细则或改革方案，经学校审核后执行。

20xx年接着运用本科生毕业(设计)论文抄袭检测系统，制定详细运用方案，用好用足系统检测篇数，切实实提高毕业论文质量。

学校的教学工作安排篇3

一、指导思想：

围绕本学期学校工作要点，以学校安排为指导，立足我校教化发展的实际，以促进全体老师的教学水平和全体学生素养的和谐发展为根本，充分发挥教育处"指导、服务、督查、创新"的功能，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规促习惯、抓教学保质量，进一步提升我校整体办学水平，其次学期学校教学工作安排。

二、本学期工作重点：

1、加强教学常规管理，本学期重点抓好常态课教学的探讨。

2、加强教学探讨，开展主题教研活动，探究有效课堂教学模式。

3、加强对学困生的辅导，尽量限制学困生的人数比例

4、接着抓好集体备课工作，加强领导参加、指导、监督力度。

5、提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。

三、详细工作：

1、以集体备课为载体，大力开展校本教研活动。

⑴老师从实际动身制定个人提高安排，主动参与学校组织的业务学习，加强理论学习，把集中学习和个人自学有机的结合起来。

⑵抓好各学科集体备课工作，加强领导参加、指导、监督力度。

开学初各年组要制定集体备课的进度安排（第一节精备一课要支配在一周后），上报教育处。

单元备课：本学期要加强对单元备课的指导与监督力度。

各学年组长要严格根据备课进度组织本年组老师进行单元备课，无特别状况不得随意推迟备课。备课时主讲老师要做好充分打算，其它老师也要对备课内容有所打算，以便在备课时有的放矢，提高单元备课的有效性。同时主管主任要刚好参与备课指导，并对备课状况进行考核。

精备一课：本学期精备一课教育处要注意过程的管理。

主备过程，本年组老师要同心同德，共同参加精备一课的设计，由主讲老师对设计过程进行整理，学年组长要加强组织工作，提高备课的有效性；

主讲过程，由主讲老师按教学设计上好第一节课，主管主任及备讲老师听课，听课后对教学中存在的问题进行刚好的改进，并由备讲老师进行预案的修改。

备讲过程，由备课老师严格的根据修改后的定案上好其次节课，主管主任及本年组老师听课。

反思过程，听课后以提高课堂教学的有效性为主题，每位老师都要对本节课的优缺点进行点评，并对整个备课过程进行反思，主管主任也要对其次节课按课堂教学评价标准进行评价，并以此代表本年组教学的一般水平。切实提高集体备课的质量。

抓好其他学科的备课工作。

四月份进行年组教学开放日，开展"年组间教研课竞赛"活动。五月份依据学校的探讨主题，进行学校"教研示范课"，并仔细组织好教研课的说课和评课活动。

⑶重视教学阅历和教训的总结与反思，提高理论与实践相结合的实力，每月完成一篇教学反思，内容为老师课堂教学中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施，要结合建构主义学习理论和多元智能结构理论，上交电子稿。接着搞好教学阅历论文的评比活动，学期初开好"教学阅历论文沟通会"。

⑷为提高老师们对日常工作的探讨意识，接着开展教学沙龙研讨活动，让研讨贯穿于平常的教化教学工作，贯穿于常态课的探讨中。

⑸接着开展老师间相互听课活动，每人每周至少听一节课，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

⑹学校主动支持、激励老师书写论文，参加上级各种竞赛、听课、学会沟通活动。修改完善《天林小学教学探讨嘉奖制度》，发挥其激励作用。

2、加强教学常规管理，全面提高课堂教学质量。

⑴各学年组长要仔细组织本年组老师学习学校工作安排、教育处工作安排及学年组工作安排，并仔细依据上述安排制定出适合于自己的、切实可行的教学工作安排。

⑵全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察、随机抽查等方式进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。进行"推门评优课"活动，每月在小结中对听课状况及教学现状进行汇总、分析、通报。提倡老师主动邀请领导听课，大力提高平常课的教学质量。

⑶加强课堂教学管理。

在课堂教学过程中要有严密的逻辑性，做到"心中有数"。详细做到：提早进教室，做好上课前的一切打算——备心情、备教法、备学法、备教具、备小黑板；上课时重视基础学问、基本技能的教学，要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；在师生同等的基础上强调教学互动，留意发挥学生的主体作用，要留有足够的时间和空间给学生进行思索和活动；让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问；激发学生的学习爱好，帮助学生养成良好的学习习惯，。随时订正学生不规范的读写坐姿态，每节课练习当堂完成，准时下课不拖堂。

⑷开展老师教学质量报告制度。本学期四年级语文和五年级数学为教学质量报告年级。教学质量报告以班级为单位，开学初对本班的教学现状进行科学的剖析，对存在的问题要有详细的解决措施，措施的可操作性要强，注意实效性。

⑸教育处要接着实行月考核和月教学工作小结工作，加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，指导、检查、评优相结合。

⑹做好学困生的帮扶工作。

①各班级要有详细的.学困生帮扶方案，老师要从"人本"的角度动身，坚持"补心"与补课相结合；与学生多沟通，消退他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，尽量限制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教育处（电子稿，3月7日前），

②依据学生差异，进行分层教学，加强方法指导，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。学期末进行基础学问竞赛，给学困生供应一个展示自我的舞台。

③教育处加强对学困生帮扶工作的指导和检查，刚好进行调整，刚好总结和推广好的阅历做法。将学困生帮扶工作列入对老师的常规工作检查内容，记入考核分。

⑺为提高学生学习的主动性、主动性和竞争意识，丰富学生的学习生活，本学期将进行百科学问竞赛、数学趣味竞赛、语文趣味学问竞赛及英语竞赛，激发学生的学习爱好，给不同层次的学生供应展示自我的平台。

⑻为贯彻执行《国家通用语言文字法》，推行规范汉字，让每位学生形成规范、整齐书写汉字的意识，养成良好的学习习惯，平常要加强写字的基本功训练，接着开展人人写一手好字活动，学期末进行写字过关验收，评出小小"书法家"。（低年级可以运用铅笔写学过的生字、词；中年级写弟子规；高年级写古诗等）

⑼广泛开展课外阅读活动，促进学校"书香校内"的深化开展。充分利用晨读午读时间，切实扩高校生的课外阅读量，调动学生的课后的阅读主动性，扎扎实实地培育学生深厚的阅读爱好，厚实学生的"阅读人生"。本学期将改进阅读检查的方法，同时"树典型、抓亮点"，以校内广播为平台，为宠爱朗读的同学搭建一个展示自我的平台。学期末教育处与德育办共同组织一次读书成果汇报活动，并评比出"书香校内读书活动"优秀班级。

⑽做好毕业年级的各项工作，有针对性地制订毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班老师的座谈会、沟通会，开展教学质量分析，强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优扶弱工作。

⑾组织好期末测试。

3、加强学生常规纪律的管理，组织好学校的大课间活动。

⑴抓好学生的文明礼貌教化：课堂上的文明礼貌教化，如学生听讲的看法、与老师说话的看法、老师批改时的姿态等；课间的文明礼貌，如学生走路的姿态、问好的看法、遇到老师让路等；校外的文明礼貌：在家里对家长的看法、在大街上遇到老师问好、不在建筑物上乱写乱画等。

⑵加强走廊、操场的卫生纪律管理，培育学生自觉遵守纪律、维持公共卫生的良好习惯。对在走廊里跑跳打闹现象要坚决杜绝，杜绝在走廊内大声喧哗，在操场上乱扔纸屑等不文明现象的发生。

⑶接着实行违纪通知单制度。

⑷组织好学校的大课间活动。本学期大课间活动分三部分组成

第一部分：眼保健操。本学期教育处与卫生所以抽查的方式，对我校的眼保健操进行检查并进行评比，并刚好公布。

其次部分：班级自由活动。本阶段时间由班主任自行支配：下课后全体师生到操场上开展丰富多彩的活动，如踢键子、跳绳、抖空竹等。此时班主任与科任老师要放下手头的工作，和学生一起到操场上，组织、参加学生的活动。

第三部分：集合、做广播体操、归队回班级。

结合上学期的检查阅历，本学期接着执行大课间检查日报告制度，力争以检查促纪律，以纪律促学习，以学习促发展。组织"广播体操评比竞赛"。

4、做好体卫艺工作

体育工作

⑴加强体育课教学。

⑵加强特长学生和特长项目的的培育，组织参与县特长生竞赛。

⑶每月组织一项分年级的单项活动，用竞赛带动活动，真正达到熬炼身体的作用。

⑷提高学生课间操质量，对老师间操出勤状况进行严格考勤。

⑸刚好组织学校田径队、乒乓球队的训练，组织参与全县中小学生运动会，力争取得满足成果。

卫生工作

⑴加强管理室内外卫生，注意学习卫生习惯的养成教化。

⑵做好学生晨检工作。预防传染病，常见病的大面积发生。对本班出现的传染病，常见病，班主任要刚好上报。

⑶做好眼保健操检查，力争使学生的眼操规范，起到其应有的作用。

艺术课

⑴加强音乐课、美术课的教学，并依据学校现有条件穿插部分校本教材。

⑵注意学生综合素养培育，组织开展丰富多彩的课外活动。

⑶组织学校乐队刚好进行训练，加强对特长生的培育。

5、抓好控措工作，切实提高普及程度，真正做到无一流失学生。

⑴加强领导，转变观念，严格搞好保学控辍工作，老师签定控辍工作

学校的教学工作安排篇4

一、班级状况

本学期，班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，全班学习看法还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在主动进取，有的失去了信念。

进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教化教学质量。

二、教材分析

(一)总体要求

1、使学生理解分数乘、除法的'意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。

4、驾驭圆的特征，会用圆规画圆;探究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7、理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。

8、相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。

学校的教学工作安排篇5

一、指导思想：

仔细贯彻：突破思维定势、营造创新空间、优化育人模式、供应满足服务、的治学理念，仔细落实：常规抓好、细微环节做实、过程把牢、的工作方针。以学生、老师和学校的发展为根本，以课堂常规教学管理为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组建设和课堂教学效益为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教化科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量地实施素养教化，全面提高教化教学水平。

二、工作思路：

为巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推动新课程改革，全面提升教学管理和教化教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进老师专业发展这三个中心工作绽开。

三、主要工作：

本学期教务处接着抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。同心同德、想方设法提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理

⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间禁止运用多媒体播放与教学无关的视频影像。

⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、爱好小组等明确要求，仔细检查、指导，教务处设专人检查，记录。

⑶、完善教学管理考核项目，增加可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核

⑴、要求老师仔细备课、写好教案、增加实效性。教学点要加强单元测试状况，单元测试卷要附在教案上。

⑵、教务处设专人抽查每位老师上课状况;课堂教学登记状况搜集-整理/(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核依据记录保存。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动安排，教研组形成良好教研风气。①仔细学习，②探讨相关的新课改信息，③每两周一次教研组集体备课，提高集体备课的质量，谨防流于形式。④每位老师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳入考核。⑤骨干老师上示范课，新进老师、应届毕业生上汇报课，刚参与工作的.青年老师进行教学技能和基本功相互沟通学习。普遍提高教化教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上推到市里参与有关竞赛。以此来提高老师业务实力和水平。

⑷、深化听课、加强指导，结合学生测评、学生座谈会、汇总课堂教学状况;定期召开教学工作总结会。以此来提高老师业务实力和水平。并做好记录，供考核用。

⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。

⑹、教学点每月一次月考，接着加强考试信度，时刻驾驭学习动向，形成良好学风，月考成果与老师考核挂钩。

⑺、听近三年来的老师上课，每教研组选出老师上公开课，课后进行评课，记录保存。

⑻、接着组织集体备课，年青老师要主动参加，老老师要赐予指导。

⑼、各年级、教学点分别召开教务会议，统一进度，开展探讨性学习。

⑽、每位老师要不断的加强自身的教化教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文提高自身的素养。

3、加强高二实训操作和备考工作

（1）、抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高二职业班和教学点的备考工作。召开备考大会、高二老师会，指导备考。加强综合考试的训练力度。并且扎实做好高一学生组建两个学院大专班级。

（2）、高二职业班以及教学点班老师更要仔细制定教学安排，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确学生的重点培育，提高冲击高质量的学生基数。以确保完成高质量的学生送入单位实习工作，教学点送入二中高三。整体实训操作、备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，确保质量提升。

4、加强学生的综合素养培育

（1）、联合政教处、团委开展专业竞赛或爱好小组活动竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、发奖、大力宣扬，给学生树立各专业学习榜样。

（2）、提倡各班由专业老师组织各专业爱好小组，开展丰富的课外爱好小组活动。

5、组织好教学点月考及班级期中、期末考试

把好命题、考试、评卷、统分四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成果分析会。

6、完成教学试验、实训任务

保管好试验、实训物品，利用现有的电教手段，提高教学质量。要求每位老师娴熟运用多媒体教学手段进行课堂教学。

7、开展群众性教研工作

⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有安排搞好集体备课。

以教研组为详细实施单位，每个教研组至少支配一名老师作课件，全组参与，达到相互切磋，相互沟通，取长补短，共同提高的目的。

⑵主动组织开展同课异构、评讲评学，号召全体老师撰写论文。

⑶、组织老师参与上级部门组织的教学竞赛及教研活动。激励老师以提高自己的业务水平和实力为目标的教学沟通活动开展。

学校的教学工作安排篇6

一、班情分析

1、学生分析：

本班学生差异较大。行为习惯、学习习惯好的孩子已经能自觉主动完成老师布置的各项作业，包括实践作业，且质量水平高。习惯差的孩子则仍旧脱离不开家长和老师的指导，主动自觉意识没有形成。通过接手班级后一周的时间，我主动跟家长和任课老师，包括几个班委进行沟通，初步了解了班级状况，然后建立了班级日常行为规范评价机制和班干部评价机制，班级学生行为习惯等有了较大变更。

2、班级特色：

本班学生性格单纯简洁，做事情也比较齐，这是班级工作顺当绽开的前提。另外，本班家委会家长主动性也较强，能主动主动的协作班级工作，甚至自发组织一些班级活动，班级家长资源丰富。

3、老师分析：

作为班主任，我是第一次接手三年级，虽然有过带高年级的'阅历，但是对于学生成长改变最大的三年级还是有点忐忑。但是，我信任阅历就是资本，只要我充分利用好自身优势，多沟通，多站在家长角度思索孩子，用爱心和耐性来做教化，会让班级慢慢朝好的方向发展。

数学、英语老师是两位阅历足的老师任教，他们也特别关切班级建设，和他们常常沟通，更有助于我的班级建设。

二、建设目标

1、抓好班级常规建设，接着巩固孩子们良好行为习惯的养成。

2、进行班干部队伍建设，形成双班委机制，让班干部起到带头作用。

3、集合学校、班级各项活动，接着培育学生主动参加、分工合作的实力，提高班级凝合力，同时也增加家校合作的力度。

4、增加家校沟通力度，充分利用家长资源，在家校合作的基础上，丰富学生的校内外活动，增长见识。

三、特色目标

1、利用“小队评优”机制，创建以小队为单位的班级组织管理机制。

2、利用活跃的家长资源，创建家校共生的班级管理。

四、详细措施

1、利用午会课、品社课、班队课加强对学生的思想教化，并结合每日记载本进行一周小队评优，督促学生养成良好的行为习惯。

2、开展两周一次的班干部会议，刚好指出工作中的不足，并引导班干部正确的工作方法，提升班干部实力，最终进行一月一评机制，督促班干部做好工作，培育他们的责随意识及工作实力。

3、多与家委会沟通，结合一些节假日开展各类活动，在活动中增长见识，培育实力。

五、评价方式

1、每周一次的小队评优机制

2、每周一次的“优秀小干部”和“优秀小干事”评比。

学校的教学工作安排篇7

随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！

一、学生概况

二年级(2)班共有27名学生，18名女生，9名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、管理目标

1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。

2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。

3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培育出自主自动的队干部，提高学生的管理实力。

5、让班级充溢活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

(一)常规教化方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间强调日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、利用升旗仪式，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况进行总结。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：充分发挥教室内板报的教化作用，开拓一块语言语文学习园地，展示学生的`学习收获;再设一块星光绚丽园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，依据一周评价表扬。

4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“说到做到”。

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，嬉戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队状况，记录在“文明行为”中，刚好监督，刚好管理。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们依据班干部的工作状况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

(五)家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、每天轮番与6名同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。

学校的教学工作安排篇8

以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好中学化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考“3＋2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的探讨，确保中学化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。

充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程探讨，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。

加强课题探讨，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题探讨。

加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，主动开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。

做好20xx年省初中化学竞赛和中学化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。

充分利用“化学工作室”良好的基础条件，加强“运用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题探讨，办好化学老师自己的网页。

详细工作分述如下：

一、新课程试验

1．新学期前，用专家讲学、探讨课、专家、老师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的.新一轮培训工作。

2．接着进行初中化学新课程的实施与评价试验。

实施方面，接着加强教材教法和课堂教学探讨，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的探讨成果汇编成专著。

评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录探讨”的探讨队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年的运用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。

3．成立“中学化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，探讨“中学化学新课程标准”。

4．2月底或3月初，组织化学教学探讨人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。

二、常规工作

1．初三年级

利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查探讨。在开学初进行一次教学质量分析。

由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学习探讨组”为骨干，利用专题讲座、探讨课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。

2．高一年级

开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。

由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开探讨课2～3节。

开展“探讨性学习”和校本课程探讨。进行1～2次研讨活动。

3．高二年级

开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。

由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开探讨课2～3节。

以“化学选修教学中的探讨性学习”为课题。进行2次专题探讨活动。

4．高三年级

开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。

3月份，进行“20xx年高考化学考试说明”的学习与探讨，召开专题研讨会。

4月份，在省奔牛中学召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做细致的分析和深化的探讨，为其次轮复习供应有价值的材料。

5月份，对“二模”进行专题探讨。

由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要探讨任务，开探讨课2～3节。

三、课题探讨

1．围绕初中新课程改革，在国家课标组的干脆指导和华师大科研处的领导下，绽开一个有系统、系列化、多层面、多角度的探讨网络。

2．在南师大的“以科学探究为核心的科学教化教学策略探讨”课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学探究策略探讨”子课题组，正式启动探讨工作。

3．围绕中学新课程改革，主动找寻探讨课题，尽早组织探讨队伍，绽开专题探讨。

4．开展“xxx市市中学青年化学老师现状分析及其发展策略”课题的调查探讨，找寻较高层次的挂钩单位，正式启动探讨课题。

四、学科竞赛

1．3～4月份，仔细做好XX省20xx年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。

2．5月份前，仔细做好20xx年中学化学奥林匹克竞赛的打算工作。5月份，做好20xx年中学化学奥林匹克竞赛的组织工作。

五、基地建设

1．加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展“如何提高课堂教学效益”和“近5年化学高考试题走向探讨”。以加强教学探讨为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高考好成果。

2．xxx市一中、三中、田中、试验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价探讨。基地学校要通过探讨，积累课改阅历，起到肯定的带头作用。

3．加强化学学科基地学校之间的沟通，相互进行听课、座谈，沟通理论学习体会。组织外出参观学习。

六、师资培训

1．开学初，各年级以“初中化学新课程实施与评价”和“本学年第一学期教学质量分析”为重点，开展一次较大规模的老师培训活动。

2．加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学探讨，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学老师的教学水平和教研实力。

3．以“化学工作室”为基本力气，平均每月组织1～2次电脑运用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源库；创建有xxx市市化学教研特色的“xxx市化学教研”、“化学新课程试验”和“xxx市市化学工作室”三个网页。

学校的教学工作安排篇9

一、指导思想

以中心校工作要求为指向，改革课堂教学模式，追求高效课堂，成就学生学习的主体地位，抓牢校本校验，提高老师专业素养，提升其次阶梯年级教学成果。

二、工作重点

1.优化学校的育人环境。

2.改革传统的课堂模式。

3.扎扎实实开展教研工作，促进落后班级成果提升。

4.主动参加经典诵读活动，全力打造阅读文化。

三、工作措施

第一、完善学校的育人环境，创建和谐校内

（一）优化学校育人环境

学校的物质文化环境是对学生进行潜移默化教化的重要组成部分。接着优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会说话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人氛围。

（二）建设办公室文化

办公室是老师学习、探讨、生活的场所，也是学生老师联系、共同成长的场所之一。因此，各办公室应以高雅、文明、和谐、高效为原则，优化设计，合理布置。同时做到上班不串岗闲谈，不做与办公无关的事情；对待学生与家长语气亲善、看法谦恭；同事之间团结协作。

（三）打造班级文化

教室布置是班级文化环境建设不行缺少的重要环节。因此，