2023年初中数学组教研工作总结9篇

2023年初中数学组教研工作总结9篇

初中数学组教研工作总结1（1178字）

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的

全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目

标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教

学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下:

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极一教师学习师德师风学习资料,

不断提高教师的思想素质，增强—意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更

加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步

转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型

校园文化。主要以探讨有效的「备课为主题—教师进行—备课的研讨

活动及进行―听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课

堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都

符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到

的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时

反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期

末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都

能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批

改都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课—节以上，

并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务

水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖

掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研

力量。努力探索—备课，注重群策群力，弘扬—智慧。本学期_、一、

__、_、_X、_、_、_、__、_等老师分别上了公开课，收到了

很好的效果。

3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开展

了同读一本书活动,

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们

拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

初中数学组教研工作总结2（1328字）

一学期紧张而忙碌的教学工作又将结束，收获多多，反思多多，

通过一学期的调研及组内长远的反馈。本学期的工作中有收获的地

方，也有不尽如人意的地方。为了更好的总结经验，吸取教训。使今

后的工作能够有效、有序、有质量的进行，现将本学期的工作总结如

下：

收获的地方：

本学期是一年中的第二个学期，是初三学生跨越的阶梯，是初二

变初三，初一变初二的关键时期，所以我们组从思想上给学生增强信

心，在学习上教学生方法，在教学中注重难易结合。在生活中为学生

提供帮助，这在一定程度上融洽了师生关系，排除了学习中的障碍，

收到了良好的效果。

1.本学期要求组内每位教师要注重课堂效率，做到精讲、精练,

注重知识点的基本应用，注重难点的分解。要求学生从书本开始，从

最基本的开始，一步一个脚印的渐进。

2.本学期要求组内每位教师注重方法的培养，习惯的养成，要

求学生在上课期间不仅动脑、还要动手。上数学课时必须每人有草稿

纸、练习本和笔，随时进行必要的练习。

3.本学期初要求每位成员加强培优辅差工作。要做到学生带学

生，老师带学生，从基础抓起，每周定时补，不定时查，从而达到提

高学生成绩的目的。

4.本学期初制定了讲课计划，每位老师都要精心准备三堂课，

即：公开课、达标课和优质课，同时要认真备好每一天的课，组内其

他成员不定时的听推门课，这样使更多的老师从思想上有了一个高度

的重视，也给组内其他成员一次学习的机会，达到相互学习的目的。

5.本学期通过协调，选派成长比较快的年青人到四中听课学习，

并邀请四中和其他学校的骨干教师来我校讲课、讲经验，从而提高组

内所有人的业务素质。

本学期初的计划相对比较细，但在实施过程中出现了瑕疵，也出

现了不令人满意的局面。为使今后的工作更加出色的完成，我们组全

体成员进行了深刻的反思，总结出以下几点：

1、九年级课程比较多，但每门课平均下来一周没几节课，故老

师一上课，学生练习的时间就非常的少，很难达到初定的要求。

2、部分班级学生的学习氛围差，具体说学习数学的学生非常少,

这样就给上课造成一定的困难，要想提高全班学生的平均分是很难

的。

3、个别教师对教材的细节部分没有研究透，有照本宣科之嫌疑。

有的教师个人教学计划不过详细，操作性不强。

4、通过总结归纳，得出的不足是我们下学期要改进的方面。所

以在今后的工作中将努力做好以下几个方面的工作：

(1)加强调研活动，做到教师有困难，调研活动会上要基本解

决。加强学习，不断提高自身的业务素质。

(2)通过校际交流、名师送教等活动多让年轻教师参加，让他

们通过听课和老教师的评课，从中学习教学方法、教学经验。建议在

闲暇时间让组内成员上网学习。

(3)加强培优辅差工作，要将培优辅差工作从实际中制定计划,

计划要有可操作性和可实施性。

(4)如果有可能，适当给九年级至少一周加一节数学自习课。

初中数学组教研工作总结3(2328字)

光阴似箭，岁月如梭，即将结束了。本学年数学教研组的工作，

在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未

轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同

探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学老师再次学

习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积

极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解

课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，，

执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互

研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡

导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻

找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教

学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级

使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教

学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教

研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监

督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容

包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认

真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还

潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，

展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远,

我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

》初中数学组教研工作总结7

初中数学组全体教师在这学期的教研活动中，大家都能够积极认

真地参与；全组教师在学校的正确领导下，以培养高素质的人才为目

标，以提高课堂教学的有效性为根本，以培养学生自主合作、探究交

流为主导学习意识；奋力拼搏，求实创新，全面而扎实地完成了本学

期的各项教科研活动任务。

1、认真做好教研组的常规工作

初中数学组共有7位教师，开学初，经过全组教师的共同协商，

确定于每周的星期五下午第一、第二两节课时间为本教研组的教研活

动时间，地点在教研活动室（1）。在每周的教研活动时间，大家都

能准时参加；在活动的过程中都能够积极地参与讨论交流、研究学习。

本学期主要进行了集体备课、听课、评课，专题研究，学习杜郎口的

教学理论及教学模式，观看杜郎口优秀教学关盘，电子白板使用的培

训和《数学课程标准解读》的学习，内容丰富多彩，形式多样。

2、认真学习有效课堂教学理论，提高课堂教学的有效性

本学期教研组主要学习了杜郎口教学模式的《从限讲入手》、《课

堂新秩序》、《优化教学方法》、《改善教学环境》等等，观看杜郎

口优秀教学光盘《新生的第一课》、九年级数学《圆的计算和证明专

题复习》等；通过学习，丰富了大家的理论知识，每位教师都能够将

杜郎口教学理论和“三三六”教学模式实践在自己的日常课堂教学活

动之中，也使大家初步体验和感受到了新的教学模式。

3、集体备课，积集体智慧，共同提升自我

在每次进行集体备课时，大家都在活动之前，主备教师都认真写

出自己的教学设计、本节的'说课和第一教案等，在活动时每位教师

都能够根据自己教学这节课的体验和感受，积极发言，提出自己的意

见与建议，供大家讨论交流，然后形成最终教案进行上课；全组教师

进行听课、评课，并及时进行听课后的反馈工作；每人都听课20节,

并写出了详细的评课记录。

4、认真做好专题研究工作，提高自身的教科研能力

本学期开学初，大家根据自己在日常教学中遇到的各种问题，讨

论交流，共同协商确定了四个专题问题进行研究

(1)如何指导学生做好初中数学的课前预习。

(2)如何组织数学课堂的小组学习。

(3)如何开展初中数学学习反馈。

(4)如何培养学生良好的数学学习习惯。

针对每个专题每位教师都能够积极认真地做好准备，写出精心整

理的资料，并在活动的时候踊跃发言，积极进行讨论交流，与大家共

享，使全组达到共识，从而不断提升自身的教科研水平。

经过一学期的教研活动，不仅使全组教师对自己的专业素质、思

想素质和新的教学理念有了新的认识，并得到了逐步的提升，同时对

自己在今后的教育教学、教科研工作有一定的帮助和促进作用，也为

我们组教师进行数学教育教学工作提供了有益的方式和方法，给大家

提高各方面素质搭建了一个良好的平台，更为今后大面积提高初中数

学教育教学质量打下了良好的基础。

初中数学组教研工作总结4(1482字)

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的

全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目

标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教

学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下:

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资

料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更

加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步

转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型

校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课

的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、

作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进

课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到

的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时

反思，深刻吸取教训I。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期

末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都

能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批

改都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上，

并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务

水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖

掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研

力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期金

丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、

李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。

3、结合新一轮教师岗位培训，配合素养提升活动的工作，开展

了同读一本书活动，

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们

拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获很多，如：李舜老师在市九年级

复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机

制日趋完善等等。但也存在着许多问题，如：学生对数学学习的兴趣

函待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课

题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。

我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作

更上一层楼。

初中数学组教研工作总结5（3176字）

本学期初，我们数学教研组提出了“以雷校长的现代教育理念为

方向，以课堂为中心，培养学生的创新意识。加强学习，加强教学研

究和教学管理，强化质量意识、争取提高实施素质教育水平”的指导

思想，积极工作，努力进取，一学期即将过去，可以说老师们紧张忙

碌而收获着。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,

转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和

数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改

革教学，收到很好的效果。下面谈谈我们这个学期的工作：

一、开展教研，理念先行

这个学期数学组又进入了一批具有较高素质的教师，为我们带来

了许多宝贵的经验。开学初，我们统一思想，把“教研组建成名师成

长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证，成为学习型组织”

这一理念渗透到每位教师的教育教学工作中，把自己的宝贵经验与学

校的先进理念有机的结合，制定了自己这个学期的主攻方向，确立了

自己的教研有效子课题，教研工作有条不紊地开展起来。

二、扎实工作，推动教研

1、本学期全体数学组成员，深刻认识到教研工作在教学中的重

要性，积极参与到教学教研工作中来。十月初我们开展了汇报课展示，

童君老师的《认识椭圆形》一课，让我们感受到了学前教育与小学教

育的重要性，为我们提供了丰富的教研素材；老教师阮佳碧上的四年

级《口算乘法》一课，围绕自己的有效子课题“学会质疑”穿起了一

堂课，在一系列有价值的提问中，学生的认识有了进一步的提升，给

年轻教师提供了很好的学习榜样；汪应林、李少波两位年轻教师在汇

报课中，面临新理念、新教材，新学生，他们敢于突破，敢于创新，

全组教师对他们的课进行了精彩点评，点评内容放在我们的“小学数

学网”上，—阅览次数达182次；十二月初李亚书老师三年级的研究

课《两步计算应用题》，给了大家提供了更多更丰富的研究素材，在

组内掀起了研究高潮；临近期末复习，王建平老师亲自为全组教师作

复习指导课，抛砖引玉。尤其是在学校举行的评优课中，数学组选拔

的两位教师董礼淡、熊国娟分获一、二等奖，为数学组争得了荣誉。

(点击小学数学网"教研活动"专栏)(ShowSpeciahasp?

SpecianD=18)每次的教研活动，我们都以不同形式做到五个到位：

内容到位、教案到位、评课到位、整理教研课的资料到位、同时编入

校园网。

2、常规检查常抓不懈。本学期定期进行教案、作业检查，发现

问题及时展开反思，不管是手写教案还是电子教案都逐渐规范，注重

实效性，注重备教材、备学生，在公开课上得到了很好的体现。学生

作业的书写规范也得到进一步加强，为学期末的作业展示打下了良好

的基础。

3、校长常说，没有活动就没有教育，没有活动的教育是苍白无

力的。这个学期我们数学组开展了丰富多彩的数学活动，有数学兴趣

班、奥数班、数棋班、提高班，网络应用讲座，极大地调动了学生的

学习兴趣，培养了一批很有潜力的学生。十二份举行的“博雅杯”小

学生数学计算技能大赛，涌现出一批计算能手,在学部的检查评估中，

受到了好评。

三、加快网络教学，促进教研

新课程改革的浪潮滚滚而来，新课程对教师的专业化发展提出了

更新、更高的要求。信息技术在各个领域的广泛运用，信息技术与学

科整合显得尤为重要和实用，在学校和信息中心的大力支持下，我们

开发了“北大附中广州实验学校小学数学网”，我们建站的宗旨是，

让网络服务于教学，让网络服务于学生，让网络沟通教师与学生之间

的情感，使其成为协同工作、沟通交流、信息获取、问题解决的载体。

从九月二十日开通以来，—总数已达718篇，评论668条，注册用户

230人，—阅读41000多人次，每天的阅读量都在千余人次，以迅猛

之势向前发展。

我们的建设主要突出了一下几个特色：

1、教育教研平台

教研组、教师可以利用这个平台进行教育教研工作，在中我们设

立了“教研活动”专栏，通过进行集体网络备课、评课，同时把老师

们的优秀教学案例、课件、反思等放到网上，实现资源共享和网上交

流。在这个平台上还有以下几个栏目：“教师简介”向学生和家长展

示教师的风采；在“教改动态”中主要体现新的教育思想、教育理念

以及教育教学中的新动向，指导教师工作；“资料精选”、“轻松驿

站”等栏目，让教师在轻松和谐的氛围中不断学习、不断反思提高自

身的综合能力，使教研组成为一个学习型组织，成为教研科研基地、

名师成长的摇篮。

2、教育教学平台

只有把网络运用在教学中，才能发挥其特有的功效。

(1)指导教师教学工作。比如面临期末，我们在网上发布教研

指导，本周的教研活动主题是：复习与提高。各位老师请抓好三个关

键字(，，理”——梳理教材内容，系统性、针对性地进行复习；“究”

——研究海珠区以往考试试题、研究考题特点、方向，抓住重点；“练”

——结合新课标，在注重基础训练的同时抓好综合性习题精炼，达到

日日清。)写好期末复习计划，提交到教导处和教研组各一份。充分

辅助教学质量的提高。

(2)进行网络课堂教学。例如：六年级第十一册"轴对称图形”

一课，我们采用网络教学，同学们通过指导性上网，自主进行学习，

提高了学生的学习兴趣，拓展了学生得思维，真正起到了网络服务于

学生的作用。

(3)指导学生课后学习。在平时的教学过程中，教师经常遵循

有针对性、系统性、综合性以及贯彻面向全体、因材施教的原则，在

数学网上放上一些试题，让学生利用晚自习或星期六、星期天上网答

题，学生的兴趣非常浓厚，家长在家也能看到孩子在学校的学习情况，

很受家长欢迎。据不完全统计，有近300多篇学生作业和学生评论。

许多学生也在平时的学习中收集很多有价值的试题放到上，提供给大

家，争当小学数学网“小小管理员”。

3、师生交流平台

建立这个平台，主要是改变以往一些评价模式，利用网络评价促

进学生的全面发展。在网上形成师生互动、生生互动的场面，使学生

建立自信，勇于探索，在愉悦环境中学习，让网络真正地服务于学生。

在短短的三个多月里，我们小学数学网已显示出它在教学工作中

的强大生命力。我们深切的感觉到，计算机网络在数学教学中的潜力

是巨大的，不论是在课堂上还是在课下都有潜力可挖，都是教学整合

的一部分，我们将致力于这方面的开发和利用，让网络教学教研的有

效性得到充分的体现。

我们在今后的工作中将努力做好以下几方面的工作：

教研组建设方面：

1、加强集体、个人教研的时间；

2、教研组的整体思路还要更加明朗，便于操作，便于落实；

3、把集中教研和网络教研着实，提炼精品，宣传成果。

数学建设方面：

1、加大宣传力度；

2、加大教师的参与力度；

3、扩大整个学部的学生参与进来；

4、加快更新速度；

5、加强与教材同步；

6、丰富栏目内容;

7、美化页面设置;

8、加强时效性。

让我们的老师和学生真正地感受到在开放性的环境中学习；在共

享资源的利用中学习；在发现问题、探究问题中学习；在通信协商讨

论中学习；在知识重建中学习。建立一支强大的学习型教研组。

初中数学组教研工作总结6（1352字）

-学年第二学期初中数学组教研工作总结一个学期的工作又将

悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领

导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以

课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学

质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资

料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。

2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更

加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步

转变教师的教学观念。

3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型

校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课

的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、

作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进

课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到

的课上足、上好。

2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时

反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期

末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都

能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批

改都能严格按要求进行。

4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课7节以上，

并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务

水平的提高。

三、立足校本，扎实开展教科研活动。

1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖

掘内部优势，继续开展好校本课程建设。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研

力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。

四、今后工作设想

随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们

拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。

1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。

2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。

3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。

回顾一学期来的工作，我们收获很多，但也存在着许多问题，如:

学生对数学学习的兴趣有待提高，如何提高学生整体数学知识水平仍

然是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学研究是教育事业发展

的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新,

使我们的教研工作更上一层楼。

初中数学组教研工作总结7（1001字）

光阴似箭，岁月如梭。第二学期结束了。本学期数学教研组的工

作，在校领导的支持下，在全体数学组教师密切配合下顺利开展。虽

未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共

同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用每周一下午教研活动，组织全体数学老师认

真学习数学新课程标准及高效课堂理论，正确把握数学教育的特点，

积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了

解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课7节，

执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互

研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，分

内容、分章节、分头备课，力求备精品课；利用网络资源寻找资料，

以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，

有的是老师们自己准备的变式,有的是多方搜集的，不但本年级使用，

还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源,

优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监

督。本学期，教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查，内容

包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认

真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，还潜心研究,

自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。陈兰等老师的论文在

数学杂志发表。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，

展望未来，我们清醒认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，

我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

初中数学组教研工作总结8（3119字）

数学备课组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、

业务素质和本学科的教学质量。为把本备课组建设成一支强有力的队

伍，根据学校的有关定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组

工作计划。

一、指导思想：

落实杨校长在开学工作会议上讲话精神，树立正确的质量观、人

才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新

意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，

树立现代化的、开放式的教学理念。加强师德师风学习，提高教师的

职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确

的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，建立新型、

和谐的师生关系。

二、目标任务：

1、积极营造积极向上、精诚团结、竞争合作的备课组氛围。

2、配合我校课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教

学观念与手段，提高教学质量。努力把本组成为一支思想素质、业务

素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

3、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，

让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

4、开展教科研研究，深化教学改革，落实教学重心前置，促进

教学质量的提高。

5、积极组织竞赛和各类活动培养学生的兴趣。

6、积累和完善教学资源

三、工作要点：

（一）加强思想建设

营造备课组积极、昂扬向上的工作氛围和舆论氛围，不允许任何

消极的言论在组内存在，对个别影响备课组工作的人和事要及时制止

和沟通。搞好组内成员之间和谐的人际关系。通过集中宣传和个别交

流，对组内教师进行危机意识、感恩精神的教育，以提高教师的责任

感、危机感、使命感、荣誉感，进一步激发教师敬业爱岗的工作和学

习的热情，提升教师的教育教学的能力。

（二）加强教师队伍建设：

1、坚持理论学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研

活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来教育发

展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资

源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得

力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《课程标准解读本》，

组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好

课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、

科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们备课组组织教师进行网络培训I,

学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才

能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还

应注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

3、积极参加和开展教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂

教学效益，我们要坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一

个重要的教研活动。本学期，我们组继续按学校计划如实开展了“示

范课”活动，每位老师在学期初向教研室报送开课课题和时间，认真

按照“集体备课、集思广益一一分头做课、共同评议一一反思总结、

内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安

排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思

想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方

面进行中肯，全面的评论、探讨。还要组织老师积极参加镇,校级组

织的教研活动，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评

课，使教师教学理论向纵深方向发展。

（三）健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课

程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开

齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

2、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地进

行好集体备课，各年级备课组长每次集体备课定好主备人，做到有计

划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材,

做好初备工作，在集体备课中共同切磋，达到资源共享，共同提高，

最后要进行复备，并留有痕迹。

3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰

当。坚持每天做1道数学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要

做到及时、认真、规范，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽

可能让他（她）及时订正。

4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量

单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分

析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工期中、期末

检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试

卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

5、强化质量意识，做好培优扶差工作

对学困生要有更多的关爱和耐心，记录每次单元成绩，鼓励他们

的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工

作。

（四）抓好课程改革，促进学校发展，提升教育教学质量。

伴随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。我校

借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，积

极落实教学重心前置。

2、开发学校资源。

(1)信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位教

师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利

用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提

高数学教师获取信息的能力和课堂效率。

(2)为了加快学校信息化建设进程，充分开发、有效利用教学

资源，同时规范档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理目

标，本学期学校建成了“教学资料库”，有力地保证了教学资源的

共享。各备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同

收益，逐步完善本组的教学资源库。

3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，

促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正

确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。

毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。我们要以

饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。