专科毕业实习报告

第页共页专科毕业实习报告以下我暑假期间对于实习生活的总结，在这里记录下来，以期看到自己的进步，实习虽然短暂，但收获良多，所谓“总结”，也只是从繁杂思绪中选择了感触较深的方面来谈谈自己的一些不是很成熟的看法，草草为文，有什么不对的地方，望领导、老师们批评指正。站在面前的就是那个向往已久的社会，使得刚在福州下了火车的我的一路疲惫很快就被即将实习的兴奋冲的无影无踪，因为终于可以在这个宏大的舞台上展现自我。为了更平稳的走上社会的大舞台，为适应今后的社会工作而奠定根底，同时完成大学教育的最后一个重要环节，也是出于对毕业后就业去向的考虑，我合理利用自己的暑假时间，去了家乡的一家广告公司实习。因为平时就对广告比拟感兴趣，并考虑到毕业以后有可能从事这个行业，所以得知可以在广告公司实习后，我非常珍惜这个时机，并打算在有限的时间里加深对各种平面设计的理解及自己对广告的理性认识。这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素质的培养，锻炼及进步。汉唐是我初涉社会的开端，将从这里迈向美妙的将来，我一直坚信自己的才能，即使人生的道路很曲折,但我的目的是很明确的,那就是前进,永不言弃,永不退缩!实习中，我对广告日常管理工作有了进一步的理解，分析^p了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的企业精神有了初步理解：以质量第一，信誉是生命的宗旨，并严守对每一个客户做出的承诺。作为一个中型广告公司，汉唐秉承“以人为本，以诚为基，效劳精益，客户至上”为理念，在客户的企业形象包装、平面设计、广告、大型活动推广、直至市场营销，都倾注着汉唐责任的极至。我非常庆幸可以有在这样一个公司实习的时机，使我能真正的开阔了眼界。在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对企业管理有些工作的认识仅仅停留在外表，只是在看人做，听人讲如何做，未可以亲身感受、详细处理一些工作，所以没有领会其精华。但通过实习，加深了我对广告的理解，丰富了我的广告知识，使我对广告有了深层次的感性和理性认识。万事开头难。第一天来公司，我不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看那里逛逛，最终还是公司里的同事给我指了路，提示我学习学惯用photoshop软件模拟教程做些简单图片。终于找到事情做了，我就认真做起图片处理。说实话，以前在学校也做过图片处理，不过通常情况下一遇到困难或不懂就放弃了，而如今当我有疑问的时候，身边都有同事可以指教，这使我受益非浅。以前我总是盼望早点到社会参加工作，因为我总觉得工作是一件极其容易的事，可是当我分开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那样，它不是一件容易的事。每天早上都要按时起床，上班，到下午六点才能回家。在工作中也不能有丝毫的马虎，每天都要打起精神工作。刚开场上班的时候，我的心情冲动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只有我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看着简单，其实要做好它很不容易。当然工作之余，实习生活更是丰富多彩。比方帮同事过生日，和同事吃午饭，总是聊得很开心，或者在体育公园漫步，总是那么的惬意，当然最最令我难忘的是那次大家在目屿岛的野营，并且在那次野营中我有时间冷静下来，对在公司的实习心得进展整理，单独考虑自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求，不再盲目。获得工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。感谢汉唐广告公司为我提供这样一个学习和交流时机。我不得不成认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。1个月，虽然短，但是我想，对于我而言，是一个很重要的转折。经过一个月的实习，我有以下体会：首先，在还没有进公司之前就要认真理解公司的整体情况和工作制度，为以后的工作做准备，做起事来才能得心应手;其次，要学会与人相处、与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系，并在快乐的气氛下顺利的完成工作。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、互相关心、互相帮助和互相谅解;再次，要学会严肃认真地工作。以前在学校，下课后只知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。工作后可不能这样。因为，公司是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情。工作，来不得半点马虎，否那么就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作;最后，要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步得更快。要向有经历的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原那么。这样才少走很多弯路。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的浅薄和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开场的一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我非常难过。在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么的少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我个人想法，不过我们承受的教育和实-践确实有很长一段间隔。实习期间我也很努力的将在学校学的理论知识转向理论方面，尽力做到与理论相结合。实习之后我最大的感想就是学校里面学的东西根本上是没什么实用性的。在实习的地方，什么都是从新开场。才实习一个多月，也很难说详细学到什么，但是有一点是肯定的，在公司里接触到的都是很实用的东西，不像课本知识那么理论而抽象。而且，工作中很需要独立与人打交道的才能。虽说一开场有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际的问题，很多时候也不得不茫然地面对。如今，我觉得我已经可以独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，这就是一种遇到困难后怎么想方法解决的才能，我觉得这种才能是很重要的。短暂的实习生活过去了，心情很复杂，可以说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到得意的同学们，留恋是汉唐公司的同事和朋友们，还有公司门口的那桶矿泉水，我走后，谁帮他们倒水呀。总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。我明白，在今后的工作终还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚信：只要用心开掘，英勇地尝试，就一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和珍贵的经历。最后，我想再次感谢汉唐的工作人员让我来到汉唐，这是一次很好的经历。很感谢汉唐公司的各位同事，我想这段经历必定会是我一生的财富。很感谢他们对我的照顾，给我的帮助，谢谢。实习早已完毕，回忆实习生活，感触是很深层的，收获是丰硕的。回头总结我的实习报告，感到非常的欣慰。它使我在理论中理解了社会，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也翻开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的根底。根本上到达了学校要求的实习目的.专科毕业实习报告5我是XX学院的一名学生。今年在XX幼儿园参加实习。以下是我的实习报告。一、实习时间20xx年X月X日二、实习地点XX幼儿园三、实习过程一直以来，我认为，做为一名幼儿园老师，特别容易，无非是每天带着小朋友们一起做游戏，适当教给他们一些他们可以承受和理解的知识，可到了幼儿园才知道，想管好一个班的孩了并让他们接对待孩子一定要语言和蔼可亲，表情和动作一定要吸引孩子。只要孩子们愿意去做的事才会配合老师，去学习这些。老师才会觉得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解才能比中小班的孩子都强的多，但是却都比他们难管，因为他们有更多自己的想和主意，受自己，承受和理解教给他们的知识，真很多事情不会听别人的，老师必须有一定的方法，才能把他们管好。否那么，孩子会把老师弄的手足无措。特别是作为一个一点经历都没有的新老师，想管好孩子们更是困难。首先，我不理解孩子，对孩子们的性格、脾气，还有各方面的素质都不理解。所以，最先应该做的就是去理解孩子，从每个孩子的每个方面出发去一步步调查，要经常有家长沟通，这样老师和家长结合在一起，更有助于孩子的开展。这五天以来，真的让我获益匪浅，老师了我好多东西，这些都是我在学校所接触不到的。如今我知道，要做好一名老师，光有理论是远远不够的，理论也占据非常重要的位置，一定要理论和理论结合，才是最重要的。每天上完课孩子们快要吃饭的时候，老师总是给我们讲一些有助于我们开展的事情。教我们如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子。什么时候该对他们笑。什么时候该对他们严肃。她是个有经历的幼儿老师，假如按年龄算，我觉得她并不大，但假如按经历算，她应该算个老老师了。她把她的好多经历都传授给了我们，我真的好感谢她不仅如此，她还给了我们特别的时机。去给孩子们讲一节课，让我们煅炼一下自己。按学校规定，我们是没有资格去讲课的。我们这次只是去看老师如何上课的，汲取珍贵的经历，以利于我们以后的开展。我和同学来合作，讲了一节音乐课和舞蹈课。刚去到孩子们的面前，真觉得很紧张，有些语无伦次的感觉。提早准备好的教案也忘的一干二净了。就连唱的熟熟的儿歌也因为紧张唱的跑调了。开场运用了孩子们根本理解不了的“礼貌用语”四个字，闹了三个大冷场，问题提了好半天，孩子们都愣住了，后来孩子们的答复完全跑题了，我怎么拉不回来，紧张之下，我又叫了一声“同学们”，孩子们对同学这两个字特别生疏，又为难了好一会儿，最后老师给我们做了点评，指出了我们的缺乏，这次时机真的让我学到了好多的东西。四、实____结这次实习所收获的不仅仅是课外知识，也是一次深入的经历教训，为以后的实习打下了根底。希望以后有更多的时机去理论。专科毕业实习报告6一、实习目的终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有实习，那时候可以说是急迫地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法满足于课堂教学，尽管从同学朋友那里理解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。蓦然回首，转眼为期一周的铣工实习完毕了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手才能。而且也让我更深入地体会到伟大的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的知识与我铣工实习过程中的考前须知的碟片。看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担忧又冲动。担忧的是，假如那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光辉令人眼花缭乱；冲动的是，等待了将近一年的铣工实习就要开场了。这是作为学生的们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与理论相结合的绝好时机，又将全面地检验我们知识程度。铣工实习是机械类各专业学生必修的理论性很强的技术根底课。学生在铣工实习过程中通过独立地理论操作，将有关机械制造的根本工艺知识、根本工艺方法和根本工艺理论等有机结合起来的，进展工程理论综合才能的训练及进展思想品德和素质的培养与锻练。铣工实习是培养学生理论才能的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生的必修课，非常重要的也特别有铣工实习又是我们的一次实际掌握知识的时机，分开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。通过老师的讲解。我终于明白了什么是铣工。同时也懂得了为什么有人说“当铣工是最累的！”铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、消费效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。铣工的常用设备有铣工工作台、台虎铣、砂轮等。二、详细内容本次实习，我主要是做铣工，所谓铣工就是根据设计零件图纸用铣床〔加工零件的设备〕进展零件加工的技术工人，分为初级工、高级工。零件加工精度要求高。铣工的操作要求如下：1、铣台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证平安。2、使用机床、工具〔如钻床、砂轮、手电钻等〕，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3、台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。4、使用电开工具时，要有绝缘保护和平安接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在铣台上进展操作加工时要有防护。5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证平安，便于取放，并防止碰伤已加工的外表。6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。7、使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。铣工的实习目的：1、理解铣削加工的工艺特点及加工范围。2、理解常用铣床的组成、运动和用处，理解铣床常用刀具和附件的大致构造与用处。3、熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，理解用分度头进展简单分度进展的加工。4、在铣床上正确平安工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。以上是铣工的根本知识，实习时我时刻牢记的内容，也是对书本知识的稳固之处。接下来说说我的实习经历了。1、第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带着我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联络讲解完上面的内容，老师带着我们来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进展平面的铣削。2、练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组获得喜人的成绩。3、由于我们刚开场是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和别的小组交换机器，我们到卧式铣床上练习。卧式铣床铣削平面速度就是快，只可惜，学校的两台卧式铣床的油泵坏了，工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动挪动也都坏了，还好，我们人手充足。最终，在我们的齐心协力下，一个个合格的工件顺利“诞生”。4、第二天实习，难度有所进步。理论课上，老师讲解了铣床上常用的刀具以及它们的特点和使用方法，讲解了如何铣削沟槽后，我们就开场我们的“工作”。沟槽的加工可比平面难多了，为了保证工件的精度，我们处处小心，每一个操作都小心翼翼，结果有的工件还不合格，也许是刀具的原因吧！5、平面、沟槽的联络已告一段落，我们也开场了我们的小测试，在老师的规定时间内，完成对工件的加工，经过一番努力，终于顺利通过测试。6、第三天实习，难度更大了，本来既要练习铣削台阶面又要铣削等分零件的，但时间有限，我们只练习阶梯的铣削，对了等分零件，我们只利用万能分度头进展等分，并未在铣床上加工。三、经历总结1、通过实习，对铣削加工的特点、加工范围，对铣床的组成、工作原理和用处都有深入的理解；已经具备单独完成对工件测量、平面、沟槽加工，更换、安装刀具的才能；已到达实习目的。2、铣床的操作简单易学，但操作过程中也不可松懈，以防止事故的发生。3、我们知道了铣工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。理解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。4、理解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、进步和加强了我们的工程理论才能、创新意识和创新才能。5、铣工实习培养和锻炼了我们，进步了我们的整体综合素质，使我们不但对铣工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且进步了我们的理论动手才能。使我们更好的理论与实际相结合，稳固了我们的所学的知识。6、我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点缺点，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手才能强的同学帮助动手才能弱的同学，大家互相帮助互相学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。7、在实习过程中我们获得的劳动成果——精巧的螺母、螺钉等。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。8、作为金属切削加工中常用方法之一的铣削加工，由于使用多刃多种类刀具铣刀的主运动又是旋转运动，故铣削加工效率高，加工范围广；另一方面，铣削加工的工件尺寸公差等级一般为IT9-IT7级，外表粗糙度值较低，又合适与大批量消费，本钱较低，因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的'推广。我相信，随着技术日新月异的开展，铣削加工一定会以其强大的生命力为工业消费开拓出新辉煌。四、实习心得在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的时机，让我们提早体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是如今所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项才能就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。就像我们接触到的铣工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复理论，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。这次实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实习完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。在实习过程中，我真的明白了许多，许多在学校掌握不到的东西，我非常幸运我能得到那么有效的实习。如今我的工作已经找好了，毕业后就要去参加工作了，直接由校园走进单位，由于之前我实习的已经很出色了，我相信在新的工作岗位上，我可以做的更好。实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。专科毕业实习报告7学生周岩岩学习中心苏州奥鹏专业机电一体化技术层次高起专提交日期20xx年8月3日机电一体化技术专业实习报告前言电梯的出现大大方便了现代人的生活。随着城市建立的不断开展，高层建筑不断增多，电梯在国民经济生活中有越来越广泛的应用，电梯作为高层建筑中垂直运行的交通工具已与人们的日常生活密不可分。电梯实际上是一个人机交互式的控制系统，在电梯控制系统中，PLC是一种用于工业自动化控制的专用计算机，本质上属于计算机控制方式，具有可靠性高、易操作、维修编程简单、灵敏性强等特点。选择五层电梯PLC自动控制作为本次实习内容。1.实习目的通过本次实习，理解了PLC电梯控制的特点及优点，从详细理论中学到了电梯的构造组成、控制系统硬件和软件设计过程，实现电梯自动控制的目的。2.研究内容1.1电梯的构造组成按照功能划分，一个完好的电梯系统可分为电梯的曳引系统、导向系统、门系统、轿箱系统、电力拖动系统、重量平衡系统、平安保护系统以及电气控制装置八部分，如图2.1所示。图2.1电梯构造组成1.1.1电梯曳引系统电梯曳引系统主要由曳引机、钢丝绳、导向轮及反向轮组成。曳引机作为牵引动力，用钢丝绳将曳引轮和轿厢与对重连接，实现轿箱的上升与下降。并采用导向轮来防止轿厢与对重之间的碰撞。1.1.2电梯导向系统电梯导向系统由导轨、导轨架和导靴组成。电梯导向的作用是限制轿厢和对重的活动空间，使其在导向系统作用下只能垂直升降运动。1.1.3电梯的门系统电梯的门系统由厅门、轿门和开门联动机构等组成。轿门设置在轿箱进出口，厅门设置在楼层站进出口。门机位于轿箱上，为轿门和厅门开关提供动力，紧急时候可以通过厅门处的三角钥匙来翻开电梯门。1.1.4电梯的轿箱系统客用电梯的轿箱用来运送乘客，货用电梯用来运输货物，由轿架和轿体两部分组成。轿架作为箱体的承重机构,由横梁、底梁、立柱、斜拉杆等构成。轿箱由轿底、轿壁、轿顶包括箱内通风与照明设备、轿内操控盘等部件组成。轿箱的空间大小取决于额定载客量或载货重量，一般来说一吨客梯，载客14人，轿箱面积为2.24㎡。1.1.5电梯的电力拖动系统电梯机房内有电梯专用电箱，为电机提供三相电。电梯速度控制采用速度反响系统。测速装置一般采用测速发电机，将其与电机同轴连接，通过测出的电压读数可以得到此时的电机速度。曳引电机的速度由调速装置控制。1.1.6电梯重量平衡系统曳引电机为电梯运行提供动力，电机额定功率由电梯额定负载决定，还可以根据电梯的配置情况来选择交流电动机或者直流电动机。1.1.7电梯的平安保护系统电梯运行平安至关重要，包括机械设备平安保护系统和电气平安保护系统。机械平安保护有：限速器、行程开关、平安钳、底坑缓冲器等，他们主要用来防止电梯超速和超行程。电气平安保护包括光幕门保护功能、极限开关保护装置、电短路保护开关等。1.1.8电梯的电气控制装置电梯的电气控制系统由操纵装置、电子控制装置、位置显示设备、平层设备等组成。操纵装置包括轿厢内操作盘，厅门外按钮盘。控制装置位于电梯机房控制箱内，进展电梯运行的逻辑控制。平层装置发出平层控制信号，确保电梯轿箱平层的准确性。位置显示装置，是指通过轿厢内和门厅外操作盘上的数码显示管，显示电梯所处层数和上行下行方向。专科毕业实习报告8一、实习目的1．通过建筑工地实习，使我对建筑工地有初步理解，使我自觉的综合学习的建筑设计、建筑构造与材料、构造等专业知识，并扩大专业知识范围。2．通过理论，初步理解一个建筑工程的实际运作程序以及建筑设计专业人员在整个工程中的作用。3．理论联络实际，在理论中理解和学习工程中的新技术、新设备、新材料的应用。4．理解建筑工程施工过程中的主体框架施工，内、外墙装饰做法等。二、实习单位及岗位介绍12月7日我通过亲戚介绍进入了湖北宏兴公司宜昌分公司,正在建的是一栋安居房,共11+1层,我去的时候建筑到架空层.目前在公司担任施工员的职务。三、实习内容及过程实习于我而言是生疏的，在这十几年的学生生涯即将完毕的时刻，我于20xx年12月7日，来到了湖北宏兴公司宜昌分公司，开场了我的实习生活，它将全面检验我各方面的才能：学习、心理、身体、思想等都将面临更大的挑战，就像一块试金石，检验我能否学以致用，将所学理论知识运用到理论中去。这关系到我将来能否顺利的立足于这个充满着机遇和挑战的社会，也是我建立信心的关键，所以我满怀斗志，百分百的投入到实习之中！在实习的过程中，我收获满满，获益良多！混凝土质量的好坏，既对构造物的平安，也对构造物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。一.作业准备：浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污去除干净，并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。假如使用木模板时应浇水使模板潮湿，柱子模板的清扫口高程度在去除杂物后再封闭。二.混凝土现场搅拌：自拌砼用于防止商品砼暂时供给不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和配合比应与商品砼的保持一致。1根据配合比确定的每盘〔槽〕各种材料用量及车辆重量，分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定，及时调整配合比用水量，确保加水量准确。要过称。2装料顺序：一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并参加。如需掺外加剂〔减水剂、早强剂等〕时，粉状应根据每盘参加量预加工装入小包装袋内〔塑料袋为宜〕，用时与粗细骨料同时参加；液状应按每盘用量与水同时参加搅拌机搅拌。3搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工标准要求确定掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长。4混凝土开场搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进展鉴定，检查是否符合配合比通知单要求，经调整后再进展搅拌。三.对商品砼的质量检查要求：1.混凝土搅拌车出站前，每部车都必须经质量检查员检查和易性合格才能签证放行。坍落度抽检每车一次；混凝土整车容重检查每一配合比每天不小于一次。2.现场取样时，应以搅拌车卸料1/4后至3/4前的混凝土为代表。混凝土取样、试件制作、养护，均由供需双方共同签证认可。3.搅拌车卸料前不得出现离析和初凝现象。四现浇商用混凝土施工1.泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，到达潮湿和清洁管道的目的，然后向料斗内参加与混凝土配合比一样的水泥砂浆〔或1：2水泥砂浆〕，光滑管道后即可开场泵送混凝土。2.混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供给不及时，需降低泵送速度，泵送暂时中断时，搅拌不应停顿。当叶片被卡死时，需反转排队，再正转、反转一定时间，待正转顺利前方可继续泵送。3.泵送中途假设停歇时间超过20分钟，管道又较长时，应每隔5分钟开泵一次，泵送小量混凝土，管道较短时，可采用每隔5分钟正反转2—3个行程，使管内混凝土蠕动，防止泌水离析，长时间停泵〔超过45分钟〕气温高、混凝土坍落度小时可能造成塞管，宜将混凝土从泵和输送管中去除。4.泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管。5.在高温季节泵送，宜用湿草袋覆盖管道进展降温，以降低入模温度。五.混凝土浇筑的一般要求1.混凝土自吊斗下落的自由倾落高度不得超过2米，如超过2米时必须采取措施。2.浇筑竖向构造混凝土时，如浇筑高度超过3米时，应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞〔生口〕。3.浇筑混凝土时应分段分层进展，每层并行筑高度应根据构造特点、钢筋疏密决定。一般分层高度为插入式振动器作用部分长度的1.25倍，最大不超过500mm。平板振动器的分层厚度为200mm。4.使用插入式振动器应快插慢拨，插点要均匀排列，逐点挪动，按顺序进展，不得遗漏，做到均匀振实。挪动间距不大于振动棒作用半径的1.5倍〔一般为300~400mm〕。振捣上一层时应插入下层混凝土面50mm，以消除两层间的接缝。平板振动器的挪动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。5.浇筑混凝土应连续进展。如必须间歇，时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所有水泥品种及混凝土初凝条件确定一般超过2小时应按施工缝处理。6.浇筑混凝土时应派专人经常观察模板钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等有无位移变形或堵塞情况，发现问题应立即浇灌并应在已浇筑的混凝土初凝前修整完毕。六.柱混凝土浇筑1.柱浇筑前，或新浇混凝土与下层混凝土结合处，应在底面上均匀浇筑50mm厚与混凝土配合比一样的水泥砂浆。砂浆应用铁铲入模，不应用料斗直接倒入模内。2.柱混凝土应分层浇筑振捣，每层浇筑厚度控制在500mm左右。混凝土下料点应分分布置循环推进，连续进展。振动棒不得触动钢筋和预埋件。除上面振捣外，下面要有人随时敲打模板。3.柱高在3米之内，可在柱顶直接下灰浇筑，超过3米时应采取措施〔用串桶〕或在模板侧面开门子洞安装斜溜槽分段浇筑。每段高度不得超过2M，每段混凝土浇筑后将门子洞模板封闭严密，并用箍箍劳。4.柱子混凝土应一次浇筑完毕，如需留施工缝时应留在主梁下面。无梁楼板应留在柱帽下面。在梁板整体浇筑时，应在柱浇筑完毕后停歇1~1。5H，使其获得初步沉实，再继续浇筑。5.浇筑完毕后，应随时将伸出的搭接钢筋整理到位。6.构造柱混凝土应分层浇筑，每层厚度不得超过300mm。七.梁、板混凝土浇筑1.肋形楼板的梁板应同时浇筑，先浇筑梁，根据梁高分层浇筑成阶段形，当到达楼板板底位置时再与板的混凝土一起浇筑，随着阶段形不断延伸，梁板混凝土连续向前进展。2.梁柱节点钢筋较密时，浇筑此处混凝土时宜用小粒径石子同强度等级的混凝土浇筑，并用小直径振动棒振捣。3.楼板浇筑的虚铺厚度应略大于板厚，用平板振动器垂直浇筑方向来回振捣。注意不断用挪动标志以控制混凝土板厚度。振捣完毕，用刮尺或拖板抹平外表。4.施工缝设置：宜沿着次梁方向浇筑楼板，施工缝应留置在次梁跨度1/3范围内，施工缝外表应与次梁轴线或板面垂直。单向板的施工颖留置在平行于板的短边的任何位置。a、施工缝用木板、钢丝网挡牢。b、在施工缝处继续浇筑混凝土前，混凝土施工缝外表应凿毛，去除水泥薄膜和松石子，并用水冲洗干净。排除积水后，先浇一层水泥浆或混凝土成分一样的水泥砂浆然后继续浇筑混凝土。八.混凝土的养护1.混凝土浇筑完毕后，应在12小时以内加以覆盖，并浇水养护。2.混凝土浇水养护日期，掺用缓凝型外加剂或有抗渗要求的混凝土不得小于14天。在砼强度到达1.2Mpa之前，不得在其上踩或施工振动。柱、墙带模养护2天以上，拆模后，用棉布包住，浇水在棉布上养护，以确保立面构造外表保持潮湿状态。每日浇水次数应能保持混凝土处于足够的润。九.混凝土试件：混凝土浇筑起点，按照标准要求随机取样留置抗压和抗渗试验试件。十.混凝土的质量检查。混凝土验收分初步验收和现浇构造验收。即混凝土拆模后对混凝土的外观质量进展初步验收，待混凝土强度报告完成后再做混凝土的检验批验收。1.首先划分检验批：混凝土验收按照施工流水段划分检验批，验收前与监理单位一起划分检验批，确定检验批数量。2.技术保证资料：混凝土供给单位提供资料。混凝土配合比通知单；混凝土合格证；混凝土氯化物、碱总量计算书；2.施工现场混凝土资料：现场标养试块抗压强度报告及强度统计、评定记录，混凝土抗渗试验报告；混凝土施工记录、施工缝隐〔预〕检记录、预拌混凝土运输单；混凝土养护责任卡；检验批质量验收记录。3.混凝土外观质量：混凝土构造外观不得有严重缺陷并及时做好处理方案，进展处理。混凝土工程施工过程中常见质量通病及防止措施如下：1.蜂窝(1)产生原因:振捣不实或漏振；模板缝隙过大导致水泥浆流失；钢筋较密或石子相应过大。(2)预防措施:按规定使用和挪动振捣器；中途停歇后再浇捣时，新旧接缝范围要小心振捣；模板安装前应清理模板外表及模板拼缝处的黏浆，才能使接缝严密；假设接缝宽度超过2.5mm应采取措施填封，梁筋过密时应选择相应的石子粒径。2.麻面(1)产生原因:模板外表不光滑；模板潮湿不够；漏涂隔离剂。(2)预防措施:模板应平整光滑，安装前要把黏浆去除干净，并满涂隔离剂；浇捣前对模板要浇水潮湿。3.露筋(1)产生原因:主筋保护层垫块缺乏，导致钢筋紧贴模板；振捣不实。(2)预防措施:钢筋垫块厚度及马凳铁高度要符合设计规定的保护层厚度；垫块放置间距适当，钢筋直径较h垫块间距宜密些，使钢筋下重挠度减少；使用振捣器必须待混凝土中气泡完全排除后才挪动。4.孔洞(1)产生原因:在钢筋较密的部位，混凝土被卡住或漏振。(2)预防措施:对钢筋较密的部位〔如梁柱接头〕应分次下料，缩小分层振捣的厚度；按照规程使用振捣器。5.缝隙及夹渣(1)产生原因:施工缝没有按规定进展清理和浇浆，特别是柱头和梯板脚。(2)预防措施:浇筑前对柱头、施工缝、梯板脚等部位重新检查，清理杂物、泥砂、木屑。6.缺棱掉角(1)产生原因:投料不准确，搅拌不均匀，出现部分强度低；拆模板过早，拆模板方法不当。(2)预防措施:指定专人监控投料，投料计量准确；搅拌时间要足够；拆模应在混凝土强度能保证其外表及棱角不应在撤除模板而受损坏时方能撤除；撤除时对构件棱角应予以保护。7.墙柱底部烂根(1)产生原因:模板下口缝隙不严密，导致漏水泥浆；浇筑前没有先浇灌足够50mm厚以上同强度等级水泥砂浆。(2)预防措施:模板缝隙宽度超过2.5mm应予以填塞严密，特别要防止侧板吊脚；浇筑混凝土前先浇足50厚的同强度等级水泥砂浆。8.梁柱结点处〔接头〕断面尺寸偏向过大(1)产生原因:柱头模板刚度差，或把安装柱头模板放在楼层模板安装的最后阶段；缺乏质量控制和监视。(2)预防措施:安装梁板模板前，先安装梁柱接头模板，并检查其断面尺寸、垂直度、刚度，符合要求才允许接驳梁模板。9.楼板外表平整度差(1)产生原因:未设现浇板厚度控制点，振捣后没有用拖板、刮尺抹平；跌级和斜水部位没有符合尺寸的模具定位；混凝土未达终凝就在上面行人和操作。(2)预防措施:浇灌混凝土前做好板厚控制点，浇捣楼面应提倡使用拖板或刮尺抹平，跌级要使用平直、厚度符合要求和模具定位；混凝土到达1.2MPa后才允许在混凝土面上操作。10.根底轴线位移，螺孔、埋件位移(1)产生原因:模板支撑不牢，埋件固定措施不当，浇筑时受到碰撞引起。(2)预防措施:根底混凝土模板支撑系统要予以充分考虑；当混凝土捣至螺孔底时，要进展复线检查，及时纠正；浇筑混凝土时应在螺孔周边均匀下料，对重要的预埋螺栓尚应采用钢架固定；必要时二次浇筑。11.混凝土外表不规那么裂缝(1)产生原因:一般是淋水保养不及时，潮湿缺乏，水分蒸发过快或厚大构件温差收缩，没有执行有关规定。(2)预防措施:混凝土终凝后立即进展淋水保养；高温或枯燥天气要加麻袋草袋等覆盖，保持构件有较久的潮湿时间；厚大构件参照大体积混凝土施工的有关规定。12.钢筋保护层垫块脆裂(1)产生原因:垫块强度低于构件强度；放置钢筋骨架时冲力过大。(2)预防措施:垫块的强度不得低于构件强度，并能抵御钢筋放置时的冲击力；当承托上人的梁钢筋时，垫块中应加钢筋或钢丝增强；垫块制作完毕应浇水养护。最后来谈谈混凝土裂缝问题。混凝土的裂缝是不可防止的，其微观裂缝是本身物理力学性质决定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的标准是根据使用条件决定的。从构造耐久性要求、承载力要求及正常使用要求，最严格的允许裂缝宽度为0.1mm。近年来，根据大量试验与泵送混凝土的经历将其放宽到0.2mm。当构造所处的环境正常，保护层厚度满足设计要求，无侵蚀介质，钢筋混凝土裂缝宽度可放宽至0.4mm；在湿气及土中为0.3mm；在海水及干湿交替中为0.15mm。沿钢筋的顺筋裂缝有害程度高，必须处理。在修补裂缝前应全面考虑与之相关的各种影响因素，仔细研究产生裂缝的原因，裂缝是否已经稳定，假设仍处于开展过程，要估计该裂缝开展的最终状态。裂缝的现状调查〔裂缝类型和宽度〕；有无病害〔漏水、钢筋锈蚀〕；产生裂缝的经过〔发生时间和过程〕；施工记录的检查；根据混凝土钻芯检查构件的强度、厚度；荷载调查；中性化试验；钢筋调查〔钢筋位置、细筋数量及有无锈蚀〕；地基调查；混凝土分析^p；荷载试验；振动试验。混凝土裂缝的处理方法有外表处理法，填充法，灌浆法和构造补强法等。1.外表处理法：包括外表涂抹和外表贴补法外表涂抹适用范围是浆材难以灌入的细而浅的裂缝，深度未到达钢筋外表的发丝裂缝，不漏水的缝，不伸缩的裂缝以及不再活动的裂缝。外表贴补〔土工膜或其它防水片〕法适用于大面积漏水〔蜂窝麻面等或不易确定详细漏水位置、变形缝〕的防渗堵漏2.填充法用修补材料直接填充裂缝，一般用来修补较宽的裂缝〔〕0.3mm〕，作业简单，费用低。宽度小于0.3mm，深度较浅的裂缝、或是裂缝中有充填物，用灌浆法很难到达效果的裂缝、以及小规模裂缝的简易处理可采取开Ｖ型槽，然后作填充处理。3.灌浆法用此应用范围广，从细微裂缝到大裂缝均可适用，处理效果好。4.构造补强法因超荷载产生的裂缝、裂缝长时间不处理导致的混凝土耐久性降低、火灾造成的裂缝等影响构造强度可采取构造补强法。包括断面补强法、锚固补强法、预应力法等混凝土裂缝处理效果的检查包括修补材料试验；钻心取样试验；压水试验；压气试验等。专科毕业实习报告9在中药房实习期间，验方和称药都是中药调剂学中必不可少的内容，假如没有坚实的理论根底，那么真正的理论也是没有的。在调剂完药物之后还要进展复检，这是将药方上的药物名称同药物进展一一对应，检查是否有错误。这一点是最关键的，它要求调剂人员要有较强的认药才能做根底，还要有较强的敬业精神，假如没有较强的敬业精神的话，那么这样做就是把危险带给患者，是不可取的。在中药房实习时，这里的工作量是很大的，每天都有许多病人来这里取药，所以这里需要调配的药方也很多，每天要有好几十张药方需要调配，所以在这里工作需要有，丰富的理论知识，娴熟的动手操作才能。首先，在拿到方子的时候要验方，检查方子有没有问题，确认没有问题前方可进展调剂。这样拥有中药调剂学的理论知识就很重要，我们可以运用中药调剂学的知识来对方子进展检查；而且由于在中药中同一种药物的别名有许多，如：九孔子又名路路通；牵牛子又名黑丑、白丑、二丑等。其次，在抓药时又要会纯熟地使用药戥进展称量。药戥不同于我们平时见到的小贩卖菜时用的杆秤。药戥又分前毫和后毫，在使用时用右手提住后毫可以称量50克以内的重量，用右手提住前毫可以称量50克至250克之间的重量。在使用时还要先在定盘星上定位，便于称量时进展校准。不仅如此，我们更是认真标准操作技术、纯熟应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深入的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的心得，得到众多老师的交口称赞。在今后的工作中，我将更加刻苦学习，创新开展工作，力争把专业技术程度再进步，更好地为广阔人民群众效劳。专科毕业实习报告10编号：昆山登云科技职业学院毕业实习报告报告题目自动化公司毕业实习报告教学系：机电一体化专业班级：13机电一体化一班学生姓名：钱伟指导老师：李正伟年月日目录目录1前言11.1实习的背景11.1.1PLC的简介11.1.2PLC的工作原理11.2实习的公司概况21.3实习工作的岗位22实习体验42.1实习公司的主要业务42.2详细的工作42.3实习的缺乏4总结61前言1.1实习的背景毕业的日子越来越近，总会不由得对自己的将来充满憧憬，同时也伴随着担忧。在与一些家人和朋友聊天时，突然听说了PLC，无独有偶，家里人刚好有朋友做自动化公司的，便就这样被安排进这家常州的公司当实习生。由于对PLC不甚理解，所以在工作前必需要对PLC进展一定的理解学习。下面就是我对PLC的理解以及查阅的资料。1.1.1PLC的简介PLC〔可编程序控制器〕是在以计算机技术、继电器-接触器控制技术和现代通信技术为根底而开展起来的一个先进的控制技术。它主要以微处理器为核心，用编写的程序进展逻辑控制，定时，计数和算术运算等，并且还通过数字量模拟量的输入输出〔IO〕来控制各种的工厂消费的过程。1.1.2PLC的工作原理PLC控制系统可以分为三个部分：输入的部分、逻辑部分、输出部分。输入部分是由系统当中全部所有的输入期间所构成的，如控制按钮、传感器、限位开关、操作开关等等一系列输入器件。输入器件与PLC输入端子相连接，在PLC储存器中有一输入的映像区与其输入端子相对应。通过PLC内部的输入输出接口电路，将信号隔离、电平转换后，由CPU在固定的时刻读入相应的输入映像存放器区。输出部分是由系统中的所有的全部的输出器件所构成，如接触器线圈、电磁阀线圈等执行类的器件以及信号灯，输出器件与PLC输出的端子相连接。在PLC储存器中有一输出映像存放器区域与输出端子相对应。CPU执行完用户的程序后会改写输出映像存放器中的原有的状态值，输出映像存放器中的状态位，通过输出锁存器、输出接口电路隔离和功率放大后，是输出端的负载进展通电或断电。逻辑部分是由微处理器和储存器所构成，由计算机的软件代替继电器控制电路，实现所谓的“软接线”，可以进展灵敏编程。尽管PLC与继电器控制系统的逻辑部分组成的器件各不一样，但在控制系统中所起的逻辑控制作用是根本一致的。一二我们可以把PLC内部看成由许许多多的“软继电器”所组成，例如“输入继电器”、“输出继电器”、“中间继电器”、“时间继电器”等等。这样子，我们模拟继电器控制一个系统的编程方法，仍然按照设计继电器控制电路的形式来编写程序，这就是梯形图编程的方法。使用梯形图编程时，完全不用去考虑微处理器内部较为复杂的构造，也没有必要使用计算机语言，所以使用梯形图编程会让人感到非常方便。虽然最初研制消费PLC的主要作用是用于替代传统的继电器-接触器控制系统，且PLC梯形图与继电器控制电路图遥相照应，但两者的工作的方式是不一样的。继电器-接触器控制系统是一种硬件类型逻辑系统。继电器-接触器控制系统采用的是并行工作方式。而PLC是一种工业控制的计算机，它的工作的原理是建立在计算机工作的原理之上的，即通过执行反映控制要求的用户程序来实现控制逻辑，属于一种串行工作方式。PLC对输入输出的处理规那么也有自己特殊的地方。PLC与继电器控制系统这两个对信息的处理的方式是不一样的。继电器控制系统是“并行”处理的方式，只要电流可以形成回路，就可能有几个电器同时动作。然而PLC是以扫描的工作方式处理信息的，是循序的、连续的、循环的逐条执行用户的程序，在任何时刻只能执行一条指令，所以这是“串行”处理的方式进展工作。因此在考虑PLC的输入输出之间的关系时，应要注意它的周期性扫描工作方式。在用户执行阶段PLC对输出、输入的处理必需要遵循下面的规那么：1〕输入映像存放器的数据是由上一个扫描周期输入端子板上各输入点的状态决定。2〕输出映像存放器的状态是由程序的执行期间输出的指令的执行的结果所决定的。3〕输出锁存器中的数据是由上一次输出刷新期间输出映像存放器中的数据来决定。4)执行程序时所用的输入、输出的状态值取是由输入、输出映像存放器中的状态决定的。5〕输出端子的接通以及断开的状态是由输出锁存器决定的。在对PLC有了一定的理解后，我对PLC渐渐有了浓重的兴趣，并且对我实习有了一定的帮助。1.2实习的公司概况实习的公司坐落在常州，常州是我的家乡泰州的近邻，所以来去也较为方便。公司是在工业园区的一栋楼的第二层，刚进公司大门，就会看到“常州锐控自动化”几个大字。左手边是员工的办公室，里面有着六七张办公桌。再往里左转后就是会议室，会议室里就是公司老总的办公室，再往里就是工作车间了。公司的大体构造就是上面所介绍的那样。公司规模较小，有着十二名员工。面积也没有想象中的那么大，但也透露出严谨严肃的气氛。1.3实习工作的岗位被亲戚带进去后，公司的张总接待了我，带我逛了下公司，并且把我带到一位哥哥旁边就说：“老许啊，这个孩子就跟在你后面，多教教他啊。”所以实习生活就此开场，我就是跟在了许哥后面的实习生了。实习生的工作就是打打下手，并且学点东西。1.4实习的目的1、通过毕业实习，将我所理解的PLC的知识上升到时间的高度，更好的将我在学校里学校学到的知识与理论相结合，会让我更加的对PLC加深理解，为将来正式工作打下良好的根底。2、3、培养自己擅长观察、勤于考虑的良好学习的习惯以及实际的动手才能，将知识与理论很好的结合。通过实习要提早适应学生向职业人的转变，并且提早理解这个社会，增强对社会现代化建立及责任感、使命感，为分开学校、走向社会、适应社会、融入社会做好充分的准备。专科毕业实习报告11实习目的：通过毕业实习，稳固自身的专业思想，验证和稳固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以自身独立进展资料搜集和解决问题的才能。从而促使其将学到的知识与实际相结合，从而进步自身理论联络实际的才能和综合素质。实习时间：共5周，从20xx年7月26日到8月19日。实习单位：广东省揭阳市惠来县靖海镇西峰小学，共有工作人员17人。我本次主要安排在教室实习，理解教学程序与体验教学经历主要实习情况：本次实习，主要的总结是：一是按学校的整体安排与布置，在课堂上听资深教室的讲课以及亲自体验上课教诲学生学习，进展了很好的锻炼。目前，对于怎样教好学生，令学生有较大乐趣的学习，以及让学生们喜欢上课堂的互动等都有了初步的理解，不再像以往那般朦胧。实习体会：在近段时间的实习体验，总结来说有以下几步经历总得;第一步：实习前众所周知，小孩子都是天真无邪，活泼得意，招人得意的。在他们的小世界里，思想纯真，没有尔虞我诈，更没有勾心斗角，只要实现他们小小的要求就很满足了，哪怕只是一件微缺乏道的小玩具，一句真心实意的表扬，便是他们最大的追求。这样看来，教小孩子没什么难度嘛!可我的心情却错综复杂。既兴奋又紧张，兴奋的是二年来学习学前教育的理论终于有时机运用一番了;紧张的是从未真正接触过幼儿园的生活。是否能像想象中胜任在幼儿园的工作。我梦想的是我可以将所学知识发挥的淋淋尽致，在幼儿教育创出一片新天地。第二步：见习阶段盼星星，盼月亮，盼来了见习日—即20xx年2月20号，是实习的第一天。我被分到了合水幼儿园，区一级幼儿园，早就对这所幼儿园充满向往。此次有时机来到这里，确实意料之外。我的内心热血沸腾，兴奋不已。早上，还沉醉在美梦中的我，一听到闹钟声，马上辞别美梦，整理床铺，梳妆打扮一番，直奔实习地—合水幼儿园。一来到幼儿园大门口，迎面而来的是一位文质彬彬的值班老师，她很慈祥，面带笑容对我说了声：“早上好。”我还没有做好心理准备，过了片刻才反响过来，说时迟，那时快，情不自禁地说了声：“早上好。”来学校的小朋友也和值班老师互说早上好，看到此温馨场面，心里不由得乐滋滋的，看来这所幼儿园的老师素质还不错嘛，有礼貌且待人友善，我在心里更加对这所幼儿园产生了好感。第一天，黄园长非常亲切地给我分班后又说了一下相关事宜。我感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育程度相对高，还有教育设施和规模也很先进。分开学校，融入幼儿园，才知道理想与现实差距太大，格格不入，无从下手，像一百八十度大改变，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开场。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年龄个个都在4—5岁之间。班里有两位老师，一名保育员，她们对我很亲切，热情为我介绍班里的详细工作。我也很快融入这个大家庭，刚一开场，难免有点不适应，因为首先要见习一周，也就是说还不能带课，详细先做一些保育工作，主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。因为要做到“教中有保，保中有教”保育工作是根底。老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常细心的才能胜任这个工作。作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的只是程度，而是时刻拥有一颗爱心，真心对待每一位小朋友，小朋友很纯真，很容易被你的真情打动，感受到你的爱意，这将会为以后的工作奠定根底。黄老师是中二班的班主任，她从事幼儿教育十几年了，很有教学经历。她给我介绍一日流程后，我就开场一天的工作了，从早上迎接幼儿开场，我要主动向幼儿、家长问好，态度热情亲切;认真观察幼儿的精神相貌及情绪表情有无异常现象，妥善处理好异常情况;仔细观察幼儿有无携带不平安物品，如有携带，及时进展教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接;做好药物交接并做好登记，按时按量给幼儿服用并时刻观察这些幼儿的病情状况。然后帮班里的老师组织吃早餐，因为是中班没有必要再喂他们，但是一定要维持好秩序，因为孩子在吃饭时打闹的话容易将食物卡到食道里，后果不堪设想。幼儿吃完早餐就该组织上课了，我在这个时候要清扫卫生，地面，桌椅等等只要触手可及的地方不能有尘土水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻，只是当你亲临其境，亲力亲为时才知道做一名幼儿老师是多么的不容易，问及班里的老师有没有感到疲累或者厌倦时，她们笑笑说，没什么的，习惯就好。第一节课完毕后就要带着幼儿出去作操了，我要看天气情况，帮幼儿添衣减衣，以免孩子感冒。然后帮老师整队，带着幼儿排好队走到操场，找到自己的小圆点。作操的过程中，我会提醒淘气的小孩，让他们跟着老师作操。对于特别不认真的幼儿，可以尝试一些惩罚的方法，比方重新做一遍，或者跟着小班的弟弟妹妹做等，让幼儿意识到不认真做操不行，还是要认真做的。早操完毕即到第二节课，第二节课一般都是让孩子玩活动，于是整队，提出走回去的要求，老师一前一后带着孩子进入活动室。活动时，我会要求幼儿培养良好的游戏习惯、交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规那么，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。指导幼儿分类拾掇玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。提醒幼儿正确运用玩具，注意平安保护。第二节课完毕后是户外活动，这个时候是自由时间，可以让幼儿玩滑梯，也可以组织他们玩游戏(跑步，接力比赛，转扶拉圈比赛)等等。此时此刻的幼儿最开心，玩得最起劲，所以老师要时刻注意每个幼儿的平安，防止不必要的平安事故发生。户外活动完毕后是孩子们的午饭时间，吃完饭后，搞好卫生，我就帮助组织幼儿到睡室睡觉，要求幼儿排好队并不能带异物上床。班里的老师留下值班，我就回家休息了。虽然感觉挺累的，但习惯就好了。下午回到幼儿园，首先是去睡房接幼儿，先帮孩子们穿好衣服，叠被子，带他们出去穿好鞋，排好队，然后带着他们回课室吃午点。在吃午点的时候，我看到保育员给小女孩梳辫子，于是我也拿起梳子帮她们梳头发，一边梳头发一边跟她们聊天，就是这样，我渐渐熟悉班里小朋友的名字和性格。因为我还没有参与上课。所以小朋友把我当朋友对待，觉得我和蔼可亲，乐于跟我交往，一些心事也喜欢告诉我，我并不因为哪个孩子淘气就不喜欢他们，我总是耐心跟她们讲道理，虽然他们还小，但是他们可以感受到老师的用心良苦，我也为他们解决了很多问题，得到了孩子们的信任和认可。吃完午点上完两节课后就到幼儿放学时间了，这个时候我帮助幼儿整理仪表仪容，塞好衣服，让幼儿干净、整洁、情绪愉快平安离园。提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。我尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园的环境。在第一个星期，我已经可以非常自信地说出每个小朋友的名字了，这为后期的实习生活打下了奠定的根底。第三步：实习阶段一周的见习过得很快，我熟悉了班里的工作流程，接下来就让我抽时间讲课了。我认真制定详细的每日方案和课时方案，要提早一个星期准备，到下周一交给教研主任检查，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码几天时间。在当时看来感觉很苛刻，但如今施行起来感觉非常可靠，因为提早交教案给自己提供了充分的时间准备。当真正参与上课时，才知道理想与现实差距太大，格格不入，无从下手。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟上课的流程和情景后，自我评价这节课应该不错嘛，但事实却重重打击了我的自信心。上课时间的把握，个个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织才能和控制才能提出了比我想象中更高的难度和要求，而这些也是我以后要注意和进步的方面。我把在实习期间发生的点点滴滴串起来，认真反思发生一切的一切，从中总结出一句真理：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”作为一名幼儿老师，应戒骄戒躁，时刻保持一颗学习的态度对待自己的工作，注重积累经历，平时认真观察有经历的老师是如何上课的，借鉴她们的长处，不懂就问，适时用笔记本记起来，方便自己组织思路，不断提升自己的才能，我相信通过以后的努力，我会做得更好。第四步：感受既然选择了这一行，就要爱一行敬一行，我坚信“我可以，我能做，我做好。”我认真对待每次的学习时机，找到自己可以利用的东西，利用各种时机体验自己在实际与生活中的思想做法是否正确，对自己工作中做法和尝试不断反省和总结。我非常感谢合水幼儿园给我提供了很好的学习时机和交流平台，在这充满人文的自然环境中、在学习研究不断提升的气氛中，给予自我发挥的空间，让我找到畅游的方向和动力，不断转变教育观念，学习新的教学形式。五周的实习时间，说长不长，说短不短，这在段时间里，使我深入认识到作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作。第五步：建议1.国家应加大资金投入到学前教育，合理分配资金到私办幼儿园，完善教育教学设备设施(如每间课室一台电视，一部播放机，一部电脑等等)2.教育教材内容、构造应符合幼儿年龄阶段的特点，通俗易懂3.教育理念与时代相结合，符合现代潮流与思想观念4.家长应尊重儿童，不要限制他们的自由，不要强逼他们参加兴趣班，还他们一个充满童趣的童年5.上科学课时，有可能的话，幼儿园提供每位小朋友一份教具，让小朋友身临其境，真正领悟其中的知识。通过此次实习，也让我深入的理解到身为一名老师，不仅仅要肩负起应当负起的责任，更要让自己融入学生中，让自己能更加理解他们，从而实行更为有效的教诲方法!而不能只是一味的要求他们，命令他们，强行灌输他们无法理解的知识等。这样，才能做一名真正的好老师!专科毕业实习报告12我们这学期的前四周是毕业实习时间，之前我们分别进展了认识实习、消费实习、建筑施工与管理实训，这次是毕业实习。我们都很重视这次实习，因为这是我们在校期间最后一次有学校组织的实习了。我们专业一共分为八组，我就在第八组，有胡老师带着，老师说实习的工地可以自己找，我在同学的介绍下，在焦东塔东社区卫生效劳中心综合楼的一个旧房改造工地上实习。实习期间我经常和老师保持联络，每周都有回报实习进展和心得。在老师的热心的关心和指导下，我们实习期间学到了许多课本上没有的知识，在实习中当遇到不懂得地方，我们都及时问指导老师，所以在实习中我们都感到收获很大，为以后的工作打下了坚实的根底。在20xx年2月28号我去了工地，见到了工程经理—刘经理，他很乐意承受我这个实习生，他给我安排了我的工作内容，我的工作是工程部里的施工技术员。本工程是一个旧房改造工程，工程是焦东塔东社区的医院综合楼，本楼房的楼房层数是三层，本楼是建于50年前，三层中没有构造柱和圈梁，只是楼板是现浇的混凝土楼板，这一点让我很惊讶，在50年前的设计师就已经利用了现浇混凝土楼板了。本工程为加固工程，是由焦作广成规划建筑设计设计的；是由河南征信建筑工程进展施工的；监理方是河南建达工程建立监理公司进展监理施工的。本工程的合同工期为2023年3月1号至2023年9月1号。这次实习对我老说是一个很好的锻炼，因为我之前还没有接触过旧房改造工程呢，因此我很重视这次实习。这次实习对我的职业生涯有很大的帮助，之前我实习过砖混构造、实习过框架构造的高层、实习过修公路；这次实习旧房加固改造，我还是第一次，对我这方面的知识是一个很好的补充，我从中学到了很多的知识，让我对课本的知识有了更进一步的加深，为我的以后工作创造了更广阔的空间。在实习中我经常看图纸和图集，因为我一开场对房屋加固的施工几乎是一窍不通，但经过我的努力，一个星期后我就能看懂是怎么一回事了，其实还是很简单的嘛，只要把施工的细节搞清楚就行了。如今把在工地学到的知识简单的表达一下：砖混构造抗震加固方法简介：从构造抗震机理出发，抗震加固可以分为减小地震作用加固法、增大构造抗震才能加固法和多道防线抗震加固法。减小地震作用主要是通过增大构造周期或加大构造阻尼来实现，一般应用于大型公共建筑的抗震加固；增大构造抗震才能的加固方法，如增大墙体抗震性能的外包钢筋混凝土面层、钢筋网水泥砂浆面层加固法；增大构造整体性的压力灌浆加固法、增设圈梁〔构造柱〕加固法、拉结钢筋加固法；通过增设抗震墙来降低抗震才能薄弱构件所承受地震作用的增设墙体法等，这些方法施工相对简单，大量应用于多层的砖混构造当中，尤其是民用建筑中。多道抗震防线加固是建筑物采用多重抗侧力体系，第一道防线的的抗侧力构件在强烈的地震作用下遭到破坏后，后备的第二道乃至第三道防线的抗侧力构件立即接替，抵挡后续的地震冲击，可保证建筑物安最低限度的全，免于倒塌。从构造抗震加固方法上来讲，抗震加固施工方法主要有外加固法，内加固法，夹板墙加固法。外加固法一般结合砖混构造的层数及抗震鉴定的结果，需要在建筑外侧增加不同数量的构造柱，圈梁，以及保证构造柱、圈梁和抗震墙体协同工作的拉杆。这种方法一般不占用室内建筑面积，用于住宅楼，对住户影响较小，但对建筑立面造型影响较大；内加固法根本原理同外加固法，也需要增设构造柱，圈梁及拉杆，必要时，如原有墙体抗震缺乏，需加设抗震墙体或进步原墙体抗震才能，内加固法不会改变建筑立面造型，一般适用于公共建筑，特别是临街建筑；夹板墙加固法为在加固原有墙体抗震的根底上进步抗震性能，目前最常用的是钢筋网水泥砂浆面层加固法，即在要加固墙体的单面或双面加设钢筋网，用锚筋、插入短筋、拉结筋等方法把钢筋网四周与楼板或大梁、柱或墙体连接。如何增设圈梁和构造柱。〔1〕增设圈梁：1〕加固根据：根据《建筑抗震设计标准》〔GB50011-2023〕第7.3.3条规定：外墙及内纵墙在每层楼盖处设置圈梁，内横墙在每层楼盖处设置圈梁。2〕加固方法：圈梁有外作、内作和在墙体上做，内作外作影响建筑物的外观和使用，所以选择在墙体上作。根据标准第7.3.4条规定纵筋不小于4φ10，箍筋不小于φ6@250，截面高度不小于120mm。假如板下皮距门、窗口上皮间距为300mm，也符合砖的模数，那么圈梁高度取300mm，符合抗震标准要求。纵向筋取4φ12，符合抗震标准要求。箍筋假设按规定取φ6@250，箍筋穿透墙体那么需每隔250mm在墙上打孔一个，这样既破坏了墙体的整体性，施工也困难。采用加大箍筋直径和间距的方法，实配箍筋φ12@600，为保证上下皮纵筋位置，在墙两侧加φ6@300的附加钢筋〔见图一中④号钢筋〕。3〕施工方法：a、墙两侧去除抹灰层，全长开槽，深30mm，高度300mm;b、每隔600mm上下各打一孔，直径为30mm-50mm，用于穿过③号钢筋；c、墙侧在放置②号钢筋处，去掉抹灰，将砖缝剔凿，深10-20mm;d、放置②号纵筋，穿过③号箍筋与②号纵筋绑扎，同时绑扎内侧④号钢筋，②、③、④号钢筋就位后，将孔用1：3干硬性水泥砂浆塞牢；e、放置①号纵筋并与③箍筋及④筋绑扎；③号箍筋搭接焊牢，焊缝长度lw=120mm，焊缝高度hf=5mm;f、内外两侧用1：3干硬性水泥砂浆将墙上的槽抹平，再装饰恢复。外墙圈梁圈梁高度、配筋均同内墙圈梁，施工时，在外墙内侧均剔凿砖缝10-20mm，放置纵筋，其他施工方法均同内墙圈梁。4〕纵横墙交接处处理：在横墙上，与纵墙圈梁纵筋对应部位，打孔30-50mm，将横墙圈梁纵筋穿过并程度弯折，弯折长度为30d，与纵墙圈梁纵筋绑扎，用1：3干硬性水泥砂浆塞实。〔2〕增设构造柱根据标准〔GB50011-2023〕第7.3.2条，构造柱最小截面尺寸240mm×180mm,纵筋不小于4φ12,箍筋不小于φ6@250,本工程补做构造柱采用350×180mm,纵筋6φ12,箍筋采用φ6@200。补做构造柱的难点是：一是与原有墙体的可靠连接；二使如何穿过原有楼板。下面就是这两点分别阐述：1〕构造柱与原有墙体的连接。构造柱均放置在内外墙、纵横墙交角处或楼梯拐角处，本工程采用销键法与捆绑法相结合，使新加构造柱与原内外墙形成整体。销键法是在原墙体上开燕尾槽，内大外小，形成一锲体，在槽内放置钢筋，并浇筑C25高强自流平细石混凝土。锲体外口做120mm×120mm，内膛做180×180mm，深180mm，放置2φ10∪形钢筋，锲体沿高度方向每隔1000mm做一个。捆绑法就是通过在墙上打孔，穿钢筋，与新加构造柱的纵筋绑扎在一起，本工程是在内外墙上每隔1000mm，打孔穿φ12环形钢筋与构造柱纵筋绑扎，浇筑C25高强自流平细石混凝土。2〕构造柱穿楼板。为保证构造柱在高度方向为一整体，构造柱须穿过一、二、三层楼板，详细做法如下：一、二层楼板处，对应构造柱纵筋位置，在楼板上钻孔径为φ30，共六个，如为预应力空心板，所以打孔时应避开板肋，在每个孔内穿-φ14钢筋，板上、板下均露出550mm〔搭接长度〕，穿好后，用C30干硬性自流平混凝土将孔塞实，填塞灌注时应尽可能充盈原板孔洞内，塞好后与构造柱纵筋绑扎，浇筑混凝土。构造柱主筋顶部锚入三层楼板或梁混凝土内。3〕构造柱不单独做根底，下部应伸至室内地面以下500mm〔标准第7.3.2-4条〕。新开门洞墙体加筋砂浆层加固外加钢筋砂浆层加固砌体墙，采用单面或双面加固，〔1〕工艺要求：面层砂浆强度M10。钢筋网砂浆面层厚度35mm，钢筋外保护层厚度不小于10mm，钢筋网片与墙体的空隙不小于5mm。钢筋网的钢筋直径Φ6，网格尺寸实心墙为300*300mm，空斗墙为200*200mm。单面加面层采用Φ6的L形锚筋，双面采用Φ6的S形穿墙筋；L形锚筋间距600mm，S形穿墙筋间距900mm，梅花形布置。钢筋网的横向钢筋遇门窗洞口时，单面加固宜将钢筋弯入窗洞侧锚固，双面加固宜将两侧钢筋在洞口闭合。〔2〕施工顺序：原墙面装饰层凿除——钻孔并用水冲刷——铺设钢筋网并安设锚筋——浇水潮湿墙面——抹水泥砂浆并养护。〔3〕施工控制要点：原墙面腐蚀严重时，应先去除松散部分，并用1：3水泥砂浆抹面，原松动的勾缝砂浆应剔除。墙面钻孔，按方案划线标出锚筋位置，并用电钻钻孔。穿墙孔直径比S锚筋大2mm，锚筋孔直径宜为锚筋直径的2倍，孔深宜为100mm，锚筋插入孔洞后，应用水泥砂浆填实。铺设钢筋网时竖向钢筋应靠墙面。抹水泥砂浆前，先在墙面耍水泥浆一道，再分层抹灰，每层厚度不超过15mm。面层应浇水养护。原有窗户的加固。窗户的加固在整个房屋的加固中是一个很重要的一个环节。施工工序首先要准备钢支架；其次是在窗户的上梁上每隔20公分掏出高为180公分、宽度为80公分的空洞，因为钢支架的尺寸是长为墙厚减50公分、宽度为80公分、高为180公分；接着是把钢支架放入墙空洞中，由于钢支架是空心的，所以紧接着就是把钢筋放进去，支上模板就可以浇注窗户的过梁了，下一步就是浇注窗框的混凝土了，这就是窗户的加固的方法。实习的时间过的很快呀，一转眼一个月的时间过去了，在这次实习中我学到了很多的知识，从中我收获很大，实习的心得体会很多。首先，我懂得在我们学习的时候不能太单一。我们不能只停留在建筑施工上，我们要尽量多学点知识，比方这次的旧房加固工程实习，让我学到了不一样的知识，让我对这方面的知识有了初步的理解，使我以后在这方面的工作不至于很生疏，新建一个砖混构造的房子和对一个老房子进展加固是两个不同的施工工艺，一开场我还以为这很简单，不就是砖混构造嘛，当我真正实习的时候才知道不是我想象的那样，里面有许多知识和细节是我们没见过的，需要我们去学习和掌握的。这次的实习填充了我这方面的空白，我会好好记住这次实习的，我们要学的还有很多，艺多不压身，我们要好好学习，是自己的知识更充实，为以后我的工作打下了坚实的根底。其次，在组织管理上我收获很大。我以前的几次实习都是只参与施工，还从来没有参与组织管理中，而这次的实习我在工程部是施工技术员，所以在施工中我的地位很重要，每周的例会工程部中只有我和工程经理我们两个去参加，在工地上我要为施工队提供技术指导和组织管理他们的施工。在施工组织管理上，一开场我并不懂怎样去管理施工，在学校虽然开设了这门课程，但是进入工地后就出现问题了，一系列的施工组织都不甚理解。例如刚开场我并不理解它的流程，在师傅的指引下通过对施工组织设计的熟读和理解，理解到它的规那么是渐进式的环环相扣，为了常握这一规那么，我认真的参加工程部发出的每一项施工组织指令，而且拟制施工指令，经过亲身理论，这一规那么很快被我所掌握，但是在这次实习中，我准备的施工组织指令建议都没有被工程师和施工队所采纳，他们说我的指令建议在工程进度的完成效率和工程质量的达标程度上，只重视质量无视了施工进度，考虑不全面，工程进度和质量要齐头并进，加强锻炼和学习，在这方面的才能还有待进步。经过这次实习，我对施工组织管理上有了很好的掌握，这对我以后实习和工作更好的去参与组织管理打下了坚实的根底。另外，我还学到了怎么去填资料，在帮助资料员做资料的过程中，我学到了怎么去做资料，什么时候做什么样的资料，需什么人签字等。这次实习让我学会了怎样去做资料，我发现做资料是一件很不容易的事，这些是我以前没有接触过的。在工地上实习的这一个月，让我感触最深的一点就是平安问题。在工地身为工程部的一员，自己必需要起到很好的带头作用，因为工地的平安问题是很重要的，实习中我们经常对工人进展平安教育。我在工地总结了一些平安问题：第一，进入工地必须保护好头部，就是说必须戴平安帽；第二，同样要保护好脚下，因为在工地里很容易踩到钉子；第三，在外脚手架上行走的时候一定要注意不要踩空，有时扎丝没把竹片固定好，很容易划掉，这一点也是经常安排在外脚手架上工作的工人们；第四，注意高空坠物，特别是同一个垂直面都在工作的时候，这一点在平安教育中也是屡次提起，一定让工人注意；第五，就是工地中的平安用电，在工地我们一定要注意平安用电，不要把三相与两相线搞错了，还有就是不要乱接和乱搭电线，在外的电闸一定要注意安装电箱，防止下雨淋到电线；第六，就是在工地一定要在危险的地方安放提示牌，这一点好多工地为了省钱，就不把它当回事，其实这点也很重要，因为工地的周围的居民，这点不可无视。我们快要毕业了，这也是我们的毕业实习，我们的最后一次实习，我们之前也有过很屡次的实习，其实我认为实习对我们是一个很好的时机，自我认为在学校里学习的都是理论知识，还没有上升到理论，对于一个技术要求很高的专业，实习是检验学习程度好坏的一个过程。在实习中我们能发现很多的问题，通过发现问题和解决问题的过程，就是一个很好的学习过程，这样我们才能学到更多的知识和加深对知识的掌握。但是我们的毕业实习时间太短了，希望学校以后能对我们专业安排毕业实习的时间有所加长。专科毕业实习报告13时间过得真的快，大学几