亲子活动方案（7篇）

亲子活动方案（7篇）1、活动预备：

月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片

2、活动过程：

★听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼和家人团聚。

★品尝月饼。先观看月饼的外形、颜色，再观看切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。

★利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的外形，力量强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。

★将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

3、留意事项：

★小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进展。活动过程中不强调幼儿的作品有多精巧，鼓舞幼儿多参加，能够完成就好。

★幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由教师手写效果更好。

★假如有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

亲子活动方案篇二

1、培育孩子积极参加集体活动，友好合作力量，让孩子体验集体活动带来的乐趣，拉近同学之间的友情，共同运动，共同欢乐！

2、帮忙家长营造与孩子之间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。

3、增进家长与家长之间的沟通，提高家长育儿的理念和技能，增加家长与孩子之间的感情，促进和谐的。亲子之情。

活动主题：我在欢乐中成长。

活动时间：12月7日上午

人员分工：

协调组织：

主持人：

裁判员：

摄影：

记录员：

器材治理：

安全爱护：

活动地点：学校操场

活动预备：20条绳，拔河绳、绑腿布条、蒙眼布条、奖品，扩音器等

参与人员：二年级（2）班学生以及学生家长。

活动流程：

主持人：亲爱的同学们、各位家长朋友们，上午好！欢送你们来到我们试验小学！教育专家们说，良好的亲子关系是孩子安康成长的根底，父母应当多和孩子进展公平的沟通与沟通。但是，在紧急劳碌的现代社会中，在生活压力日渐增加的今日，在履行了“养家”的重任之余，还要与孩子保持和谐畅通的沟通，这的确不是一件简单的事。今日难得大家团聚一堂，让我们大家在开心的运动中与孩子沟通沟通，在好玩的活动中探讨育儿方法，让我们的孩子在欢乐中安康成长。

就让我们动起来吧！爸爸妈妈们，平常你们始终忙于工作，没有时间熬炼身体，今日就让爸爸妈妈们和孩子一起来做做播送操，让我们跟着孩子共展风采。下面进展第一项活动：爸妈学我做早操

1、活动名称：爸妈学我做早操

规章：请家长跟着孩子做播送操。时间限定为5分钟（3分钟观看，2分钟学做）。

主持人：刚刚的活动充分展现了我们同学的风采，家长们仿照得也很好，下面的活动要看家长和孩子之间的默契了，其次项活动：两人三足

2、活动名称：两人三足。

规章：一个家庭一组，两人合绑一脚，先到终点者为胜。全部活动取前三名，记得分。

主持人：（随机采访获胜家长：你们是怎么获胜的？说说寻常你和孩子关系如何。）

这个嬉戏充分表达出我们家长和孩子之间默契协作。学习当然重要，但身体的安康也不能无视哦！我校的红领巾播送不但在孩子学习方面赐予指导，而且也介绍了许多卫生安康学问，下面我们来比一比哪个家庭学问最丰富。第三项活动：安康你我他

3、活动名称：安康你我他

规章：安康学问抢答，以家庭为单位，采纳积分制。主持人宣读题目后宣布“开头”，参赛家庭方可抢答。积分多者为胜。

主持人：下面请学问抢答中获胜的家长谈谈寻常是怎样关注孩子安康的。学问靠积存，身体要熬炼。学习当然重要，但安康熬炼也不能无视哦！我校的大课间“绳毽飞扬”活动不但熬炼了孩子们的身体，而且提高了孩子跳踢的技能，现在让我们的孩子带动家长来个“共同跳”

4、活动名称：共同跳

规章：以家庭为单位，规定时间内，共同跳绳个数多者为胜。

主持人：请获胜家长谈谈日常是怎样指导孩子熬炼身体的。

主持人：我们的家长真有心，孩子在您的科学指导下肯定会健壮成长的。下面我们请爸爸妈妈和我们一起来做一个小嬉戏：你做我猜

5、活动名称：你做我猜（词语）

规章：家长依据抽签抽到的词语做动作，由孩子猜词语，猜对一个加一分。

主持人：下面请优胜家长谈谈对孩子学习的指导方法。

主持人：在以上的活动中，可以看出我们的父母特别关怀呵护自己的孩子，作为孩子的我们关怀自己的父母吗？本学期初，我们就定下了必修章：孝敬章，究竟做的怎么样？今日就让教师和家长共同考章吧！

6、活动名称：小小侦探（全面了解父母，考孝敬章）

规章：排列了解父母的菜单，姓名、年龄、生日、老家地址、手机号码等。学生抢答(请教师和家长共同评价)

主持人：看来我们孩子做的也很好，确定能顺当争到孝敬章。当你的朋友进展“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢？

生：我要为他们加油。我会共享他们胜利的喜悦？

主持人：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办？

生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习！下面进展穿衣竞赛

主持人：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？

7、拔河、同心协力

主持人：刚刚拔河时心情怎样？有的学生说紧急，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，由于是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。

8、活动评价、总结、发奖。

总结：在今日的活动中孩子们能踊跃参与，有主动性，积极性。更可喜的是家长们也能参加到其中来，给平常忙于工作的我们供应了一个很好的与孩子心灵沟通的平台。从孩子们和各位家长的默契协作可以反响出你们良好的亲子关系，充分表达出孩子们良好的动手力量和创新力量。让我们携起手来，共创孩子安康成长的欢乐天地！期盼我们和孩子的明天更美妙。

主持人：时间过的真快，不知不觉今日的活动接近尾声。最终让我们在歌声中完毕这次活动！合唱《幸福拍手歌》

亲子活动方案篇三

活动目标：

1、让小朋友们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年开心、喧闹的气氛。

活动预备：

提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参与活动。

活动道具：

纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图、小礼品、奖状。

活动安排：

一、分班班区角

活动展现

展现内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

在幼儿园亲子活动方案中还可以进展分班的嬉戏。

如：分班亲子嬉戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

将详细介绍它的玩法：

（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。

（2）活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球完毕。

规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。

预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。

（2）嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。

以上两个嬉戏两班可以交叉进展。

三、亲子嬉戏“找宝宝”

预备：每位家长自己预备一块纱巾

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

此嬉戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

五、请一位教师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动完毕。

亲子活动方案篇四

一、体育嬉戏：亲子背背乐

玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。

二、英语活动：圣诞欢乐。结合圣诞节进展嬉戏活动《merrychristmas》

教师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merrychristmas的练习；句子iwant…的练习；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas！

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。

3、嬉戏：whatisit？教师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merrychristmas！

三、亲子活动：给教师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进展争论：

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢？今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。

（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。

2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

3、提出制作时的要求，

（1）先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。

（3）使用工具、材料时用留意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

（1）教师全面观看巡察，适时赐予帮忙。

（2）重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。

四、圣诞party

在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

五、备选嬉戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

六、共唱《同一首歌》

彩灯闪耀，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦！”清楚看到家长眼中涌着的泪光，从前不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？

亲子活动方案篇五

(一)主题：

感谢有你

(二)目的说明

“节目只是形式，让孩子体会“关爱、感恩、共享”才是我们的目的。

这一行小字，是想告知家长我们这次活动是从教育入手，目的是关爱，感恩和共享，我们盼望消退家长的防范心理，不要让家长认为我们做的很一般或者只是迎合节日来做活动。

(三)活动内容

写这个是为了说明我们是一个外教亲子活动课，这也是抓住了一些家长的需求心理。

(四)活动提示

借助家长的口吻，借助家长的眼睛去帮我们实现品牌的推广，扩大活动的影响。

(五)海报制作技巧：

做海报要把市场活动目的放到最终，而且字还不能太大，后期可以让我们的推广人员用嘴巴去宣传。另外，在宣传海报里不用透露关于活动内容的细节，既不能给家长很高的期望，也要保证足够的神奇感和想象空间。

活动内容：

第一个局部：

教师以表演的方式来呈现感恩节的由来

让孩子教学上有所收获，同时也要让家长知道我们学校教师的整体实力。

其次局部：

教师带着孩子和家长来进展互动

让家长和孩子同时学习，亲身体会一下，这样教学效果会特别好。

第三局部：

让孩子学会感恩父母，让父母感恩孩子。

这其实是感恩节活动的一个关键，感恩并不是单项的，并不是说只需要孩子感谢父母，同时我们也要让家长知道，孩子给这个家庭带来了无比大的欢乐，这也需要去感恩。

详细形式：

不同年龄阶段的孩子的认知和兴趣是不一样的，要把他们分开进展活动，这样不仅孩子年龄可以得到解决，而且场地的问题也可以得到解决。

(一)针对幼儿园阶段的孩子：

与父母一起手工制作家庭相框

这种方式不仅这个阶段的孩子喜爱，家长也会特别喜爱，既可以熬炼孩子的制造力量、动手力量，又能很好的增进亲子关系。

另外，对于学校而言，做出来的手工会成为学校特别漂亮的装饰，让之后许多第一次来的家长可以看到学校很温情的一面，也能看到学校的实力，增加这些家长对于学校品牌的认可度。

学校只供应了一些特别根底的材料，比方说吸管，装饰纸，剩下的都由孩子和家长去动手制作。

(二)小学阶段的孩子：

小学阶段的孩子是不行以做手工的，家长也会觉得只会做一些手工，很不专业，那是幼儿园阶段的水平。

小学阶段可以实行孩子和家长都能站到台前去讲出相互感恩的话语，感谢对方。由于时间关系，只能让一局部家长上台，而且是主动上台，这时候我们会发觉台下的许多家长会静静地抹眼泪。

之后我们要会回归英文教学，可以让孩子通过实物的寓意学习，比方火鸡的英文表达的方式，还可以学习西餐刀叉的使用，由于这些内容都会是我们本身教学体系里就包含的内容。

最终就是让孩子去共享，不仅自己吃，还要给父母吃，活动最终要在一片温馨的气氛中完毕。感恩节活动千万不能哭着完毕，得让家长笑着离开，所以环节的设计与连接特别的重要。

多在一些惹眼的地方放一些学校的logo名字，对于我们的市场宣传来说会有比拟好的作用。家长在写朋友圈或者在写微博的时候，不肯定会写“我们孩子今日在哪家学校参与了什么活动”，他可能会写“今日孩子学英语的地方举办了一个活动，挺有意思的”，或者干脆不写，直接发图。这时候假如图片里面由学校的logo就会特别有效果。

活动的收获：

(一)孩子的教学；

(二)市场的宣传、促进招生；

(三)家庭相互明白感恩，感受一种暖和；

(四)挖掘机构里面有天赋的教师。

通过活动，你会发觉我们的教师里边有手工达人，优秀主持，有具备很强表演天赋的人等等。每个员工都有自己的优势和长项，我们必需在实践中给这些教师时机，充分观看了解他们的特长，并且依据他们的特长和优势知人善用。

这类活动也会让我们教师玩得很快乐，没有压力，他们会觉得这个事情特别有意思。对于年轻教师来说，假如能够很好调动积极性的话，的确能够给他们增加很强的自信念。

感恩节亲子活动方案二知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种境地。“心怀感恩，爱心永恒““心存感恩，知足惜福“，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围围着“点亮亲情，感恩父母“这个主题，开展亲子教育活动，试试“情感教育“，建构“感恩文化“。通过活动的开展，帮忙学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增加学生对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提示人们不要淡忘父母亲的辛苦与慈祥。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导学生敬重父母，孝敬父母，我班将开展“感恩父母、学会共享“十一月亲子活动。

亲子活动方案篇六

第一阶段：

收集图书

活动目标：

1、帮忙家长有针对性地收集图书。

2、了解幼儿的阅读兴趣。

3、丰富充实书吧的图书。

活动预备：

1、“家长园地”张贴收集图书的公告。

2、发家长调查表。

活动过程

一、收集调查表，了解状况。

看了家长调查表，我发觉幼儿的家庭图书真是五花八门，但大局部是不适合现阶段孩子阅读的。可见，多数家长在为幼儿选择图书时显得盲日更有局部家长有拔苗助长的心理，我们就在观念上转变家长，为他们供应购书指导。另外在亲子阅读活动中留意培育幼儿多领域的阅读兴趣。

二、请家长依据购书指南与孩子一起选购一本图书。

购书指南的简要内容是：

（1）图画颜色鲜亮，能吸引幼儿留意。

（2）与幼儿生活有关，图画内容简洁好玩能让幼儿有发挥制造力和想象力的空间。

（3）文字美丽朗朗上口。

（4）以单幅图书为主要阅读内容，但背景图画较为简单些；阅读力量强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。

三、收集图书。

有了购书指南的指导，这次收集的图书涉及的范围广，也比拟适合幼儿。许多的图书堆放在书架上显得凌乱孩子们说：“书架太小了，拿书很不便利。有什么好办法？把图书摆到区域柜上吧。不行，区域活动时怎么办材料摆哪儿？”“要不再布置一个图书区吧。”究竟摆哪儿呢，孩子们争论了半天，也没个结果活动室里已经没法腾出地方了。

我提议：走廊怎么样，又宽阔又光明好！孩子们听到消息乐坏了，我顺势引导：图书区那么多的书该怎么整理呢，像幼儿园的图书馆一样，图书要整整齐齐摆好。图书要有编号。我鼓舞说：“对，大家可以在区域活动时间完成这些任务。”

其次阶段：

创设“亲子书吧”

活动一：整理图书（区域活动）

活动目标：

1、乐于参加图书的整理工作。

2、会开心地与同伴合作。

活动预备：

1、展现收集的各种图标，供幼儿观赏。

2、纸、记录板、色笔、展现板、标签、名片纸等。

3、幼儿自带一寸的照片。

活动过程：

一、给图书分类：

（1）鼓舞幼儿有目的地观看、