六年级下册数学教学设计-7.1.3 稍复杂的百分数实际问题复习丨苏教版_第1页
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文档简介

六年级下册数学教学设计-7.1.3稍复杂的百分数实际问题复习丨苏教版一、教学目标能够运用所学的分数、百分数知识解决实际问题。能够完成有关分数、百分数的四则运算。能够解决稍复杂的涉及百分数的实际问题。二、教学重点和难点教学重点：了解稍复杂的涉及百分数的实际问题，如计算折扣、计算利润等。教学难点：对于涉及折扣、利润等问题，如何灵活运用所学的数学知识解决问题。三、教学过程1.复习复习百分数的概念和计算方法。复习分数、百分数、小数之间的转换。复习百分数的四则运算。2.引入老师通过具体的生活实例，引入计算实际问题中涉及到的百分数问题，如计算打折后的价格、计算营利等。3.分组讨论将学生分组进行讨论，同组学生可以选择自己喜欢或熟悉的话题进行讨论，如购物打折、计算利润等。4.小结老师对学生们的讨论结果进行概括和小结，让学生们了解涉及到实际问题中百分数的应用和计算方法。四、课堂练习1.选择题某商品原价是600元，打八折，现价是多少元？A.480元B.520元C.560元D.580元某商店进了1000件商品，原价200元/件，打七折出售，则利润是多少元？A.40000元B.28000元C.14000元D.20000元2.计算题原价为800元的商品打9折，算出打折后的价钱。小明买了5件衬衫，原价为50元/件，商家打7折，小明支付了多少钱？小黄买了5斤苹果，原价为20元/斤，商家打6折，求小黄打折后所花费的钱数。3.实际问题小丽买了一本书，原价为35元，商家打3.5折，她花了多少钱？某厂商采购了10000件商品，原价为500元/件，经过砍价后，购买价格为400元/件，计算他们的节省金额。五、教学反思通过本次课堂的讲解和练习，学生们对于稍复杂的百分数实际问题有了更深入的了解和理解。通过分组讨论，让学生们更容易掌握应用知识的方法和技巧，提升了他们对于实际问

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