六年级数学上册教学设计35：整理与复习（2）-苏教版_第1页
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文档简介

六年级数学上册教学设计35：整理与复习（2）-苏教版一、教学目标回顾并掌握整个上册数学知识点。对不理解的知识点进行强化和复习。提高学生数学解题能力和思维能力。二、教学重点和难点教学重点：整个上册数学知识点。如何进行有针对性的复习。教学难点：如何利用教材、习题册等资源进行复习。如何帮助学生巩固所学的数学知识。三、教学资源习题册、练习册。多媒体投影仪、电脑。学校图书馆的数学相关教辅资料。四、教学步骤步骤一：复习前言教师过渡着重提示学生，复习内容涉及到整个上册，是学生数学知识复习的重要阶段，鼓励同学们积极投入到复习中去。步骤二：知识追溯教师利用多媒体投影仪，筛选具有代表性的例题，对上册知识点进行回忆追溯，对于每个例题，加以剖析、讲解。在这个阶段学生可以积极参与课堂讨论，提出疑问。步骤三：习题复习在这个环节，教师提出课前布置的复习题，让学生分组相互讲解，答题。学生的思路和解题方法可以得到其他同学的指点，达到优势互补的效果。步骤四：错题剖析在习题复习中，教师会记录学生容易错的题目，抽取具有代表性的错题进行课堂剖析和解析，帮助学生真正理解其中的差错之处，遏制类似错误的再次出现。步骤五：考点精讲针对学生容易错误的知识点，教师通过丰富的例题，渗透式的教学，在教学中引导学生寻找解题思路，以及理清各个概念之间的联系，真正达到学以致用的目的。步骤六：归纳总结在整个复习过程中，学生需要归纳总结并理清知识框架，做到有章可循。教师着重解答学生在归纳总结中的疑问，协调学生对一些知识点的理解。如果时间充足，教师可以让学生自己整理一份复习资料，这样有助于学生对所学知识的加深记忆。五、课堂总结在课堂总结过程中，教师对课堂教学进行小结，回顾本节课所讲解的知识点和方法，帮助学生复习打下好的基础，并要求学生在课余时间中进行复习巩固。六、实施成效学生掌握了上册数学的所有知识点，并且回顾整个上册知识点，自我检测，进一步发现自己的不足，针对性加强了相应的复习。不仅如此，学生养成了自主学习的习惯，学会利用各种有

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