学校社区教育工作计划范本（三篇）

第4页共4页学校社区教育工作计划范本一、目的任务：为深入____和省、市____加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神和《____加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理____》，进一步加强我校社区未成年人思想道德建设，构建学校、家庭、社会协同的德育教育网络，为我校学生暑期生活创造良好的活动空间，现就进一步加强拓展我校社区学生____开展丰富多彩、形式多样的校外教育活动。二、指导思想：以____为指导，认真____《____加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理____》，全面落实____，紧密结合南通文明城市建设的实际和青少年学生身心成长的特点，大力倡导知荣辱、讲文明、迎奥运的文明新风尚，引导学生牢记八荣八耻的基本内容，聚焦精神文明、物质文明、政治文明、生态文明，聚焦社会公共道德，从身边做起，从小事做起，立足社区，挖掘资源，创造条件，促进青少年学生健康人格的形成，让学生在丰富多彩的暑期社会实践中强身健体，身心得到健康发展。三、____领导：建立社区、学校教育领导小组。领导小组成员：姜鸿彬、方华、周一强、顾亚军、赵晓燕、施小军、谢松峰、顾天培、张军社区学校联络员：张家鑫、陆雷波、王剑飞、潘农、刘金春、田琛宝社区教育专职干部：谢松峰、王文娟、施小军、郑小芹、____、毛瑞红、林瞿慧、秦瑞华、乐智慧、张东辉、赵晓燕、顾天培、张军、顾建章、顾亚军社区教育专职辅导员：各班班主任社区教育志愿者：168爱生教育志愿者教师四、____工作：1、成立以学校校长、书记、社区主任为第一责任人的暑期工作领导小组。2、建立学校社区领导暑期值日制度。3、认真制定工作计划，做好时间、内容、人员、场所、经费五个落实。4、依托社区、齐抓共管、形成合力。（1）____月____日下午召开暑期工作会议，做好双向交流沟通工作，学校将在校生____、特困生____、学习行规偏差生____、暑期工作计划交学生所在村（居）委，并落实社区学校联络员、志愿者、专职辅导员与学生所在村（居）委沟通。（2）选派____名骨干教师作为社区教育志愿者，帮助社区____各类社区教育和家庭教育指导。（3）选派青年教师深入各社区，协同社区指导带领学生开展各类活动。（4）开展168教师牵手活动，与家庭困难生、学习困难生开展一帮一结对。5、____月____日下午召开各年级学校家长委员会联席会议并发放告家长书，利用家校通信息平台，告知各家长暑期工作安排，提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。6、组建好暑期雏鹰假日小队，制订活动计划并定期开展活动。7、指导学生填写好暑期活动记录卡，暑期社会实践思想品德汇报册，要求由村（居）委根据学生参加社区活动情况如实填写并盖章，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的假期活动情况。今年学校将根据记录卡、汇报册评选出社区活动积极分子。8、返校时间：____月____日、____月____日、____月____日。每次返校时间为上午8：30-10：00。每次返校开展形式多样的主题活动，丰富队员的暑期生活。返校过程中辅导员应及时了解学生情况，一旦发现学生病情或其它特殊情况要及时上报学校。9、____月____日下午____队干部培训，明确假期工作。10、____月____日结束校会上对全体学生进行一次全面的法制宣传教育和暑期安全教育，确保学生度过一个安全、健康的假期。11、学校指定四名教师担任暑期工作通讯员，畅通工作信息，宣传先进典型，加强暑期工作的宣传报道，推动暑期工作取得新水平。12、学校教育教育资源定时定内容对社区开放，做到资源共享。学校社区教育工作计划范本（二）一、指导思想以____和____为指导，进一步____《____加强和改进学校德育工作的若干意见》，加强新时期德育的针对性，发挥学校社区双向服务职能，形成德育的合力，提高德育的整体效益，培养学生社会实践能力，增强其社会意识，共同构建平安和谐社区。二、工作目标：____执行《教育法》，发动社会各界关心学校教育，关心少年儿童的健康成长，形成社会、家庭、学校一体化的教育网络，共同营造育人的良好环境，坚持以青少年思想道德、科学文化教育为重点，开展社会实践教育活动，提高青少年综合素质，努力培养和造就社会主义的一代新人。三、主要任务1、调整好社区教育领导小组成员，充分发挥社区、学校的自身职能作用。制订好学年社区教育工作计划。2、加强对学生进行安全、法制、责任、健康、科普等知识教育，及时召开动员大会、总结表彰大会激励和鼓励学生投身到社区实践活动之中。3、有计划、有组织地开展好丰富多彩的有意义的社区实践活动。4、探索以学校为主的学校、家庭、社会三结合教育模式。5、在全面____教育方针，依法治教的过程中，积极推进社区教育工作的逐步深入，形成社区大教育观。6、积累有关社区教育的经验，总结社区教育运行机制等方面的规律和特点，探索学习化社会的办法和途径。7、加大宣传力度。大力宣扬学习化家庭，提高社区全体成员参与学习的自觉性，形成积极的价值观。四、具体工作：(一)开展我为文明社区做贡献系列活动，该项活动贯穿全年；深化人人争做文明小公民等主题活动，为社区精神文明注入新活力。(二)积极为青少年搭建各种学习好平台，开发青少年教育基地，通过利用社区活动俱乐部等阵地活动，提高青少年综合素质。(三)深化同在蓝天下帮困助学主题活动，重点帮助社区残疾青少年、下岗职工未成年子女以及外来人口子女的生活学习等困难，为贫困家庭子女捐献书籍、学习用品、生活用品等。(四)通过协调派出所等单位开展法制教育讲座，让每一个社区青少年学法、懂法、用法。全年将开展法制教育讲座、宣传各____次，宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，提高全社会预防未成年人犯罪的法制观念和法律意识。(五)深入社区，开展公益劳动，为社区服务，从小掌握为人民服务的本领。1、学校将长期的、有计划地开展“社区环境整治”活动，教育学生把雷锋精神延伸到公益服务、公益劳动之中，把义务劳动当作一种民族精神的体现，利用社区的广阔资源开展“学雷锋”活动。2、组织学生主动参与社区精神文明建设活动，把学校的发展与小区精神文明建设相结合，让各种实践活动有序纵深发展。3、组织学生参加暑、寒假学生进社区实践活动，内容由各社区安排。4、开展“换个角色我还行”居委会体验活动学校社区教育工作计划范本（三）（一）社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：一、指导思想以以德治国的重要思想为指导，以国家公民道德实施纲要为依据，以五爱为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到社会育人和育社会人目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。二、具体措施1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。____各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期____学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，____志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前脏、乱、差的环境得到了改善，保障学生安全上学、放学。7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：1、娱乐型活动阵地。（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。2、服务型活动阵地。在活动前，预先考查村里有需要进