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文档简介

沪教版三年级美术上册《身边的方形物体》教案及教学反思教学目标了解方形的形状特征和常见物品的方形。能够根据主题，运用方形的图形特征，用手工制作一个方形物品。发挥想象和创造力，拓展方形的艺术表现方式。培养好奇心和观察力。教学内容方形的形状特征和表示形式。常见物品的方形图案。用创意思维制作和表现方形物品。尝试不同的方形艺术创作方式。教学过程第一节课导入（5分钟）教师用多媒体展示一些常见的方形物品，让学生来判断是不是方形。####介绍方形（10分钟）教师说：“我们在日常生活中，经常看到方形的物品。方形是由四条相等的边和四个角落组成，同时又有两组边是平行的。请大家注意方形的形状特征。”####观察与交流（15分钟）教师带领学生在教室和校园里观察并找出身边的方形物品，包括课桌、黑板、电视、书本、报纸、门窗等。####练习（20分钟）教师把学生分成小组，让学生用水平和垂直的线段画出50个方形。最后老师邀请随机展示以比较不同的思维方式。第二节课回顾（5分钟）复习上节课的学习成果.####教学内容（10分钟）教师向学生介绍更多的方形图案，让学生知道方形的变化是无限的，并给予学生创意和多样化地表达方形的渠道。####创意思维训练（20分钟）教师提供一些创意思维的练习，例如把方形变成可爱的动物形状等等。####制作方形物品（30分钟）教师分发材料和工具，引导学生制作一个或多个方形物品，并让他们向全班展示完成的作品。在做中巩固学生的知识，并培养学生的动手能力。第三节课回顾（5分钟）复习前两次课的学习成果，并展示学生完成的作品。####练习（10分钟）让学生设计并用方形做出更多创意图形，例如房子、飞机、车辆等等。####教师示范（15分钟）教师给学生演示用墨水和纸做方形印章，让学生尝试制作自己的方形印章。####评价（10分钟）让学生自评以及互相评价，并和其他组的同学分享他们学到的新知识和经验。教学反思在这个课程中，我通过提供生活中常见物品的例子和练习，激发学生对方形图形特征的兴趣，在教授基础的方形知识的同时，也充分发扬学生的创造力。在制作方形物品和墨水印章时，学生的积极性非常高，他们克服了许多困难并展示出了他们的想象力和技巧。不过我也发现了一些问题，例如班上有些学生喜欢盲目模仿，缺乏独立思考能力，因此我会鼓励他们关注更多具体方面而不是过分依赖类似产品，以及在更多方面多样化的创意更好的利用和认识方形物品的特

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