2020学年度XX学校技术装备工作的特色及亮点

安宁学校技术装备工作的特色及亮点1、 采用多种渠道对学校图书开放：①学校在幽静的长廊旁设置书吧，便于学生随时可以去阅读，并派两位教师管理和指导学生阅读。②班上有图书角，由班上图书管理员管理，并每周对书柜的书进行更新，③图书室全天对学生开放，只要学生有空，可以在非上课期间到图书室借书、还书。2、 我校有一幢独立的功能楼，学校的所有的功能室都在一幢楼上，便于各类实验和各项活动的开展不受影响，也便于管理和监督。对实验开展情况进行三级监督管理，为了保障实验的开齐、开足、开好，我校对各科实验进行三级监督管理，①各部教务处随时检查，并每周检查教学日志和实验日志等各类表册登记和实验开展情况。②技装室对各部检查情况进行检查，并对各科实验开展情况进行抽查，还采用抽问学生等形式了解各学科实验开展情况。③学生对教师开展的实验进行评估，每次实验后由科表代组织学生对教师实验进行评价。每学期期末，综合各方情况对教师实验开展情况进行评估考核。3、 对于体育器材的开放，我们采用超市的形式对教师和学生进行开放，我们学校做了几个超市货架，把体育器材放到货架上，由保管教师推到操场上，由学生自由选择器材，进行自己喜欢的体育活动。4、 开展小制作、小发明、小种植等各类活动，并把作品放到异形架上供全校师生进行点评和欣赏。5、各功能室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。6、 仪器实验室内部设施齐全完好，有防盗措施，仪器完好。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范，账卡物相符。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。7、 音体美乐教室配备达标，设备、器材齐全，能正常对学生放使用，记录规范齐全。8、 学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。9、 各功能室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，发现问题及时指出和修正。10、 强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。11、 强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能，实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究。12、 强化图书管理应用，提升服务教育、促进教育效能，学校图书室正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。13、 强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能，学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。正常信息技术课程教学，全学科、不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用