幼儿教育杂志心得1000字

最新幼儿教育杂志心得1000字伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。这里给大家共享一些关于幼儿（教育）杂志心得，供大家参考。

幼儿教育杂志心得1

8月27日早上，我带着几分喜悦来到了我的新学校——铜陵市第十五中学上学，看过分班的同学名单后，我朝着初一(13)班走去。进了班级，位子差不多都坐满了，我便和我的一个伴侣坐在一起，等待着班主任来给我们进行学前培训。

由于班主任徐老师是教两个班，忙不过来，所以在她给14班同学讲课时，我们便在那儿端坐着，大约坐了一个小时，虽然很累，可这也算是熬炼了我们的耐力吧!

刚开头，徐老师并没有教我们什么，而是让我们一遍又一遍地读第十五中学校训及三风，以及铜都精神，社会主义荣辱观等，在一遍又一遍的阅读中，我们也懂得了什么是对的，什么是错的，胜利的人必需具备怎样的精神，以及怎样的中同学才是老师所喜爱的等等，令我受益匪浅。

随后的一天，老师又举办了一个：“轻声慢步，轻声细语”的主题班队会，我也很荣幸地当上了主持人，这次班队会主要是说让我们讲文明，懂礼貌，让（文明礼仪）办我们成长。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”这句话也道出了礼仪的重要性，我们每个人都必需具备。

我们还开展了一起地震应急疏散演练，通过演练，我也信任我们能在地震真正来临的时候保持心理冷静，有条不紊地冲向平安的地方。

另外老师还跟我们讲了很多校规以及班规，许多。习惯了以前的自由生活，我便不自觉地认为这是一种束缚。但是静下心来思索，我认为这是读书的圣地，是传播学问的好地方。“无法规不成方圆。”法规是人类生存与活动的前提与基础，人们总是在规与距所成形的范围内活动。我也从中意识到了做一个优秀的学校生很不简单，，只有不停地约束自己，才能走向胜利。

两天半的学前教育就这样结束了，从这两天半时间的训练中，我也懂了许多，而且我还知道了：没有达不到的目标，只有达不到目标的人。通过教育，我开头知道人生需要我们自己来规划，远大的抱负成就远大的将来。抱负是一个人胜利的奠基石，行动是开启胜利大门的钥匙。

新学期，我也知道我将面临新的挑战，还有更多竞争所带来的压力，不过我也明白，我将用我努力的成果和士气去战胜它，并向更高的目标迈进。

人生就像是一艘帆船，学校的帆船已经到站，学校的生活才刚刚开头，我们也要就此扬帆，开头新的启航。

幼儿教育杂志心得2

通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授，让我懂得教育”在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和进展离不开教育。或许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种.种影响，如动听或刺耳的声音，母亲安详或焦虑担心的心情、动作和心跳。孩子诞生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长进展为能适应社会生活，把握了学问技能，对社会有用的人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来说，教育是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以连续和进展。当然，我们在生活中可以发觉，教育是一个很宽泛的概念，家长哺育孩子是教育，老师在学校教同学也是教育，广播电视向社会宣扬也可称为教育，还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育，等等。为了区分这些教育的含义，学者们就把教育分为广义和狭义两种。

一个孩子，从诞生的第一天起，其弱小的生命就开头受到四周成人的呵护、关照和期盼。在家里，父母细心培育、言传身教;在社会上，各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里，老师遵循国家的教育方针，向其施加强有力的教育影响，以将其培育为社会所需要的人才。不难看到，家庭的哺育寄予着父母的盼望，四周（文化）的熏陶渗透着社会的要求，学校的培育更是承负着国家的使命。这种带着盼望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有目的的影响，是使入朝着社会期盼的方向进展的活动。这就是教育。由此可以说，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向进展的一种（社会实践）活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培育成合格的社会成员。这里的教育包括了（家庭教育）、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。

与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们特地设置的教育机构中实施的教育，主要指的是学校教育，如幼儿园、学校、中学和高校教育以及其他人们为了某种目的而特殊组织的教育。在特地的教育机构中，有专职的老师，他们依据社会的要求，对受教育者进行有目的、有方案、有组织、有系统的教育和培育，使受教育者在思想品德、学问技能、智力和身体方面对预期的方向进展，成为社会所需要的人。可以说，学校教育是一种特地的和规范的教育，

一般来说有较高的效率和更明确的效果，而家庭教育和社会教育，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶然性和不确定性。由于学校教育具有独特结构和功能，因而在近现代成为人类社会教育活动的核心部分，对其他各种教育起着示范和主导作用。

教育必需按肯定的教育目的来进行，要服务于肯定的社会政治和经济的需求，比如中国古代为培育统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等，就是要培育能服务于统治阶级的、有肯定文化学问的人。教育的进展离不开社会政治、经济、文化条件，教育又反过来影响社会各方面的进展。在我国，教育要为社会主义现代化建设，为国家的富强昌盛培育人才，而我国的社会主义建设和国家的富强昌盛又必需依靠教育。社会不断地进展变化，教育工作就需要不断地进行调整、变革，才能跟上时代的步伐，适应并促进社会的进展。

明确了教育的概念后，我们需要明确什么是幼儿教育，这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期(0～3岁)、幼儿期(3～6岁)、（儿童）期(6～11、12岁)、少年期(11、12～14、15岁)、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育必需分阶段进行。幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育连接，后面与初等教育连接，是一个人教育与进展的重要而特别的阶段。“重要”指的是它是一个人进展的奠基时期，很多重要力量、共性品质在这个时期形成基本特点;“特别”指的是这个阶段是儿童身心进展从最初的不定型到基本定型，转而可以开头按社会需求来学习并获得进展的过渡时期。

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面进展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参与社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他特地开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如方案性、系统性等

通过学习和对幼儿教育学的进一步了解，让我深刻的体会到幼儿教育的重要的重要性，以及和其他文化的连接至紧密。

幼儿教育杂志心得3

《童年的隐秘》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了非常有益的探究和解答。它是现代意大利闻名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。

在这本书中，蒙台梭利博士具体而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观看力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐秘的最生动的著作。

在“节奏”一节里，蒙台梭利博士提到许多成人留意的是他自己行为的外在目的，并依据自己的想法来确定采纳何种（方法）。对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”。这引导他运用最直接的方法，在尽可能短的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些好像没有成效和稚嫩的事情，而这些事情他自己一瞬间就可以做完而且做的更完善，这时他就感到苦痛，就想去关心这个儿童。这是由于成人不理解儿童在活动中需要运用他的手，不把手的运动看成是儿童工作本能的第一次呈现，就可能成为儿童工作的障碍。

无论是做为家长还是老师，我都曾由于看到儿童试图去做一些在成人看来好像是毫无必要的活动而去阻挡他，甚至变得愤怒，假如儿童企图抵抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。

作为一名幼儿老师，必需使自己的内心作好预备。必需系统地讨论自我，以便发觉自己身上某些详细的缺点。而不要只留意儿童的坏脾性和如何订正童错误的行为。老师首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清晰地知道如何消退儿童眼中的尘埃。

幼儿教育杂志心得4

《幼儿教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿教育》，我都深有感受，由于这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的熟悉。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜美的“老师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记,真的能让人受益非浅,也能给自己在平常的教学中带来一些灵感和启示。

“教养笔记”中的一篇（文章）让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，叙述的是老师在教室的图书架上摆了许多新的图书，可是总是发觉有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱惜图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了缘由，原来是孩子们为了（折纸）飞机玩，于是，老师为孩子们预备了一些作业纸好便利孩子们折纸飞机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了缘由。

原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经赐予支持但是这种支持还是特别表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满意后，他们会产生进一步探究的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深化的了解和更细致的思索，发觉幼儿感爱好的“折飞机”活动中隐含的教育价值，准时供应不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们班是早期阅读试验班，孩子们在看图书的环节中有许多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽视孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后的确让我们感受许多，也学到了许多。

《幼儿教育》中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短，内涵却很深邃。文中的一些观点都是特别值得我们细加品尝的。

幼儿教育杂志心得5

《幼儿教育》是我们幼儿园特地为我们老师订阅的一册书。自从我开头幼儿教育的生涯，这书已经伴随我有好几个年头了，我很喜爱。它贴近我们幼儿老师的生活与学习，像一盏指路灯，从不同的角度与方位给我们指明白教育教学的方向。书中有好几个版块，每当我一拿到这本书，第一反应就是先看看其中最最让我体会深刻的“卷首”。许多的小（故事），大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满意，学问上的提高与视野上的开阔。

今日，我又一次翻开了几册《幼儿教育》，一册上，卷首中的“铁杵磨成针”几个大字映入我的眼帘。那个故事家喻户晓，我都能一下子讲出来，我也曾给我们的孩子讲过，大家也都知道这个故事始终被成人作为教育孩子要有恒心的道德范例，他们盼望孩子能像李白一样领悟其中的道理，用老奶奶“铁杵磨成针”的恒心与毅力去解决问题，克服困难，不要遇到一点挫折就气馁、躲避。始终以来，这个故事收到了很好的教育效果。可是，在书中它又有了“铁杵磨成针”新释，莫非在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?带着疑问，我一口气就读完了它。读完后，我又进入了思索，书中有老师的震动，也有我的震动：现在的孩子，是新时代的人，同样的故事，对他们有截然不同的教育效果。

他们没有对老奶奶磨针的毅力发出赞美声，而是直言她太笨了，用那么多时间，何不去买一根针呢?我们也都知道，这个故事对孩子而言，有另一层寓意，就是“咬定青山不放松”，看准目标就要坚持究竟。但是，又有谁能确定这条道就不是死胡同?坚持是要的，没有坚持就没有成功，但是，现在的社会，变通则显得尤为重要。文中说到：变是生命的一般规律，“适者生存”