高中思想政治-《弘扬中华民族精神》教学设计学情分析教材分析课后反思

《弘扬中华民族精神》课标分析[课标要求]理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神、载人航天精神、抗“非典”精神等，显示了中华民族精神的时代特点和伟大力量。[教学目标]1、知识目标识记：中华民族精神的形成和发展，中国共产党对民族精神的继承和弘扬。理解：弘扬和培育中华民族精神的重要意义。分析：结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性，人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。2、能力目标①结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针和政策，增强对党和社会主义祖国的热爱之情。②结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。3、情感态度价值观目标①增强对社会主义祖国、中国共产党的热爱之情。②增强爱国主义情感，坚信在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现。③具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国。《弘扬中华民族精神》学情分析从知识基础来讲，学生通过其他学科的学习已经掌握了一些历史典故、历史事件和名言警句，有利于本课的教学。从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。如果不能有意识的引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本节课具有现实教育意义。《弘扬中华民族精神》评测练习一、选择题1.在当前经济全球化的大背景下，国家越来越重视和弘扬民族精神，这是因为（）A.民族精神是民族发展的最终决定力量B.民族精神是表明综合国力的重要因素C.民族精神是我们民族的骄傲D.民族精神根植于我们的民族文化之中答案：B2.中宣部、教育部联合发出通知，决定从2004年9月开始，将每年的9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，要求各部门要加强宣传与落实。新时期爱国主义的主题是（）A.弘扬中华民族精神B.建设中国特色社会主义，拥护祖国统一C.构建社会主义和谐社会D.反对“台独”答案：B3.在新的历史条件下弘扬和培育民族精神，必须（）①正确对待传统文化，继承中华民族的优良传统②把握时代脉搏，与时代精神相结合③全盘继承传统文化④全面拒绝外来文化A.①②④B.②③④C.①②D.①④答案：C二、非选择题4.中宣部、教育部印发《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》(以下简称《实施纲要》)。这是中宣部、教育部贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神的重要举措之一，对中小学加强和改进学生思想道德建设，开展弘扬和培育民族精神教育具有重要的指导作用。（1）我国民族精神的基本内涵是什么？（2）当前，党和国家为什么要大力培育和弘扬民族精神？答案：（1）在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）当前，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。第一，弘扬中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。第二，弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。第三，弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。5.材料一：中华民族自古以来，铸就了伟大的民族精神。从大禹治水“三过家门而不入”开始，到孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”、孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。材料二：民主革命时期，中国共产党领导的革命队伍先后形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；新中国成立后，中国人民又在党的领导下形成了抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神，以及在抗击“非典”斗争中显现出来的和衷共济、迎难而上的精神等。根据材料回答下列问题：(1)自古以来，我国不同时期民族精神的变化说明了什么？(2)党的十六大报告强调指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”你如何理解这句话？答案：(1)不同时期民族精神的变化，说明民族精神具有时代性，它是随着时代变化而不断丰富发展的。(2)①当前，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，就必须要弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。②这是因为：第一，弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；第二，弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；第三，弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。③弘扬和培育中华民族精神，必须要做到：第一，发挥马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的“主心骨”作用；第二，继承和发扬中华民族的优良传统，正确对待外来思想文化的影响，与弘扬时代精神相结合。《弘扬中华民族精神》观评记录授课教师：授课班级：高二1班观课人员：政治组顾静、程春娴、蔺刚、张宇观看评价及建议：1、围绕“弘扬民族精神实现中国梦想”这个主题展开对话，主题鲜明，思路清晰，将中国梦、时政热点与民族精神紧密联系在一起，在对话中实现知识点的生成和对学生情感态度价值观的提升。2、将思想教育融入到课堂教学当中，体现了政治课思想教育的特点和功能，充分激发了学生的积极性，师生配合默契额，课堂气氛比较活跃。3、老师知识面广，语言优势突出，能给予学生很多课本以外的知识补充，亲和力强，对学生引导很自然，效果明显。4、课堂气氛活跃，师生对话精彩，教学语言富有魅力，引导学生非常自然、娴熟，教学能力较强，很好地达到了本课对学生情感态度价值观的要求。5、将中国梦、时政热点与民族精神紧密联系在一起是亮点，但要把握好度，多体现精神和文化，突出文化生活的文化性，避免出现政治性掩盖文化性的情况。必修三文化生活《弘扬中华民族精神》教材分析今天，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进，继承和弘扬民族精神，是我们必须面对的课题。本框分为三目，第一目，从中华世纪坛的熊熊圣火引申中华民族精神薪火相传，越燃越旺。近百年来中华民族精神的丰富和发展主要体现在中国共产党领导人民进行艰苦奋斗的历程中。教材分别从新民主主义革命时期和社会主义革命和建设时期两个阶段进行论述。第二目，主要讲弘扬和培育民族精神是文化建设的极为重要任务。分别从提高全民族综合素质，增强综合国力，坚持社会主义道路三个方面说明要求永远高擎中华民族精神的必要性和重要性是本课时重点。第三目，从当前现实出发，说明要立足新的实践继续丰富和发展民族精神，书写中华民族精神新篇章。第七课第二框《弘扬中华民族精神》教学设计课前播放歌曲《中国魂中国梦》第一部分：中国魂中国梦同学们，刚才这首歌曲歌名叫做《中国魂中国梦》，我想问问大家：中国魂和中国梦分别指的是什么？（中国梦是什么样的梦想?）在上个框题中，我们学习过了，中华民族之魂就是中华民族精神。中国梦就是中华民族的伟大复兴之梦，那么，中国梦和中华民族精神有什么样的内在联系？我来看习近平总书记的回答。民族精神是中国精神的重要组成部分，是实现中国梦的动力之源，实现中华民族伟大复兴必须大力弘扬中华民族精神。今天，我们对话的主题就是弘扬民族精神，实现中国梦想。第二部分：薪火相传越燃越旺一个人总是需要一些梦想、一点精神，一个民族更是如此。民族精神作为民族文化的结晶，在长期历史积淀中变化发展.几千年来,伴随着中华儿女追梦的脚步，中华民族精神与时俱进,薪火相传。特别是近百年来，在中国共产党的领导下，中华民族精神不断得到丰富和发展。下面考考大家的历史知识:1919年到1949年，是我国的新民主主义革命时期，在那个时代，我们中国人民最大的梦想是什么？——是救亡图存，争取民族独立，建立新中国。1949年至今，是社会主义革命和建设时期，在这个时代，我们最大的梦想是什么？——就是强国富民，实现中华民族的伟大复兴。伟大的梦想需要伟大的精神作支撑，下面我们就来回顾这段追梦的路程，并感受梦想背后的精神下面请同学们分成两组，通过分别盘点这两个时期为我们的民族精神有哪些突出的表现。并就其中你比较熟悉的一种精神向大家简要介绍.请对话起来.在新民主主义革命时期的表现有：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。在这个时期,共产党人的革命精神是民族精神的主体,具有深厚的民族性\时代性和先进性在社会主义革命和建设时期有：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震精神等中华民族精神又增添了新内容,有了丰富和发展.下面我们来具体了解这些精神的内涵。新民主主义革命时期：井冈山精神：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。（星星之火可以燎原）长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。(苦不苦,想想红军两万五)延安精神：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是毛泽东同志在陕西视察时所讲的“自力更生，艰苦奋斗”。红岩精神：救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。(红梅赞江姐)西柏坡精神：敢于斗争，敢于胜利，实事求是，艰苦奋斗，依靠群众，为民创业和守业。毛泽东同志提出的“两个务必”是这一精神的主题。务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风雷锋精神:“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。（志愿服务精神）“两弹一星”精神：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。抗击非典精神：“万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的抗击非典精神。大庆精神：为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学、“三老四严”的求实精神。胸怀全局、为国分忧的奉献精神。抗洪精神：“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神。载人航天精神：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。通过展示，我们可以看到这些精神虽然具体表现不尽相同，但都有什么共同内涵？都体现了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。在追寻民族复兴梦想的不同时期，正是这些精神的的薪火相传,越燃越旺,才推动时代不断向前发展,也使得伟大的梦想越来越可期可及。第三部分：永远高擎中华民族的精神火炬但是追梦的过程，不是一帆风顺的，要经历喜怒哀乐。今年是国家十三五规划的开局之年,回顾往往过去的十二五我们取得了辉煌的成就,也遇到了许多的困难和阻碍.下面我们来盘点十二五期间中国有哪些喜怒哀乐，以及这些喜怒哀乐背后的伟大精神。在课前我将同学们分为三组:喜乐组\愤怒组\悲伤组,大家也进行了准备,下面首先请喜乐组盘点十二五期间我们国家有哪些大喜事?（注意表情）....（我们的国家喜事连连，每件喜事是意味着一个梦想成真。）家事\国事\天下事事事关心,这些成就的取得\困难\阻碍的克服都需要我们弘扬中华民族精神,发挥民族精神的作用.下面主要从这三件事感受民族精神的力量.喜：神十飞天凝聚中国力量怒：美日联合军演直指钓鱼岛哀：雅安地震牵动国人的心下面我们通过一段视频来看看我们航天梦的圆梦过程。这段视频最后有两句话：这里的民族精神指的是什么精神？——特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，下面大家结合刚才的视频，结合外国媒体对神十飞天的评论思考：1\为什么外媒如此关注中国航天事业的发展?载人航天精神有什么时代意义？【CNN：神十飞天彰显中国力量】【印度时报：神十显示中国跻身领先国家雄心】【美国合众国际社：神十让中国拥有第二位飞天女宇航员】【墨西哥至上报：神十让中国顺利迈向空间站建设】【BBC：神十是中国迈向载人空间站的最新一步】【卡塔尔半岛电视台：神十任务“光荣神圣”】【阿根廷新闻报：中国太空计划雄心勃勃】当前国际竞争激烈,国际竞争是以经济科技为基础的综合国力的较量,文化对经济政治有反作用,能为国家建设提供精神动力智力支持.载人航天精神，对内可激发民族凝聚力和自豪感，凝聚动员民族里将,团结一心、攻坚克难。载人航天精神，对外可增强综合国力，提升展示民族形象，提高国际竞争力由此可见，有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度，弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。怒：在追梦的过程中，我们会受到外界的阻力，就在大阅兵不到两周,美国和日本又举行联合军演，目标直指我国的钓鱼岛，下面通过一段视频了解一下。从2015年到现在,美国已经在我们周边举行了16次军演,周边安全形势很严峻.除了硬性的武力威慑,美国更侧重于另一场没有硝烟的战争,那就是通过打攻心战分化西化中国.请结合材料合作对话：1、为什么美国要千方百计遏制中国发展？2、面对严峻形式，我们的要有怎样的态度和行动？引导：1、维护美国霸主地位和霸权主义2、意识形态的对抗，是资本主义和社会主义阵营的对抗。国外敌对势力不愿看到一个强大的社会主义国家的崛起，处心积虑的遏制中国的发展，通过文化渗透、价值观输出等糖衣炮弹，用外来腐朽的思想文化影响我们。动摇我们的社会主义信念，摧毁我们的民族精神，从而达到实施西化和分化中国的图谋。2、面对严峻形式，我们的要有怎样的态度和行动？（最大的危险就是看不到危险，要保持高度警惕,皮之不存毛将焉附）目前国际环境复杂多变，价值取向多样化，一在民族精神的引领下，凝心聚力，富国强民，顶住霸权主义的强大压力二、弘扬培育中华民族精神，抵制外来腐朽文化影响，坚定社会主义信念。因此，弘扬培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。哀：在实现中国梦的过程中，我们还会遇到困难和灾难。多难兴邦,中国人在灾难面前还从没有被打倒过，来看一段视频。问：中华民族在灾难面前体现了什么样的民族精神，什么样的民族才是优秀的民族？“一方有难、八方支援、万众一心、众志成城”的精神。正是这样的精神才能让我们战胜灾难，不被困难打倒，成为一个优秀的民族。下一个定语,大家说了那么多优秀民族的特征，大部分都是民族精神的展现，因此，民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平（硬实力），而且取决于民族的综合素质（软实力）。因此，弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。一个人如果失去精神支柱就会失去活力和方向，一个民族如果失去精神支柱，就是失去未来和远方。大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。2016年是国家“十三五”规划的开局之年，我们离复兴之梦的实现又更近了一步，在梦想的征程上，要使全体人民保持昂扬向上的精神状态，必须更高的举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务，这也是我们必须面对的时代课题。第四部分：书写中华民族精神的新篇章<当前青少年中华传统民族精神现状调查>发现,青少年对中华民族精神的了解\认知状况令人担忧,弘扬培育民族精神势在必行.青少年要在其中发挥重要的作用.我国每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，学校会开展培育弘扬中华民族精神教育，请同学们根据学校的实际，设计学校弘扬和培育民族精神月的活动方案。（替学校感谢大家献计献策，作为实验学子更应该成为）青年是国家的希望，民族的未来，我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，弘扬民族精神，我们人人有责。课后以小组为单位设计一份中学生民族精神意识调查问卷，并开展调研，将调研结果汇总后发至济南市文明网，作为今后开展弘扬和培育民族精神月活动的主要依据，为培育弘扬民族精神出一份力。下面请通过知识框架简要回顾本节课主要知识点。同学们，去年9月3日纪念抗战胜利70周年阅兵式让国人倍感自豪，是民族精神和爱国情怀的一次大检阅,我们展示的是国家力量、民族自信，民族精神。最后让我们回顾精彩瞬间，并请冀绪政同学朗诵诗歌《追朔抗战印记弘扬民族精神》一段历史，风雷激荡，气壮山河。一种精神，穿越时空，辉映未来。70多年前，日寇的铁蹄无情地践踏我们神圣的土地。浴火重生，中华民族在危难中奋起，从废墟中耸立。血火淬炼的抗战精神，薪火传承弥足珍贵的民族魂