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续班是这样炼成的100%续班是这样炼成的 (方法+话术)，成绩提高很快，我都不要进行续班工作。结果是，成绩不太好的学生续，成绩也好了，所以就不需要学了。造成这种情况的原因是，教师没有针优秀了，但相对第一的学生，还有需要提高的地方，所以我的辅导计划是……”“家长，我们孩子是第一名了，我们要保持下去，这样孩子在升学中就会占据绝对优势，而且我准备在课本以外，帮助孩子……”真，作业也没问题，成绩也ok。所以老师就把关注度放在了其他孩子身上。但是，老，虽不需要无时的叮嘱，一句肯定的话，一个赞扬的眼神，一个平等的对他们足够的认可！的时间，续班工作应该贯穿教师整个学期的始末，从教师新学期的第一节就是让家长交钱，学期末给家长打个电话就ok了。其实那样，只会让家长感到厌烦。，每次上课都是一次续班的沟通，每次电话都是续班的积累，学期末的续班理成章的事情，不需要告诉家长该缴费了，只需要告诉家长，下学期您孩子后是家访的最好的时机考得好的是展示自己成绩的机会。考得不好的是体现自机会，通过免费补课等方式，使学生在下半学期成绩有了提升，家长就会认为努力和爱心造就了孩子的成功考得好，就更要打电话了，多拉近距离，给家长老师的机会。定期电话辅导，是监督学生定时复习，体现责任，展示孩子学习的续班率是评价教师教学能力的重要标准。没有续班在现代培训机构中4、教师要认识到有教学质量才能保证续班率，有了续班率学校才有市场，有了市念、工作作风、团队意识、创新思想和实败的关键因素2、兴趣，是具有发言权者——学生，决定是否续学的根本动力(绝大部分的学生，最终都成为是否返学的决策者)。3、教师足够的爱是提高学生续班率的一个重要砝码。(一视同仁的爱、鼓励的爱、打破常规的爱，有爱才有市场)4、感情是人与人之间沟通的基本纽带。师生之情，是人世间最珍贵的情谊，教师子的交流、活动和沟通，与学生建立良好的友谊。当孩子热爱老师时，返学就成了顺理成章的事情。(充分利用活动来融洽师生感情)5、良好的沟通技巧和沟通能力，是取得家长信任的重要保障。(满意、实在、糊涂、挑剔型家长的不同沟通方式)6、敢于展示自己的教学成果(及时统计宣传自己的教学成绩)、教学水平、教学 (三分之二的学生，续班都是要做工作的，只是不同学生难易程度不一样)续班工作应该贯穿教师整个学期的始末，从教师新学期的第一节课起，续班工作就已经开始了．(学期结束时，临阵磨枪已经迟了)9、续班工作的基本切入点为：班级、学生、家长、课堂(要有特点)、感情(不可替代)、协作。C、每学期至少与家长沟通三次以上。(期中考试后是家访的最好的时机考得好的的机会。考得不好的是体现自己爱心的机会

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