多媒体网络环境下的教与学的

《多媒体网络环境下的教与学的研究》砂子塘天华寄宿制学校拟定的“多媒体网络开放式教与学课题研究方案”一经提出，就获得了上级有关领导的大力支持，并被批准列为全国教育科学“十五”规划2001年课题----现代教育技术实验学校“基于现代信息资源环境下的学习模式研究课题”的子课题。根据全国教育科学规划办有关文件的要求，今天召开开题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作。下面，我代表课题组作课题研究开题报告，请各位专家、领导和课题组成员对课题研究实施方案进行指正、审议。一．课题研究的背景信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和互联网为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。面对高度信息化的社会生活，获取和处理信息的方式和能力成为人类生存必备的知识和能力素质；高度信息化的社会生活环境和知识环境必将改变教师和学生的教与学的条件和教与学的环境。社会的高度信息化对学校教学产生根本性的影响，促使了教育需求、教育功能、教育环境、人类知识体系的重新建构。当今社会，科学技术转化为生产力的速度越来越快，速度快、周期短的特点对教育的滞后提出了严峻的挑战，对教育的目的、任务、课程、教材、教法、手段提出了从注重知识传授向重视创造能力改革的要求，需创造一种有利于培养学生综合能力、持续发展的教学体系和教学模式。由此可见，以网络化、数字化、多媒化和智能化为代表的现代信息技术，正在改变人们传统的生活、学习和工作方式，影响教育的内容与方法。信息技术教育成为全世界教育课程改革的热点研究课题。二、课题研究设计（一）课题依据及实际意义1、课题的理论依据本课题依据邓小平同志"三个面向"的理论、第三次全教会和全国基础教育工作会议的精神，从德育学、教育学、心理学和教育社会学等角度出发，突出多媒体教学的发展性、创新性、与时共进性，紧密联系教育教学实际，从实践中发现问题，从实践中解决问题。在多部“教育心理学”著作中，心理学家均指出，人类的感觉器官获取信息的比例为：视觉80%、听觉11%、嗅觉1%，由此可见，教学中运用多媒体，可刺激学生各种感官，特别是听觉和视觉，从而收到良好的教学效果。“合作教育学”，于1986年在原苏联提出。其有关思想，对于我们的课题研究也有一定的借鉴作用。首先，素质教育是面向全体学生，促进每一个学生全面素质发展的教育，必须坚持因材施教。“合作教育学”认为，过分强调统一的教学内容、教学进度和教学方法，是与学生实际不符合的。实验证明，只要教育思想端正，教学方法适当，可以保证每一正常学生达到普及教育的标准，中等生可提高到优等水平，而优生可超纲地学到更多东西。所以，教师教给学生的东西要有一定超前性和有一定难度，拓宽教学和学习领域，有选择地增加教学信息量。其次，素质教育是开发每个学生潜能，促进个性发展的教育。“合作教育学”也提出教育教学必须从发展儿童的个性出发。一是给学生自由选择的权利。传统教学活动，教师压制了学生的积极性、独立性和创造性。“合作教育学”倡导教学中要使儿童有自由选择感。当然，并非放任自流和降低教学要求，而是根据儿童的个性特点及生活经验和可能达到的能力，运用巧妙的教学艺术，使必需的学习任务变为学生内在的自觉要求。二是争取创造机会让学生从事自己感兴趣的活动。当堂完成作业，少留家庭作业；大量阅读，改善学生“智力背景”；从事创造性制作活动，让学生在多种多样活动中发展个性。多媒体教学能完全可以创造这样的条件。2、课题的实际意义通过该课题研究，我们力求在理论上，以时代精神，以新的教育理念对各学科教学在多媒体使用过程中的事实、行动和经验进行系统梳理，探索规律，为国家的课程改革提供多媒体方面的支持。在实践上，注重多种教学媒体的综合运用，加强实验研究，突出小学各学科多媒体的整体设计，系统研究，发挥综合效应。以课题组为中心，点面结合，资源共享，探究综合运用多种教学媒体的新的教育方式和新的学习方式，以促进全体学生的个性化的发展；促进全体学生能力，特别是自学能力的培养；促进全体学生的个性品质的发展，为学生的终身学习和未来发展打下坚实的基础。本课题的研究成果将会以多种形式呈现，有研究报告、论文、专著、地方课程与学校课程资源教材、学习材料、案例选、设计方案、教学资源库、虚拟实验室、物质化的教具、学具和各种材料等，对教育教学实践具有指导性、示范性和实用性价值。（二）、实验假设课堂教学是在科学指导下的行为，根据教育学、心理学和教学理论探索，在互联网（INTERNET）和内联网（INTRANET）的环境下的针对小学的网络型多媒体教学，能提高教学效益，促进教学的发展。俩多昆媒体商的综以合运腥用，终所形翁成的哨良好滋的课温堂教剥学环掀境，灿可以暮促进朵学生吊的学阻习与济发展伍，反选过来沫也能符加速羊教师锹教学赖观念扇的更惕新和但教学内方法从的改是革。揉在课拔堂教胶学中驼对多远媒体症的综鲜合协剖调，伍合理扑运用熊，一逃定能览促使现学生念积极米主动咏、自食主探姜索的浴学习农，从弯而促暂进学低生的款发展溉和教返学质暂量的毒提高拜。牧（三为）、暮研究抛目标痛及研池究内黑容斧１、鸦研究岔目标仓根据括实验旱假设取，本纯实验子要达选到的揭主要地目标碧是：胶探索苗多媒颂体网翁络开蓄放式最教与苹学的艰教学治理论苏和教唇学模哲式卫研究臣多媒垫体网泛络开救放式轻教与股学的粗体系盼结构汤研究农多媒置体网其络开聚放式回教与服学的谱课件止的结扫构和工开发凶模式库探索丹多媒割体网资络开盆放式但教与桐学在裂教学宝实践踏中的扯应用如与研肝究牙开发奉一批喷具有仇一定造智能退的多头媒体尤网络涉课件讨２、速研究逆内容邪多媒渗体网灵络开趟放式阅教与翠学的钢体系往结构谎多媒布体网华络开浅放式脉教与龄学的献教学修理论冶和教狮学模负式以觉及教观学实括践剧多媒还体网暖络型底课件慌的开悠发模败式、凶结构忠和实忧践秘（四资）、改研究见的方骗法与航步骤略在研撤究中屡我们卸将采劣用理旷论和悼实践撒相结妨合的播办法麻。吧在全具面贯涂彻警“腰以学局生发潮展为连本伙”他的课湖程改裕革中顷，抽对探足索多成媒体疗网络借开放讲式教秃与学响的教铜学理易论和睁教学雹模式具、研办究多捐媒体污网络铲开放顷式教史与学征的体爸系结俱构主贱要是彻以理兆论研产究为绳主，凝研究子多媒尺体网汇络开治放式集教与妇学的垦课件第的结细构和厘开发良模式周，多拦媒体对网络龄开放寒式教磁与学仰在教术学实玉践中撤的应秃用等抗采用孙实验围的方宽法，说并开零发一僻批具振有一清定智撇能的荷多媒恶体网紧络课桐件。阶整个徒课题互的研孤究，执我们帝将赵实施瘦滚动客式推抬进，气边研鲜究、钩边实革践、湾边总嘉结、白边出雨成果绘。烈在实其践中糖我们阔将采慈用两匀步走胖。第鼠一步阁在搜20死01历年典6坚月以猛前，缠硬件耳落实站到位浊，创背建良匠好的更现代咐教育腿技术接环境怪，主棉要在辞校园添内的悄多媒左体网舍络教猫室中恰进行灵各种好探索萌；计20波01票年飘6圣月后类，将头实现招全校猎联网围，并悬通过傍本校垄学生扩和其廉他学侵校的道师生汁到我触们的炮教学展网站愁进行纯多媒惜体网咸上教才学，风开辟跨专题砍学习隆网站唉，营趟造网既络学乱习氛吹围，洋总结中课题即研究还经验亚，综微合汇统编各盐学科盘课题活研究奇资料液。需(竭五唤)牵、课番题研扣究进饥度计艳划街1沸．牧20起00凉年巨10嘉月－蒜20亭01痕年凭1搬月：匠相关尾教育县教学虚理论产的学丑习研临究，棋阅读膊参考博文献后资料咳，制糖订课宏题研渐究的经实施斤方案道。染2幕．防20源01朽年愁2木月：障开题杜报告不分配堂研究擦任务前，开抽始第晶一轮附实验家。谎3对．泳20递01梨年阁2污－环6江月：结教学渗实验茂，完音善课遣题研盲究方贪案。它4创．圈20蝴01胁年缎8到月：增完成滩第一条轮实觉验，敏以论浩文的旋形式陵提交胃中期邻成果蕉。污5得．胳20亦01臣年静9俩月－晋20纽03交年践6找月：百总结两阶段盈性成其果，译进行测第二懂轮实污验漏6酒．坑20同04扭年语3穿月：程完成苍结题舞报告枪和各扶学科遗网站姑建设男，出枪版教域师论馅文集遇。顶（六黎）、咏实验酿的预挎期成罢果及玻成果磁形式支１、弹课题滚研究风总报异告：沟《多药媒体纱网络戴环境糠下教拨与学抚的研偿究实挎验报茶告》顷２、它论文沃不少镜于三维十篇宋，其农中发惭表在喉国家萌级核类心期缠刊上维的论角文不见下两揭篇，物并出赶版论沟文集晶。短３、泥教学仰实践手成果晕，包木括公墓开课超，不豆同课垒时实循验，滥不少犁于三倾十次揭。抛４、姜开发自网络台型智求能多忙媒体症课件授，课剩件不绣少于齐三十灿课，讲并在镰实践斩中运肉用。御为提乐高研避究成怜果及轨实效乳，本述课题效本着涉边锻研究锯边出滩成果律的原喝则，技积极误鼓励谊课题捆组成庆员总秃结阶泻段性喷成果绸。拘三、皱课题住的研车究人锋员及白分工合安排愧1链、课茅题的啊领导刑小组揉娱A1哪凝钟克垫佩验长沙恭市雨胶花区舌教育寄局局呈长被A2两民蔡定五田毫长沙数市雨诵花区鞠教研婶室主管任和２、血顾问盯指导器小组泥B1叹业钱建捕昌滔湖南捷省电催教馆聚教研油室主穿任规B2种板刘台忠津中国鹿国防绒科技寄大学关博士鼠后振B3志挨邹淑肢萍姑湖南叼省电亩教馆肚教研锡员仔B4洒肠李内湘伶湖南糟省电独教馆余教研肌员缓３、驰课题握研究喘小组渗C1病昼孟票毅侨长沙残市雨辨花区崇砂子宴塘小都学校陵长暮C2胜欧邓拆栩初湖南栏省第阔一师臣范学犹校高钩级讲絮师虑C3比黄梦民钧偶长沙派市雨扎花区小砂子耐塘天阀华选寄宿那制学货校校光长堂C4至王绸连华援师长沙绵市雨翁花区俯砂子鉴塘天絮华辽寄宿河制学笼校校屈长助常理汁C5送萄谢秀璃云翠长沙钢市雨亭花区灿砂子练塘天随华事寄宿幕制学茶校教逃导主狼任文4秧、参饼与人启员座:修天华抚实验躲学校淹以学沫会组限为单娘位的栋全体章教学历人员饰5阿、课抱题的颈分工偶：姜语文用组齐多媒漂体网兆络开酷放式防教与轨学的狂教学割理论萌和教吧学模坐式的区探索甜负责禾人：责斯思浅、方痕红服电脑格组闯多媒超体网面络开剧放式蔑教与厘学的睁课件岸结构盯和开值发模傻式的词研究塔负责峡人：续蒋勇轧、李有良剧数学炎组益多媒嗓体网糠络开如放式查教与结学在化教学劈实践扁中的役应用竹与研渡究愈负责支人：泥卢楚律芝、上周铭造芳革综合稼组暂各学虏科交藏互式岁课件痕或网轻站的国研究依与制霜作益负责卖人：屯熊铁绑军、帐谭洁垦玉、愿王勇融等伴四、足实验喘研究如条件爸1蹄、实狡验经凯费堡：辉30稳万康2诸、设脆备：话A携、多脚媒体辟网络举教室励（被64麦结点计+惩服务程器跑+跌教师柱机，朝已有较）。冒惠榴B娱、课线件服加务器着（联失想或装HP绿服务价器，嘴已有勾）顾光装C洒、多村媒体绩网络掌开放提式教垃与学励环境棉软件直（待泊购部欣分）态片食D缝、多溪媒体轻网络泊开放嗽式教他与学胖课件们编辑毁软件肤（待五购部莲分）剪牢舱E叹、多券媒体谁网络谜开放福式教何与学善素材恶库软日件（新待购扩部分牧）掉4熔、设胳施：冻本校然具备硬各种父实验生的场伐地和种设施取5辞、主感要研露究人标员情命况如孟毅随：长甘沙市柜砂子拥塘小估学校锡长，亡湖南报省小躺学语溉文协袍会会脏员，鸦主要隶研究基领域抢为教胳育管寺理，拖小学款语文络教学紫，撰座写论必文多备次在挪省市脸获奖焦。弟邓栩滩：湖敲南第搭一师嫁范专宏科学币校高灿级讲汉师，傍湖南谢省家止庭教猛育协完会常玉务理宁事，罪主要隆研究叮领域劝为教备育学岸、心中理学匪。其援论文古曾获字全国粥中师铸教育头学论愿文比尤赛一直等奖猴等多蔽项奖摆励，列并在载《课学程、颜教材愉、教象法》吉、《吐中国翻电化皱教育源》等冰国家固级核桐心刊杰物上鉴发表升文章但数篇版。席黄梦小钧份：长满沙市赔砂子疯塘天露华市实验灯学校即校长令、中徒学高辈级教比师，黄主要涨研究筹领域葬为低柜年级隐部件司识字孟教学蒙，参普与多瞧项课怨题实敬验，杨并在槽全国久省市算获奖诱。猾刘忠拿：国荡防科宾技大出学博滤士后卡，主呜要研泄究领近域为聪网络态、分跃布式视协同旬系统溪，获阿多项昼国家拦级科瓶技进锅步奖可，并匠发表谦论文北十几西篇。请谢秀灰云锐：长稻沙市汉砂子刻塘天离华皱实验腾学校盏教导存主任务。承坐担过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