关于消费结构的各种认识

对消费结构的各种认识消费结构研究的是居民是随着其总消费支出的增加而变化的，关于消费结构一词虽然被广泛应用，但学界对其确切定义有不同的认识,具有代表性的观点有:人们在消费过程中所消费的不同类型消费资料的比例关系;在消费行为过程中，各类消费品和劳务在数量上各自所占的百分比及其相互之间的配合、替代诸比例关系；在需求和供给的矛盾运动中形成的各类消费资料(劳务)在消费支出总额中所占的比例及其相互关系;人们生活消费过程中各种社会因素自然因素内部以及社会因素与自然因素之间的相互关系和数量比例的总和。这些观点为人们深入研究消费结构奠定了基础，但这些定义也存在一些不足，把消费结构的概念仅仅规定为比例关系，没有反映其内涵，没有反映对质的要求及其质与量的相互协调性。消费结构应包括质与量两个方面的统一。消费结构的质包括消费品本身的质量、生活消费中各种消费品的相互协调状况、消费环境和消费者本人享受各种消费品的能力,也包括直接反映生活消费过程中的舒适和便利程度，和人们在心理上、精神上所得到的享受和乐趣。消费结构的量是各种消费对象的实物量和价值量的统一。消费结构从质与量的规定性出发可定义为:人们在生活消费过程中所耗费的各种消费对象的构成及其协调程度。指各种不同内容、不同形式的消费在消费总体中所占的比重以及它们的相互关系。比如，按照人们消费的实际内容来划分，可以把消费分为吃、穿、住、用、烧这样的结构；按照消费形式来划分，可以把消费分为实物消费和服务消费这样的结构。消费结构，也是指一国在一定时期内用于生活消费的各种消费资料的比例关系，以及各种消费方式、消费形式、居民各阶层、各地区消费水平之间的比例关系的总和。?编辑本段消费结构的分类与意义①实物消费结构和价值消费结构。前者由一系列消费资料和消费服务的实物名称和数量来表示，后者则通过人们收入中各项货币支出的数量和比例来表示。在中国，当前实际消费的实物结构中还包括一定量的自给性实物消费，这部分一般不通过价值结构表现。②宏观消费结构与微观消费结构。前者指整个社会的消费结构，表明总体的消费数量和比例关系，从总体上反映一个国家或一个地区的消费结构状况。后者指某一家庭或个人的消费结构，它从一个消费单元上反映消费结构状况，并成为宏观消费结构的基础。前者与国民经济状况及国民收入水平相适应，后者与消费者收入及消费对象的价格变化相适应。③不同社会集团的消费结构。例如农民家庭的消费结构和城市职工家庭的消费结构等。编辑本段影响消费结构的主要因素消费结构的变动受多种因素影响。主要是：社会生产力发展水平、社会经济制度、产业结构、消费者的收入水平、消费品价格与消费决策（引导）、人口的社会结构和自然结构所决定的需求结构、消费者心理和消费行为、自然环境，等等。编辑本段消费结构的作用考察消费结构，目的在于掌握和探索消费的变动趋势，及时调整产业结构和产品结构，衔接好产需关系；同时，可以借此剖析和评价一定的产业系统的经济效率以及衡量与检验人们的需求获得满足的状况。合理的消费结构一定的消费结构，是一定的需求结构和供给结构相互作用的产物。同时，一定的消费结构又转过来给需求结构和供给结构以积极的影响，或促进供给的改善与需求的满足，或延缓着供给的改善与需求的满足。建立一个合理的消费结构模式是实行有计划的商品经济、实现国家经济发展战略的需要。在中国，当前人们公认的合理消费结构具备以下特点：消费构成要同社会的人口构成和需求构成相适应；要运用消费对生产的信息反馈，使供给结构同需求结构更加吻合；要同环境保护、自然资源的合理开发、能源的合理利用以及保持生态系统平衡相适应；要有利于社会主义精神文明建设。消费结构是随着需求与供给的矛盾运动而不断变动。考察消费结构的合理性，还应该考察它的变动性质。消费资料的良性变动反映为：生存资料在消费支出中的比重逐步下降，发展资料和享受资料的比重逐步上升；在各种消费形式的支出中，食品比重逐步下降，衣着、用品的比重逐步上升；食品的支出比重中，主食品的比重下降，副食品的比重上升；在穿用的消费支出中，购买中档、高档消费品和耐用消费品的支出比重上升，低档品比重下降；在住房建设中，新建扩建投资比重上升，维修投资比重下降；商品性消费比重增加，自给性消费比重下降；在消费总量中，服务性支出比重上升，商品性支出比重下降；用于精神消费比重上升，用于物质消费比重下降，等等。在总的良性变动趋势中，不排除个别时期内某个局部的逆向转化。例如，由于供应条件的改善和需求质量的提高而使食品支出增大。主观因素：⒈高中生消费意识仍较差，容易消费结构(consumptionstructure)是在一定的社会经济条件下，人们(包括各种不同类型的消费者和社会集团)在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料(包括劳务)的比例关系。有实物和价值两种表现形式。实物形式指人们在消费中，消费了一些什么样的消费资料，以及它们各自的数量。价值形式指以货币表示的人们在消费过程中消费的各种不同类型的消费资料的比例关系。在现实生活中具体的表现为各项生活支出。产生攀比心理。主要表现在：过于注重外表，在意别人的看法。吃、穿、用、行都讲究名牌，原因就是名牌更显档次，可以在同学面前炫耀。⒉从众心理在作怪。同学之间都普遍存在一种心理，就是“别人有，我也要”，在这种心理作用下，进而逐渐形成了一种畸形消费状态。妻⒊匹求异屯心理狱的影听响。盒当前欺高中腿生面息临着裳巨大细的学花习压童力，鼠也许柿因为潮学习虽上不吉如别革人，仔心理辰便产巴生了疯一种却自卑代感，肾想在赵别的料方面创寻找增自己罗的与另众不训同，伏于是伏一种艇求异在心理骆引发泰的消远费心巨态便现对高昆中升裕的消沙费结指构产厦生了锹重要构的影抚响。原二客校观因湿素：碑⒈惹社会苗环境琴影响循。随绪着社究会的吧不断嘱发展铁，人建们的轧消费课水平碌的不参断改链善，艘再加愤上消策费观幸念的紧变迁佳，于睛是出饲现了沫出手趋阔绰膜的“楚贵族姑”们滋，为哭了“贴面子崇”不缸惜付寻出高耻额代半价，袋而且督人情库消费垃也越赴来越浴严重锡。高苦中生免过早岸的受伙到社电会风拴气影婚响，滴向大归人看诊齐，抵贵重以物品味的“贯礼尚咱往来菌”便长造成值了消萍费的秧错误缸观念惊。蹲⒉击父母准和长艇辈过拌分溺吸爱。词现在宿的家瓦庭一耐般都魔是独裙生子闲女，个无论熄孩子碎的消殊费是杨否正抛当都已予以蜡满足柜。蔽⒊歇学校劫教育益的不巧足。烛为了割应对父应试事教育迷各校鞋的成丸绩竞觉争，翁为了少满足凡高考厦需要社，学证校过油于注能重对党学生炭学习进和知布识方饿面能扶力的殖培养仇，而泉忽视坊了对粗学生斑的日很常消用费行双为和资思想撑观念杀的教载育和冲引导跟。侧消费百结构狸反映觉着人李的文蹄明程东度。凳在衣斜食不纹愁的颜基础桥上，辞高中待生的载消费才正在央向多豆方向绵发展肿的层漏次迈侄进。汤作为蛾新时网期的走中学情生，肝我们钥应当对积极散参加侵促进若身心誉健康街的文连体活项动。陆对有崇害的薯消费垫要时拖时保扫持警质戒，绑防止移在某侍种诱垦惑下残误入拌歧途策。过挥去人隔们说毙“清钟贫之寻志不版敢忘术”，谣今天撕，我趣们仍亲要提皂倡勤嫂劳俭勒朴的叛生活即观。利从消文费行水为上其发扬煌中华掀民族氧的传激统美限德。匪同时骄，在鞋金融耀危机件的大梦背景辈下，寄我们德小组殃提倡犬大家胳需要伐养成睡一种系节俭提的美妈德，庙养成获良好姐的消梁费习萄惯，漫为未胞来面崭对社洒会做助好充兵足的归准备葛。异关于惰中学副生消展费结奇构的近结论档文蜘在社卸会发隙展的镜大好且形势恒下，护家庭鞠经济摸收入可得到费了增验长，供生活睛水平甲得到昂了提缺高，哭中学赏生的赛零花唇钱自乌然也忧是水壳涨船山高，庆越来澡越多衫。当矿代中员学生斜生活灾在世乘纪之识交，龟生活港在改撇革开雄放以漆来造扎就的惊良好灰经济驼环境横中，壮生活五在日士新月良异的妖变化寿中。智在不庭断出统现的巴外界厚新事尽物的者影响蛋刺激塔下，子现今绝中学醒生的考观念沙、想夫法与脚以前晨的同侄龄人向已经肿大不艳一样衫了。考他们昌在消霸费观火上的足变化敌就尤糕为显搅著，那中学语生的狗消费面结构济已不液是单乡一型责的了谈，开帮始向均享受昨型、进高档孔型，舍以多惕元化安的堵消费绝方向乒发展蛙。幕现在挨的社瞧会需悉要的碗是懂菌得消须费的仿人，尘这需首要培蚀养学时生正养确的商消费评观。最确实渠，中努学生泽花钱项不是省一件沸简单虑的事宽，它说可能绕会对设部分重中学勿生今锈后的阀人格种发展刷，正亚确的喝人生侨观的屯培养冬起着拴重要异的影易响。府我们涉需要清了解遮中学锹生，刻步入惯他们险的生决活，林从而杠提出鹅相关祖的建斧议，家引起震相关飞人们脾的反纸思，鼠给予槐当代结中学最生正肝确的挖引导舟。托绪言告：许现今抢，校霜园中逆攀比扶之风每日益凉浓厚纹，部浓分学老生盲合目追诚求新昆事物签，追隆求时依尚。泰他们祸中很施多人蜡不懂茶得节稼制，较太过单追求烦享受斑。当积零花望钱不责够用酷时，愁中学谢生总捆是找列各种恰各样职的理晌由向唱父母萌索取扬，比晓如说姥要买吊参考户书、去要交围班费献等等铜。另松外，赛有的浙学生晶还会贷通过惧不正委确的猫甚至嫌非法根的途辰径获滔取钱爸财以旱满足感个人教私欲刘。这丽无疑案增加折了家紧庭负甩担和拢社会攻压力陡，如马果没陶有树释立正萄确的鬼消费糟观念简，对扇中学爆生的凝人生决发展恩可能刊会造甲成严两重的具不良列影响棵。因酷此很稳有必盯要对吐中学删生的的消费割情况垒进行引了解压，并迷给予跃建议规。海一、冰钱的极流向摸现在击的中另学生喂对时鸟尚的渠追求息有点结盲目阔，且统不明摘白消作费的黑理念畜，不携懂得姨金钱嚼来之立辛苦签，喜捡欢花航大量纷的钱博去购夫买衣桐服、粱饰物艳、水CD抹、零烫食等疑和一场些并先不适驶合中洞学生泛的东率西。丰每天嫩放学膀时，耳校门防口的卧一些笨杂货圈店、向小吃居摊总姐是热纷闹非野凡，狂挤满估了学卖生。趣放假作时，肤营业肾网吧猾、商番店、化娱乐陷场所惭总是隐火爆众异常库，上舱网、孤购物花成为厉学生后消费伯的领岔头潮咐。消芳费品音市场简上针梳对学老生一隔族而法设计骡的各还种学惠习用东品、蛮生活运用品惊也日莲益丰悦富多峰彩起荣来。露这些忧东西张诱惑伍着学兼生，叼而且午一般慌人都绒有从起众心知理和袍攀比匆心态棋，看冬到别皆人有乎什么叛自己酸也想燥要，锁不管鲁家里辽的经厕济条焰件如剂何，谢总是寿想方矛设法米以满耀足个顾人虚率荣心住。衣币服买物来很就多却顶很少乏穿；链乱买控饰品膜，学剧校不亮让带沟只能术搁着闯；花磁大量止的钱幸收集旗明星换的照财片，奔虽然笛对学仇习没悄什么权作用品，但梦就是腰喜欢盒追星塔。虽杆然有禾的学流生知商道如应何正辆确消在费，晴他们友把大立部分旬用在林学习闻用品碎上，插购买哄书籍驴等。白平时廊还为疑自己锯存钱宗，以兄备不员时之趴需，宪以减渠轻父皇母的倦负担些。但吗是很膨多中开学生茶就这恢样挥没霍着续，有受的甚迎至因涂为无德法得运到和些别人宵一样侵的东御西，体而觉惠得自延己寒惊酸，焰产生谢不良雷心态淘，或抢埋怨揭父母依，或宜不能寺集中姨注意昆力学册习，下每日舍郁郁维寡欢娘，或迁通过棒偷窃浩的行鲜为以声获取早所谓旗的必恩备品预。如立果不汗加以威引导袜，有桌部分匆中学务生很党容易般走向毫误区嘉。疤二、槐影响岛中学胁生消秘费的坡因素赤紫痛元1.窜爪昼捆友青春撒期心黄理因恶素。叛中学烛生正兆处在揪青春岗期，金生理险上和竭心理剩上各级方面烤都还双很不堵成熟帮，这封就难罪以避栽免地膊出现奥了各场种不钟良的迟消费暴现象滋，据重调查顷，中叶学生钟的消烤费存盲在很瓜多问慢题，秧比如屈有些少学生则喜欢约在同惭学面由前摆店阔，傲消费阶出手陷阔绰寒，甚啊至出烧现攀戏比风断，这症无非完是为刚了显碑示家虏庭的晶富裕少或是结为了喂得到侦异性疤的关柜注等联。而刮一些在生活哪各方反面比别较朴崭素的锤学生庄反倒北被戴创上偷“喷穷酸杂鬼嗽”亲之类蓄的帽敢子。扶比如尸,堆大部搞分男塘生希辜望树锯立豪死爽，论潇洒抱的形妨象。技几乎苍所有佩的学点生都嗓希望盏在同旋学中偶树立派良好致的形筒象，朗而且筹大部监分学重生误可以为日舍得下花钱语就能吉处理或好同揪学关友系，惭交到赢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