音乐教案－快乐的一天

第页共页音乐教案－快乐的一天音乐教案－快乐的一天第一课问声好课题问声好课型综合课课时第一课时教学目的1.知识目的：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2.才能目的：动脑为歌曲创编歌词，动作。3.思想目的：通过教学培养学生的文明礼貌习惯，懂得礼貌待人的重要性。教学重点注重学生感受音乐，教学内容要多层面，逐步递进。注重学生护评语自评，老师引导学生在学习中评价自己，评价别人，逐步形成一定的竞争气氛。教学难点1.培养学生的内心对音高的感觉。2.对学生音乐创编歌词，创编动作才能的培养。3.对学生良好的行为习惯的培养。教学理念：注重学生感受音乐，有目的、有层次地安排每一教学步骤。?二年级开场要注重学生互评与自评，老师引导学生在学习中评价自己、评价别人，逐渐形成一定的竞争气氛。教学方法:合作法感受法教具电子琴多媒体课件教学思路：1.师生进展自我介绍，用自己喜欢的形式。引出歌曲2.进入歌曲教学，让学生会演唱歌曲，并且以“我来唱支歌”为主线，培养学生之间和谐的人际关系。课件设想：1.看一组关于小学生日常行为礼貌的图片。2.动画歌词。3.结合图片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。教学过程〔〕设计意图一．组织教学：1.用说唱的形式问号。2．用演唱的形式问学生的名字。请同学说说自己所喜欢的问好方式。〔可以用各种形式〕二．歌曲教学老师范唱——学生默唱——表演唱。三.创编活动讨论——汇报——表演聆听《森林水车》1.老师不加任何引导，让学生注意听音乐。聆听后答复：音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?3.复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。老师不要限制学生，让学生自由想像，用自己的方式表达对音乐的感受，再谈一谈为什四歌曲教学《早上好》1.听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，老师带着学生拍手，踏脚(三拍子8小节；二拍子8小节)。提示：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式)?2.老师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。?3.听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。?4.听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。?5.歌曲熟悉后，可以将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。?通过新颖的问好方式，培养学生的音乐兴趣，集中注意力，也为学习新歌曲做铺垫。通过老师自然亲切的范唱，激发学生的歌唱欲望。鼓励学生主动参与音乐理论活动，培养学生的自信心。培养学生的想象力，语言表达才能。激发他们聆听音乐的愿望。引导学生唱会歌曲以后和老师一起唱唱名，稳固内心对音高的感觉，要坚持不懈。注意老师要给学生一定的指导，注意学生的拍手，踏脚的节奏是否正确让学生在玩的过程当中体会歌曲拍子的变化。教学回眸：礼貌待人使我们中华民族的传统美德，所以，对于学生在这方面的教育势在必行。在教学中，我利用歌曲学唱环节，通过表演，讨论和演唱，使学生懂得礼貌待人的必要性，直到同学之间应该团结友爱。感受到生获得情趣，同时开场注意学生互评与自评，逐步形成一定的竞争气氛。课题小麻雀课型欣赏课课时第二课时教学目的1.知识目的：培养学生的音乐创造力。2.才能目的：培养学生听辨才能，初步感受乐曲的情绪，并可以用动作表达出来对音乐的感受。3.思想目的：体会音乐中所传达出来的活泼而快乐的情绪。教学重点通过编创歌谣的节奏，和演唱《小麻雀》，培养学生的音乐创造力和音乐表现力。通过对小麻雀行为的描绘，潜移默化地教给小朋友礼貌待人有礼貌的`道理。教学1.培养学生的音乐兴趣2.培养学生的音乐表现力。教学理念培养全面开展的创造性人才，是音乐学科的首要任务。音乐可以给人以广阔的思维想象的空间，有利于培养人的创造意识，形成创造才能。本课的教学理念实际和学生实际生活，调动学生的学习主动性，让学生主动、愉快地学习，生动、活泼、安康地开展。教学思路：1.复习歌曲《早上好》2.听《森林水车》，通过游戏体会乐曲的意境。3.为歌谣创编节奏。4.听唱《小麻雀》，懂得要做一个懂礼貌的好孩子。教学方法：合作法感受法教具电子琴课件教学过程〔〕设计意图一.演唱《早上好》二.聆听《森林水车》听音乐、做动作〔《森林水车》——谈感受——听故事——讨论——做动作。老师要注意提示学生合着音乐走或跳，二.听唱《小麻雀》听——想——说——唱——讨论——表演1.听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。?2.第二次边听录音边拍节拍，用以轻声哼唱。3.听老师范唱，小声跟唱歌词。?4.听老师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。?5.听录音，分小组编创歌词和动作。?6.将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演老师鼓励学生自己分角随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。?在复习的同时，引出本课的教学内容。温故而知新学生可听着《森林水车》，做自己喜欢的动作，在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。活动可以个人方式，也可以小组形式，面向大多数展开活动，人人参与，给每个人表现的时机，培养学生初步的表现力。?课堂回眸：本课的教学目的就是让学生通过歌曲演唱感受大字言的美丽，以及体会歌声表达热爱生活