创卫主题班会PPT

三年级专题教案地点：三年级教室主题：爱护公共卫生是优良的传统美德让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，维护公共场所卫生做起。一、激情导入二、了解“创卫”善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。三、了解“公共场所”刻，又会怎样呢出示图片进行对比良好的卫生环境→不卫生的环境四、学生作答，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深入开展更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文创卫诗歌等等己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。、环境卫生，从我做起！、凤岗是我家，整洁靠大家！、关爱城市家园，倡导品位人生！、遵守社会公德，维护公共卫生！、管住脏、乱、差，留下真、善、美！、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！、草儿绿，花儿香，环境优美人健康！同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最后教师总结。、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。七、学生讨论发言八、维护公共场所卫生的认识”比赛“你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛各组两人参加比赛后给予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不乱刻乱画墙壁、树木；不践踏草地；不摘折花草、树木；我们都来维护公共场所卫生。反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的环境中生活。篇二：创卫主题班会使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识，环保意识和社会责任心，树立良好个人活动，将讨论的方式进行，每有一个好的提议，就会有一颗星星，看看哪个小组星星最多，结合我们平时的创卫行动，获胜的小队，将获得“环保创卫小先锋”的光荣称号。请同学们们在学校应该怎样创卫？女：我们已经把班级分成了三个小分队，请同学们来谈谈你眼中的校园环境。(同学们各抒区卫生脏、乱、差的整治任务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋究卫生，保护环境，还会这样吗？”：(后悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个创卫象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环境卫生做点力所能及的事。四、我为校园创卫、环保支支招。男：作为21世纪的小学生，我们又养校园中的花草，树木。男：现在让我们看看各组的最后成绩，第…小组和第……小组获得胜利，这三组的同学获得了创卫小先锋光荣称号。希望你们在同学中以身作则，起好模范带头级卫生城市，紧凭几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都积极加入到讲究卫生，保谐的学习和人居环境。带着这份期盼，怀着这个心愿，我们以高昂的热情、百倍的信心投身“创建市级卫生城市”的火热行动中。我们作为21世纪的接班人，有义不容辞的责任，更有冲锋在前的义务，去为创卫做贡献。我们在出倡议：立即行动起来，争当创卫小先锋，为忠县美丽的明天加油从现在开始，大家要做创卫工作的使者。要把创卫活动融入到日常生活中，从点滴做起，养成良好的生活卫生习惯。努力掌握卫生健康知识，不断增强健康意识，提高健康生活能力。要做到不随地吐痰，不乱扔乱倒，不乱贴乱画，自觉提高环境意识，保持市容整洁卫生。做创卫工作的宣传者。要树立“忠州是我家，整洁靠大家”积极关注身边的环境卫生，互相提醒、互相监督，主动劝阻和投诉损害公共卫生、市政设施等行为，特别要提醒自己的父母树立良好的卫生习惯，自觉抵制不符合卫生要求的食品和生的“洗脸创卫，争做创卫小先锋”主题班会取得了一定的成功。大家在篇三：创卫主题班会创卫主题班会我想：这下子完了，一看就是位不听话的学生，这么高大，有什么办法能治他呢？我一直在深思当中。老师，我有话要说，一宏亮的声音把我从思索当中拉回了班会课当中。我看了看四周，老师，你看看我班有多少位同学听了你讲的话，长头的还有，长指甲的还有，你自认为自己心中优秀的学生(成绩好的)，他指了指我班的学习委员。老师，你让他把手举起来。我要求学习委员把手举起来，长指甲仍在，确实没听我的话。老师，你看看我，你说我是长头发，你说我是长指甲，今天我剪了，你说我不是一个听话的学生，我听话没有？你总表扬的学生，结果怎么样呢？老师，你说说到底谁是好学生。是啊，他说得真是有道理，到底谁是好学生呢？所以，好学生和差学生的区分真的不能以成绩来区分，关键是学生能不能把班上的事当成自己的事。因此，思想教育在平时生活中通过这次班会，我认识到我作为一个班主任的自发为是，没有深入到学生中了解学生的心声。因而可见，成绩好的，并不一定是思想好的，成绩差的，并不一定是思想不好的。因而看待学生，不能只从外表去看学生，应从内在看待学生的思想。多鼓励这种能从学校和班级思考的学生，能对学校的要求亲自表率的学生，只有这样的学生，才是当今社会所需的学因而，评价一个学生应从多方面去考虑，成绩只是次要的，思想才是主要的，一个成绩“做创卫小主人，建美丽醴陵城”主题班会教案一、班会目的：贡、召开班干部会议，阐明“做创卫小主人，建美丽醴陵城”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。、黑板上书写“做创卫小主人，建美丽醴陵城”十个大字。、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具)(一)班主任讲话。请主持人甲乙上场(二)活动过程：、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。甲：离不开山岗，离不开森林。乙：离不开草原，离不开土地。主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请宸同学上台)、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。乙：绿是植物放射的生命之光。甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还的果实。柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹梧桐树：我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。原本清新的空气不再清新……甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！(另一个学生装扮成医生上)充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)“地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病？液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活何做？(让学生讨论，得出结论)只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。乙：让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。、谈一谈：创卫连着你我他甲：两相对比，哪种情境适宜人生呢？请大家谈谈感受。甲：请()同学讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打()成绩方面：地面干净()不足之处：维持干净的时间短有很多，你像，()同学各人卫生搞的好：衣服之间生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰下课经常乱扔废纸，食品袋健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场有人乱涂乱刻，又会怎样呢出示图片良好的卫生环境→不卫生的环境到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义甲：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。全班齐读在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不乱刻乱画墙壁、树木；不践踏草地；不摘折花草、树木；我们都来维护公共场所卫生。(三)呼号、退旗；水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一惯。惯、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。◆少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。、不使用不可降解的快餐盒。、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。◆不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。◆拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。能将用过的电池集中起来，送到处理厂。◆保护校园内的花草树木有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：、不要随意践踏草坪。摘花果。粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。篇五：创卫主题班会教案高一()班创卫教案爱护公共卫生是优良的传统美德教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。教学过程：二、了解“创卫”改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。三、了解“公共场所”也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随境四、学生作答，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们林芝创建国家卫生城市出一份力！随着创卫工作的深入开展更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文创卫诗歌等等己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。、关爱城市家园，倡导品位人生！代精神！进行对比良好的卫生环境→不卫生的环、遵守社会公德，维护公共卫生！、珍爱生活空间，热心创卫工作！、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！、草儿绿，花儿香，环境优美人健康！同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最后教师总结。、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。七、维护公共场所卫生的认识比赛“你