音乐学科学期工作总结_第1页
音乐学科学期工作总结_第2页
音乐学科学期工作总结_第3页
音乐学科学期工作总结_第4页
音乐学科学期工作总结_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页音乐学科学期工作总结音乐学科学期工作总结音乐,作为素质教育的一门重要学科,从根本上说是艺术的,审美的教育。以下是音乐学科学期工作总结,。音乐学科室本学期工作坚持贯彻我室2023年上半年工作方案的指导思想和总体要求,实在把根底教育的课程改革作为中心工作,充分发挥教学研究、指导和效劳等作用,促进素质教育的打破性进展。结合制订《音乐学科培养学生创新精神和理论才能指导意见》大力开展以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的研究活动。实在进步教育教学质量,深化教育改革,促进学科教研工作全面上程度,创造性地开展工作。本学期虽然面临非典所带来的一些意想不到的影响,但是我们以抗击非典和抓好教研两不误的精神确保本学科主要和重点工作的完成。一、主要工作1.搞好根底教育课改实验与推广(1)努力搞好课改实验。本学期我学科室继续深化大港区、和平区、河西区做好音乐课程改革实验推动、指导及调研工作。加强对实验过程的研究指导,搞好实验的阶段总结,发挥实验区的辐射、带头作用。本学期深化大港一小、二小和四小听课指导,着力培养具有素质高、业务精、潜力大的青年骨干老师,并及时搜集整理课改实验过程的有关资料(课例教学设计、教学录像、论文、经历总结及图片等等)。(2)本学期,组织新课程理论学习,深化教学改革。组织课改实验三区教研员学习新课程理论、努力更新观念,以新课程改革的指导思想和根本理念指导学科的教学理论,大力优化教学过程,深化音乐学科教学改革。同时,我学科室在河北区进展音乐课程标准(实验稿)的解读和辅导讲座活动。(3)认真做好今年秋季我市小学课程改革实验全面启动的培训工作。撰写音乐课程标准(实验稿)解读和课程标准实验教材分析^p文本稿(约3万字),并以录象的形式对我市各区县的音乐老师进展培训,为使今年秋季顺利进展课改实验奠定良好的根底。2.继续加强课题研究活动,实在进步教学质量(1)本学期音乐学科的课题研究工作,能做到有方案、有目的、有目的、有实效地开展各种活动。(结合不同课题,定期进展听课及研究交流)。如西青区和河北区高中艺术欣赏教学研讨会,两场活动涉及了两个课题(高中艺术欣赏课研究性学习的研究、音乐课网络教学的研究),课题是《音乐与戏剧(一)中国戏剧》、《音乐与戏剧(三)外国歌剧简介》、《音乐作品的民族风格》、和《序曲的学习与研究》。这几节课均充分利用计算机多媒体的丰富性、交互性,使教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学形式发生了新的变化。而且每节课从不同的方面做了网络教学、双语教学和研究性学习教学的尝试。内容不但丰富而且很有针对性和实效性。与会的老师普遍反映收效很大,希望今后多搞一些这样的活动。(2)本学期我学科室承当了《音乐学科培养学生创新精神与理论才能途径研究》和《小学生学习方式多样化与学习方法指导的实验研究》课题,并着手进展该实验的一系列初步阶段的实验研究工作,为使实验工作顺利进展奠定了比拟扎实的根底。3.常规教学研究、指导与管理工作。(1)宣讲《天津市中小学音乐学科培养学生创新精神和理论才能指导意见》。(2)完成第九届双成果论文评选工作。(3)做好第四届全国音乐老师论文评比和第九届音乐教学专业委员会年会论文评比的组织工作。(4)加强教学的调研和指导工作。深化基层校10余所联络实际开展教研活动(马场道小学、五马路小学、57中学、杨柳青一中等)。(5)完成音乐学科虚拟课堂网页建立和音乐页更新工作。(6)完成地方音乐教材《文艺欣赏》(文本、音响)一~九年级(上册)的发排和地方音乐教材《文艺欣赏》(文本、音响)一~九年级(下册)的'编写工作,并做到提早发稿。二、点滴经历和体会本学期我室工作力求做到“抓住两头、当好中介,深化理论、调研分析^p,把握整体、突出重点,网络联络、集思广益”创造性地开展工作。1.确保重点工作的落实。搞好根底教育课改实验与推广、完成地方音乐教材《文艺欣赏》编写工作是本学期工作的重点工作。我们在工作中首要是确保重点工作的落实。我们把完成地方音乐教材《文艺欣赏》编写工作作为重中之重,工作中不分份内份外。如,音响资料的采集和分类整理,本来应该是有关音像部门和音响资料组成员的事情,但是我们考虑作为学科室和教材的责任编者应该掌握第一手资料,再者也可以节省时间,因此,我们利用工作和业余时间很好地完成了任务。音乐学科虚拟课堂网页建立和音乐页更新工作是在本学期正值非典疫情的影响、学科工作任务头绪多、任务急的情况下完成的。我们的体会是在现代教育技术的学习上,无论多么忙也不能落伍,力求掌握必备的现代教育技术的根底操作技能,同时要擅长调动学科相关人员的潜能,发挥协同作战的精神将学科数字教研建立好。搞好根底教育课改实验与推广的工作,我们紧紧抓住实验三区的教研员,以教研员为龙头和课改实验推广工作的带头人,这样不仅有利于本实验区的课改实验推广,而且更有利于全市课改实验区课改实验工作的协调开展和整体推进。因此在不同实验区的课改研讨会中三个实验区的教研员都能做到不仅出席而且还要发言参与研究指导,和我室的工作可以形成合力,对推进音乐课程改革实验起到了有利的保障作用。2.进步教研队伍素质,完善网络联络音乐教研室注意采取详细措施进步专职教研员的根本素质和教研程度,如,举办不同层次的讲座和研讨班等理论学习活动,并在本室的区际之间采取“走出去”和“请进来”的形式给教研员创造参加音乐理论的各种时机,在每一次研究课活动中坚持专职教研员轮流进展教学讲评,结合教学理论不断进步教研员的理论程度和音乐教学研究才能,并且创设了良好的市、区(县)之间的融洽的工作气氛。与此同时重视兼职教研员队伍的建立,充分发挥他们的作用。我们的体会是:(1)加强学科教学理论建立,理论指导理论,理论检验理论是搞好教研工作的重要环节。(2)团结一批骨干老师和专职教研员,通力合作是搞好教研工作的前提。(3)抓好学科前瞻性和现实性相结合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论