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九年级化学上册课件九年义务教育人教版分子运动实验改进之

“会害羞的小脸”

“分子运动实验”选自人教版九年级化学教材上册第三单元课题一的内容。是学生将微观知识形象化的重要实验。实验教学目标：

通过本实验，能培养学生的观察能力，激发学生抽象思维意识，想象到氨分子的存在和运动。分子在不断运动课本实验回顾：将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。观察现象NH3

分子实验不足之处：1、氨气是一种有刺激性气味的气体，放置在敞口的烧杯中，造成空气严重污染。2、实验所需药品用量较大，且所需氨水难重复使用。3、由于学生多，仪器不足，让每组学生都完成该实验比较困难；4、原装置在讲台上演示时不能移动，教室后排的学生不易观察到实验现象。分子运动实验改进：一、实验器材：

二、实验操作：1、选取一个废旧塑料茶叶罐，在瓶盖上画上自己喜欢的笑脸😊，再取两块蘸取了无色酚酞的白色小布条，贴在脸颊处，如下图所示2、选取两支针管，各吸取1mL的氨水和1mL稀盐酸（稀盐酸也可用水代替），然后插入塑料瓶底部，如图所示3、先将氨水推入瓶中，仔细观察现象。实验结束后，再将稀盐酸（或水）推入瓶中操作如下：三、实验结果：几十秒后，可看到白布条上的酚酞溶液逐渐变红。呈现出了一副“害羞的小脸”如下图所示四、交流与反思：1、实验取材容易，结合生活实际，所用部件多为生活中常见用品和废弃物，低成本。制作方便，操作更简便，安全性好，易于自制推广。2、实验微型化，氨水可以重复利用，大大减少了酚酞溶液。氨分子又在密闭的体系中扩散，这样做既节约了药品又环保，符合绿色化学理念。3、改进后实验现象明显，时间短，可爱的图案可以激发学生的学习兴趣操作简单。4、该实验装置便于移动，可以让教室全体学生都观察到实验现象。5、通过此次实验改进，可以激发学生的想象力和创造力，为今后实验改进打下基础。五、习题巩固：湿衣服为什么能晾干？在什么情况下更容易晾干？六、课后思考：

在这个实验的基础上，进行改

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