大象洗澡吕帅

小班语言活动《大象洗澡》丰台区政府机关幼儿园吕帅目录1设计意图3活动重难点2活动目标4活动方法5活动准备6活动过程7活动延伸设计意图Theusercanperformthepresentationonaprojectororcomputer,andthepowerpointcanbeprintedoutandmadeintofilm.01学前语言教育活动主要包括文学活动、讲述活动和听说游戏活动。《大象洗澡》是一个节奏明快、朗朗上口的儿童故事。为了培养小班良好卫生习惯，养成爱洗澡的好习惯，所以我选择了语言领域《大象洗澡》作为教育活动内容。教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣;感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。活动目标Theusercanperformthepresentationonaprojectororcomputer,andthepowerpointcanbeprintedoutandmadeintofilm.02能迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编儿歌。认知目标情感目标技能目标感受故事结尾的意外和有趣。理解诗歌内容，联系自身经验，理解并体验叔给大象洗澡的过程。理解体验叔叔给大象洗澡的过程活动重点洗澡顺序，体验洗大象不同位置的动作边说边做活动难点03活动重难点活动方法Theusercanperformthepresentationonaprojectororcomputer,andthepowerpointcanbeprintedoutandmadeintofilm.04图片记忆法：利用图片课件，引导幼儿有目的地、仔细地观察，结合由浅入深的问题启发幼儿积极思考。在轻松、愉快的状态下，幼儿能更容易记住诗歌相关内容，并且思维更加活跃，有利于诗歌的学习和创编，从而解决活动的重难点。观察讨论法：出示直观形象的教学挂图，符合幼儿这一阶段年龄特点的思维特征，组织幼儿进行讨论，能发散幼儿的思维，是发展幼儿言语的重要方法。观察讨论法的运用，有利于幼儿更直观地理解诗歌内容。多感官参与法：幼儿是具有主动性的，他的活泼受兴趣和需要的支配。本次语言活动，通过让幼儿听一听、说一说、看一看、做一做等方式，多感官参与，体会到儿歌的美感，发挥更大的创造空间。活动准备Theusercanperformthepresentationonaprojectororcomputer,andthepowerpointcanbeprintedoutandmadeintofilm.05经验准备：生活中有认识大象的经验经验物质准备：大书PPT课件物质大象卡通图片洗澡歌视频沐浴花洗澡小玩具毛巾沐浴露等材料活动过程Theusercanperformthepresentationonaprojectororcomputer,andthepowerpointcanbeprintedoutandmadeintofilm.06一、观看视频，换起有关洗澡的经验回忆幼儿谈感受猜一猜今天谁要来洗澡？——引出大象，并出示大象洗澡大图书二、出示大书，引导幼儿观察，回答问题三、教师带领幼儿逐页阅读谁给大象洗澡？用什么给大象洗澡？——幼儿观察画面后自由回答。观察洗澡的顺序。播放《洗澡歌》的歌曲，自然结束。07活动延伸学习了《大象洗澡》，一会儿我们去表演区表演一下吧~活动反思Theusercanperformthepresentationonaprojectororcomputer,andthepowerpointcanbeprintedoutandmadeintofilm.08

本次语言活动目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年特点。

让幼儿在游戏中提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料贴近幼儿生活，活动开始，向幼儿介绍洗澡玩具形式创设情境，符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。

此游戏较适合采用让幼儿小组的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。在此过程中，放手让幼儿边说边做，巡回观察幼儿的活动，了解幼儿情况，并及时给予帮助和指导。我也把此活动有意识地穿插区域活动，培养小班良好卫生习惯，养成爱洗澡的好习惯。感谢聆听Theusercanpe