演示文稿分析段落在情节发展中的作用

演示文稿分析段落在情节发展中的作用当前第1页\共有22页\编于星期二\10点分析段落在情节发展中的作用当前第2页\共有22页\编于星期二\10点分析段落在情节发展中的作用

（第一课时）高三一轮小说阅读复习——当前第3页\共有22页\编于星期二\10点考点透析

小说情节是作者刻画人物、表现主题的主要依据。江苏高考历来重视小说情节的作用，往往考查某段落在小说中的作用或某个情节在小说中的作用。这种题型着眼点虽然在小说的局部文字，但落脚点则是小说的整体，全文的情节、人物，甚至主旨。当前第4页\共有22页\编于星期二\10点考题类型

常见的题型主要有两类。

一类是从局部考虑，重点关注某段落或某种情景中的某个细节有何作用。这类问题在回答的时候，要注重该情节在小说整体情节中的作用，而情节构思通常又是为表现人物服务的。关注某段落在文本的位置不同，一般情况下它的作用不尽相同。（《核按钮》p107“解题指津”）

第二类往往从整体设问，分析小说在情节上的特点。当前第5页\共有22页\编于星期二\10点典题回顾08年《侯银匠》：小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（4分）【答案】①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。中间段落当前第6页\共有22页\编于星期二\10点一题一得

段落在情节中的作用题常从情节构思和主要内容着手分析，当然还得注意人物形象的塑造等。当前第7页\共有22页\编于星期二\10点“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用（4分）（12年江苏卷）《邮差先生》：【答案】含意：这个小城正是晴天下的小城；在这样的小城里生活很舒适很快乐，每天都有晴朗的好心情；小城里的生活很安详、静谧，没有人打扰。作用：与上文三处写到的阳光相照应，使文章结构紧凑完整；有意蕴，令人回味无穷。结尾段当前第8页\共有22页\编于星期二\10点（14年新课标卷Ⅰ）《古渡头》

作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分）

【答案】①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；②情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；③人物形象上，既表现了渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。（答出一点给2分，打出两点给5分，答出三点给8分；给满8分为止）结尾段当前第9页\共有22页\编于星期二\10点典题例析（12年江西卷）《报复》：16.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）【答案】①塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者的形象。②开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展。③此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。④首尾呼应，以剧评开始，一剧评结束。开头段当前第10页\共有22页\编于星期二\10点（1）交代故事发生的时间、地点（环境或背景），点明彭恩的评论家，剧评家身份。（2）表现彭恩的尖刻辛辣性格特征。此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。

(3)开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣。为下文做铺垫（埋下伏笔，引出下文，推动情节发展）

(4)与后文相照应，以剧评开始，一剧评结束。当前第11页\共有22页\编于星期二\10点

【试题分析】首先要了解这一情节的主要内容。小说情节的作用，就人物形象塑造而言，这一情节内容，塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者形象，并与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比；就小说的情节而言，推动故事情节的发展；就结构而言，首尾相呼应。

【考点】本题考查学生分析作品结构的能力，能力层次为C级。

【点评】小说情节的作用通常有：1、线索或推动情节发展。2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。4、照应前文。5、交代人物活动的环境。6、刻画人物性格。7、表现主旨或深化主题。当前第12页\共有22页\编于星期二\10点17、简析小说结尾的特点和艺术效果。（4分）

情节突转，类似欧亨利式结尾，结尾时使主人公命运、情节陡然逆转，突然让阅读者的心理情境发生出人意料的变化，出现意想不到的结果。既在意料之外，又在情理之中，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀，并借此深刻地反映主题。结尾段当前第13页\共有22页\编于星期二\10点

【试题分析】本题要求分析小说结尾的特点，对此需了解全文的故事情节发展脉络。从本篇小说来看，结尾情节突转，有些出乎人意料之外，是欧·亨利式结尾。小说这样结尾，不落窠臼，发人深思，另外也是为了表达主题的需要。

【考点】本题考查学生分析作品结构的能力，能力层次为C级。

【点评】小说的结尾通常有：（1）出人意料的结局。①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。（2）戛然而止结局。留下“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。

当前第14页\共有22页\编于星期二\10点（11年江苏卷）《这是你的战争》

文中第3节师生问答的内容，与上下文的人，事叙述有何关联？(4分)【答案】（1）通过师生问答，表现出孟弗之对征调大学生入伍的积极支持态度（2）与第④节叙写孟弗之对志愿入伍的工学院三年级学生的支持、爱护形成映衬（3）与第⑤节反对四年级蒋姓学生不应征入伍作对比或为第⑤节埋设伏笔（4）与第⑥节萧子蔚老师对征调的态度形成鲜明对比。解析：换一种说法，就是“第3节在行文结构上有什么作用”。结构是以内容为依托的，只有先明确了内容，才能明确结构上的关系。中间段落当前第15页\共有22页\编于星期二\10点课堂小结1、句段作用题的审题小说中的句段作用题的审题有两个要点：①审句段所处的位置，位置不同，其作用不同；②审答“作用”的方向，是综合回答还是只答一个方面。综合问，题干只是笼统地问“有什么作用”，这时要全面思考回答，如环境、情节、人物、主旨诸方面；答一个方面，就是题干明确要求的“情节”或“人物”方面的作用。

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2、句段在情节、人物方面的作用做此类题应注意以下几点：

（1）要有整体意识。句段作用题虽考的是片段文字，但是“牵一发而动全身”的片段文字，它与全文情节、整个人物塑造有着某种关联。分析句段作用，其实就是要求你说出这种关联。欲知关联，先知全文。故先对全文的情节、人物有个整体上的判断、把握，才能答准该类题。

当前第17页\共有22页\编于星期二\10点（2）句段在情节方面最基本的作用是为某处情节作铺垫(提供依据)，还有推动情节发展(或“推向高潮”)，使情节逆转，为某处情节埋下伏笔；设置悬念、照应，画龙点睛，“欧·亨利式”结尾等作用。须要结合句段内容和位置准确判断。

当前第18页\共有22页\编于星期二\10点（3）句段在表现人物方面的作用，首先取决于句段内容。如果是段环境描写文字，则是为人物出场作铺垫，为人物成长提供背景等；如果是段人物描写文字，则主要是展示人物某种思想性格。其次，要答准人物的思想性格，并能对表现的人物思想性格的丰富性和复杂性有所把握。当前第19页\共有22页\编于星期二\10点分析段落在情节发展中的作用

（第二课时）高三一轮小说阅读复习——当前第20页\共有22页\编于星期二\10点考题类型

常见的题型主要有两类。

一类是从局部考虑，重点关注某段落或某种情景中的某个细节有何作用。这类问题在回答的时候，要注重该情节在小说整体情节中的作用，而情节构思通常又是为表现人物服务的。关注某段落在文本的位置不同，一般情况下它的作用不尽相同。

第二类往往从整体设问，分析小说在情节上的特点（《核按钮》p107“解题指津”）当前第21页\共有22页\编于星期二\10点典题回顾

作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。