神墨绘画新盟校加盟提供2016如何翻倍

教师：主管：校长：提升绘画教师专业能力（10本书）提升绘画教师必会基本功（10项）提升绘画教师板书能力（5条）提升教室布置艺术感提升画册、画展质量提升团队职业形象提升整体学员升阶率校长下一线（听课、评课、参训）成为一名文化人、有教育家情怀的人（根教育学习）提升绘画理念的讲解能力教师：提升绘画教师专业能力（10本书）教师：提升绘画教师专业能力（10本书）教师：提升绘画教师专业能力（10本书）教师：提升绘画教师必会基本功（10项）绘画教师必会基本功十条链接：/s/1eRn0lAa

密码：ci9c教师：提升绘画教师板书能力（5条）做为绘画课程的教学质量提升，其中有一条至关重要，那就是课堂板书示范环节。在我们授课过程中，我们经常忽略以下几点:

１、板书区域不明显，一整块黑板无划分，这样不利于画面整体构图，也不利于拓展部分的演示，容易误导学生模仿。２、板书示范太简单，深入拓展示范不够，无法引导学员展开想象，也没有起到让孩子有借鉴性的作用。３、板书示范太草率，构形不规范，这样无法起到标准示范，也会影响孩子模仿老师草率的行为，不利于耐心、细心的培养。

４、板书示范笔为单色，这们无法分辨绘画步骤，也不利于学员看到绘画的重点部分（如用黑色白板笔从头至尾完成板书示范或白色粉笔完成全部板书示范环

节）。５、板书示范欠缺美感，这属于老师基本功问题，有时画的也很多，也很丰富，但就是不美，所以要练习线条的流畅度及画面的美感。教师：提升绘画教师板书能力（5条）教师：提升绘画教师板书能力（5条）【神墨绘画】板书要求链接：/s/1o7xZt0m

密码：l6kz主管：提升绘画理念的讲解能力【神墨绘画】理念解析(八个关键词）链接：/s/1mh2gYYO

密码：mxyu主管：提升教室布置艺术感主管：提升教室布置艺术感主管：提升教室布置艺术感主管：提升教室布置艺术感《综合布置类》神墨书画主题馆装修方案下载链接:/s/1pJmBUll提取密码:6qs1主管：提升教室布置艺术感注：可以参考罗一鸣官网（)-----书画专区主管：提升画册、画展质量①题头：阐明画展内容。可以用手写、喷绘、条幅等。②作品：使用专用装裱纸装裱，作品要

求美观、规范、整齐。无卷边、无破损。③展示要求：大面积（作品要多）、高密度（中间不留空隙）主管：提升画册、画展质量①②③④①题头：阐明画展内容。可以用手写、喷绘、条幅等。②作品：使用专用装裱纸装裱，作品要求美观、规范、整齐。无卷边、无破损。③展示要求：大面积（作品要多）、高密度（中间不留空隙）④手工课作品：按照课程要求制作，使用专用装裱纸装裱，尽可能紧挨展示，大面积，高密度。主管：提升画册、画展质量【神墨绘画】画展要求及技巧链接：/s/1pK5y9CZ密码：9zm8校长：提升团队职业形象校长：提升团队职业形象校长：成为一名文化人、有教育家情怀的人（根教育学习）【根教育】讲座(含师道篇)链接:http:///s/1eQEPAr4

密码:a4q5教师：主管：保证学生画面质量（教学质量）14字保证课堂趣味性（推动学生的简快10招）提升个人魅力（做个欢迎的老师）紧抓教研紧抓服务新市场开拓、维护校长：懂理念、善指导、督教学、促发展紧抓活动老师：保证学生画面质量（教学质量）14字大多细密黑，准实多满变。稳起稳收【神墨绘画】基本功链接:/s/1nubGD1f

密码:qv2m老师：保证课堂趣味性（推动学生的简快10招）神秘感新奇感变化多节奏快有爱心可帮助人有竞赛可以被肯定有奖励被信任老师：提升个人魅力（做个欢迎的老师）老师：提升个人魅力（做个欢迎的老师）《如何成为一名受欢迎的老师》链接:/s/1bcIUHg

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密码:hfku主管：紧抓教研主管：紧抓活动《绘画活动类》百米长卷链接：/s/1nupSUDF密码：bfvf主管：紧抓服务看：遇见以下这些课堂情况你会怎么办？1.孩子趴着画画2.孩子桌面混乱3.孩子突然哭了主管：紧抓服务4.孩子颜料撒了5.孩子的记号笔没水了主管：紧抓服务这样的细节还有很多：孩子感冒一直流鼻涕…孩子想喝水水杯已经空了…孩子衣服没有穿好，或者鞋带开了孩子的书包突然掉了，散落一地…妈妈来接孩子来早了………主管：紧抓服务听：听到以下内容你会如何反应？听到妈妈说：不想让孩子继续学习了听到妈妈说：孩子感冒了听到孩子说：今天过生日听到天气预报说：今天有雨听到孩子说：教室好热听到老师说：某个孩子好聪明呀听孩子相互说：某个孩子的作品好好看啊。听到孩子说：抱怨的话主管：紧抓服务说：遇见以下情形你会怎么说？孩子课堂表现很好课堂上你帮孩子倒了三次水孩子的画面进步了孩子的画面很乱，但是却很有内容孩子在课堂上帮助了你孩子跟你讲述了自己的一件趣事7.孩子说自己喜欢画画孩子在课堂上帮助了别的小朋友我们孩子做了一些小事。（如：帮孩子整理工具、送了一个小礼物等）老师出去学习了，会给孩子带来什么变化？主管：紧抓服务说：遇见以下情形你会怎么说？孩子课堂表现很好课堂上你帮孩子倒了三次水孩子的画面进步了孩子的画面很乱，但是却很有内容孩子在课堂上帮助了你孩子跟你讲述了自己的一件趣事7.孩子说自己喜欢画画孩子在课堂上帮助了别的小朋友我们孩子做了一些小事。（如：帮孩子整理工具、送了一个小礼物等）老师出去学习了，会给孩子带来什么变化？主管：紧抓服务【神墨绘画】服务篇（对学生与家长）链接:/s/1skrNBu1

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