主任述职报告锦集6篇

第第页主任述职报告锦集6篇主任述职报告篇1

20xx年对于医院、科室、个人来说都是一个转变、成长、奋进的一年。在这一年中，科室遵循医院管理，坚持“以病人为中心，以提高医疗服务质量”为主题的服务宗旨，深化开展护理优质服务工作，完善各项规章制度，改良服务流程，改善住院环境，加强质量掌握，落实护理质量持续改良，全年实现了“零投诉、零纠纷”，获得“温馨病区”称号。现将全年工作状况总结如下：

一、坚持“以人为本”的管理理念。

1、擅长授权，激励下属，引导大家互相关怀、互相爱惜；变科室管理为大家共同的工作。在工作中擅长发觉、利用每位护士的特长，制造机会让护士们扬长避短；在科室5个责护组中，各责任护士优势互补，形成了群体优化组合的良好局面。以上举措，在科室营造了一种松紧适宜的工作气氛，在全院护士民意调查中，内分泌科成为最想去的临床科室之一。

2、注意落实作为管理者的帮助、支持、供应良好的工作环境和信息的功能，引导护士对自己的工作、学习、自我成进步行自我评价，强调自我管理，从而增添了护士责任包干制的自觉行为。

二、加强业务学习，努力提高内分泌科的队伍素养。

1、改革护理业务查房，抢先在全院使用多媒体开展每月一次的PPT式护理查房和业务学习，对护理诊断、护理措施进行了探讨，并在其后进行学习心得、体会沟通，以到达提高业务素养的目的。开展“每周一课”、“沟通技能培训”等，内容以基础理论学问和专科学问为主。营造了浓烈的学习气氛，使科室护士们能自觉钻研业务。

2、加强岗位技能的培训和考核。转变传统教学模式，对新护士、初级责任护士重视岗位技能培训，规范培训、考核内容，讲究实效，不流于形式，同时加强护士注意平常工作习惯的培育。对新护士实行“一对一”导师制，完成新护士教学月目标打算表，实行带教与自学相结合的方法，并由带教老师进行考核，护士长不定期抽查，成果在85分以上为通过，否则进入下一轮培训。我病区今年共对2名新护士进行了此项培训，效果好。

三、创建可持续进展的长效机制，建立全新内分泌科的护理服务平台

1、开展“沟通技能培训”，并就典型案例进行分析、演练，连续改善服务流程，在日常工作中规范护士言语、行为。

2、连续开展健康教育，对住院病人发放满足度调查表，〔定期或不定期测评〕满足度调查结果均在98%以上，并对满足度调查中存在的问题提出了整改措施，评比出了最满足护士。

3、开展“3H”护理服务模式，添置各种仿真花卉美化环境，为病人供应各种生活上的便利，如：设置“低血糖应急盒”、“阅读窗”等，从而建立内分泌科优质护理服务可持续进展的长效机制，创建了温馨病区。

4、改革护理工作模式，改革排班模式，实行责任制整体护理——责任护士对病人实行责任制包干，对所负责的患者从入院到出院实施整体、连续、全程的护理服务。

5、深化开展健康教育工作，形式多样，如：每月大型讲座、每周科室小讲座，每周5个责护组交叉式考评并准时反馈，坚持电话随访、满足度调查等工作，满意病人日益增长的健康需求。

以上措施提高服务质量，全年中病人及家属无投诉，科室无纠纷发生，医院组织的服务质量调查病人满足率98。7%，位居全院之首。

四、完善各项规章制度、标准及流程，加强护理质量管理，杜绝护理过失事故发生

1、重新制定责护班、主班工作流程及考评标准，规范各级护士考核内容及标准，制定初级责任护士应知应会考评表、新进护士上岗力量考评表。

2、协作护理部完成了责任护士分层认证，并修改各层级责任护士工作职责及考核标准。

3、加强质量掌握，发挥科内质控小组作用，充分利用“关口前移”，定期和不定期检查各项护理制度的执行状况，对科室、护理部质控中存在的问题运用PDCA实行持续质量改良，提高护理质量水平。全年重大护理过失事故发生率为零。

4、坚持交接班制度，各班仔细做好床头交接班。护士长坚持每日深化病房，参与床头交班，仔细做好督察工作，准时处理、协调、解决临床护理管理和护理质量中现存或潜在的问题。加强了危重病人的管理，做到娴熟把握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救急救的胜利率。

5、每周进行平安意识教育会，查找工作中的担心全因素，提出整改措施，消退过失事故隐患，仔细落实各项护理规章制度及操作流程。

五、工作中还存在许多缺乏：

1、基础护理有时候不到位，个别班次新入院病人卫生处置不准时。

2、健康教育有待进一步深化，动态连续性有待加强。健康教育的理念有待更新，病人及家属的参加意识有待加强，自我管理力量有待提高。

3、个别护士独特较急躁、工作中存在粗枝大叶的现象。

主任述职报告篇2

一、本年度完成的主要工作

1.仔细完成教学常规工作，保证教学质量。

20xx年，我教研室主要承当了《高校英语》、《英语视听说》等多门必修及选修课。在工作中我们努力做到充分备课、仔细授课、加强与同学的沟通和沟通，并在教学之余仔细反思，尽最大努力保证每节课的教学质量和教学效率。我们严格根据学院年度工作打算，制定教研室学期工作、活动打算；依据教学大纲要求，做好教学设计和支配，加强对教学的监督和管理，落实和完成了相关教学任务。

20xx年度，我组织本教研室成员顺当完成了两个学期的相关工作。在每个新学期开学初，我仔细核对本学期开课打算，审核各门课程的教学日历和教学要求，对本学期各门课程的期中考试、阶段测试等进行了适当调整，并在正式开课前组织教研室全体工作会议，明确教学任务，说明教学打算、要求，并强调教学工作中的各项规章制度，以确保本学期教学工作的有序开展。在每个学期末，我组织教研室全体同事完成期末试卷命题、审核、批阅、同学成果评定、新学期老师聘任等学期收尾工作，并组织本教研室全体成员对该学期的教学状况仔细总结，吸取阅历教训，并对工作中的缺乏准时加以调整和改正。

本年度，我教研室连续加强对日常教学的监督和管理，并协作学院做好期初、期中和期末三次教学常规检查。保证教学效率，加强对外聘老师的管理，是每学期重点工作之一。我教研室始终实行“专兼职一对一”的方式，为每位外聘老师配备了一位专任老师伙伴，以确保教学中各项任务和通知能够精确传达。此外，我们还通过老师听课互评、同学问卷和座谈会等方式，准时了解教学工作的开展状况，对不合格的老师准时加以调整，以保证教学的质量。

2.开展各种教研活动，推动老师进展，加强教研室建设。

本年度我教研室开展的活动主要包括：老师集体备课、老师听课互评、假期学习心得、教研课题小组商量会等。上述教研室活动的组织，旨在加强师德建设，增添集体分散力，提高老师专业素养，推动老师进步。20xx年，我教研室有2名老师被评为“优秀老师”，在同学测评中，我教研室各位专兼职老师也普遍受到了同学的好评。在科研方面，我教研室全体同志连续加强个人学习和集体探讨。本年度我教研室郑晓凤和吴影胜利申报省级课题共两项，衡志兰结题省级课题一项，我本人也胜利结题省级校级课题各一项。

3.组织各种同学活动，营造良好的学习气氛。

在常规教学工作之余，为了进一步推动教学改革，营造良好的学习气氛，公共外语部面对同学开展了丰富的其次课堂活动，为同学供应了展现才华的平台。

本年度我教研室连续面对20xx级同学开设考研辅导班和口语提高班。由于地震缘由，本学期考研辅导课与口语课未能按原打算完成，将在下个学期连续开展。

在20xx年4月，我帮助系领导组织20xx级同学参与全国高校生英语竞赛。此外，20xx年公外部进行了高校英语体验节系列活动，我在活动中担当“英语词汇竞赛”的主要负责人，组织了词汇竞赛的初赛、复赛各项活动，并帮助系领导完成了体验节系列活动的相关工作。

二、存在的问题和阅历教训

尽管教研室全体成员在本学期工作尽职尽责，取得了肯定的成果，本年度教研室工作仍存在很多问题。首先，教学工作中突发状况较多，难以应对。例如，本学期消失了数次外聘老师临时生病或因急事导致调停课的状况，还存在一些外聘老师管理课堂不严格的问题。在今后的老师聘任中，我将对所聘任老师的年龄、可支配时间、原单位工作状况等加深了解，尽量避开以上状况的发生。在下学期排课时，将重点考虑外聘与专任老师的时间搭配，实现无障碍沟通。我们还将加强外聘老师与专任老师的沟通和沟通，清晰传达学院各项精神，做好外聘老师的管理工作。

三、明年的工作思路

20xx年，我对本教研室的重点工作主要规划如下：

一是在教学工作中，连续充实和完善教学内容，坚持加强教学过程管理，发挥年轻老师的优势，通过培育爱好、指导方法和设计活动来推动教学模式改革，保证教学质量和教学效率，

二是转变老师的科研意识，开展各种主题讨论活动，有目的、有针对性地培育教学骨干和科研骨干，树立典范，鼓舞年轻老师通过申报课题、参加讨论、总结成果、撰写论文等方式参加到科研活动中来，以科研促进教学，提高老师的专业力量和业务水平，加强老师团队的建设。

以上是我对20xx年工作的总结，由于力量和阅历有限，我的工作中存在许多缺乏，恳请领导多指正和关心。今后，我会不断加强学习，切实提高自身素养，加强团队建设，带着教研室全体同事在实践中求进展，更好地为学校的教育教学工作服务。

主任述职报告篇3

敬重的各位领导、老师们：

大家好！

20xx年，我连续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，如今向大家报告如下：

一、一如继往地在全体师生中努力营造读书学习气氛，初步创建书香型校内

依据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广阔一线老师进一步熟悉到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明白方向。

先后组织部分语文科、数学科骨干老师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参与了“学校语文国际精品课堂教学展现沟通活动”、“学校数学特级老师教学展现研讨会”，使一线老师从无字句处读到了真知，读到了新知，汲取了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。

通过不断学习和思索，我熟悉到：学习、实践、反思，是每一个青年老师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月老师学习进行支配和指导；通过常规检查老师读书笔记，对老师业务学习的进度和效果进行催促；不定期组织相应闭卷考试，检查老师业务学习状况。

从20xx年春学段起，教研室连续以《老师读书制度》为根据，对老师每月的读书学习状况进行了检查和验收，发觉有更多的老师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览打算，述职报告《学校教研主任述职报告范文》。从老师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，老师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。

20xx年x月x日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体老师仔细撰写，经过评比，许玲、宋丽娜、宋明丽等老师的教学案例被报送县局参与评比。

“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为同学做出了示范和表率。如今，我们的校内里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都漂浮着浓浓的书香气息。

二、以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓

20xx年度，各教研组在学校统一支配下，主动开展专项教研活动，互相研讨课程、互听互评、沟通体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。

20xx年x月份，教研室在全体学校老师中组织了“校级名师及教学能手评比活动”，通过校内外教学专家的仔细评比，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋明丽、李敏、李芳等13位老师当选，为广阔老师树立了学习的楷模。

x月xx—xx日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科老师从中受益。针对学校部分学科老师专业进展相对滞后的现状，教研室xx月xx日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后，一线任课老师涌跃报名参与。后经校委会讨论，确定了第一批老师培育名单为：

语文组高段———刘敏，低段———李娜；

数学组高段———宋丽娜，低段———李青青；

综合组冯斐艳、崔帅路。

在教研室的协调和指导下，她们在20xx年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在xx月和xx月份坚持集体备课、相互听评课活动，收到了一些成效。

三、连续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《老师节专刊》

08—10一学年，经过全体老师的共同努力和相关专家的指导、关心，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年x月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。

建校两年以来，王校长带着我们全体老师制造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的帮助下，我整理编写完成的两本07—08学年和08—10学年《老师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。

四、课题试验拉开力量评价的帷幕，课题讨论向纵深进展

五、持续开展了老师教学基本功训练系列活动

六、连续发觉培育中青年老师的教育教学创新行为

我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师主动转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发同学进行制造性学习。

在教研室的鼓舞和扶持下，一批中青年老师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《同学学科学习成长评价》、杨君霞老师的《学校语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和缺乏，但究竟代表了我们襄矿子弟学校老师在创新教学探究方面取得的成就。

以上是20xx年我校教研工作的一些成果，同时我也发觉一些问题。比方教研内容缺乏针对性，课题讨论尚未形成深厚的气氛，课堂教学中重学问传授、轻力量培育，部分老师对考试成果的过分关注而引发的一系列问题等等。

主任述职报告篇4

20xx年在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了二班级的美术课教学。我对一个学期中的二班级美术课教学工作总结如下：

一、同学状况分析〔二班级同学，有以下特点：〕

1、同学有深厚的绘画爱好。

2、同学已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进行完好的画面构思、表现。

二、教学工作

在教育教学工作中，我仔细遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了美术的.基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。使同学形成美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础因此，我选择了有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。

三、教学措施

1、遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，通过比较的、商量等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，提高同学审美趣味。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量，主动为同学创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。

4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重独特差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。

四、师自身素养的培育

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种业务学习，仔细学习有关美术方面的学问还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地二十一世纪的现代化教学模式。

主任述职报告篇5

一年来，我做为一个班主任始终坚持出全勤，出满勤，干满点，

学校的班主任述职报告。从未因私事耽搁学校的一件事和同学的一节课，一节自习辅导。身为班主任，始终坚持做到眼勤口勤脚勤，能做到爱班级爱同学。()严以律己，宽以待人。要求同学做到的自己先做到。

一年半对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是转瞬即逝。但是，我们每个人却可以把它给予不同的含义。

常阅资料，积累了几句教育箴言，我始终牢记在心。反复品读，略有感悟。

一、“对待同学，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”

每每想到这句话，我仍旧感动，由于话语中对同学真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名杰出的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光少年永久的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的学问都忘了，留下的东西才是教育。”当我静下来想想时，这样做只会让胆小的同学更加胆小，油滑的同学想方设法钻空子，精力过剩的同学肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危急的边缘。多一些真诚的爱心，收获的将是更多的美好和欢乐！

二、“班级是一个家，班主任和同学都是家中的成员。”

从这句话中，我们可以读出了两个字：公平。

班主任与同学在认知力量、学问水平上临时存在差异，但人格上是公平的。班主任能够听取同学看法，不轻易指责同学，班级里充溢着民主的气氛。

公平，还表达在班主任对班级事务和活动的参加和热忱投入。大事不说，且说小事。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。假如教室里同学都在学习，那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦，同学会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，仿照着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批判指责，然后指手画脚一番，

“喊破嗓子，不如放出样子。”记得大扫除时，我会和同学一起同劳动；大课间时，我和同学们在操场上一起运动，一起加油。师生其乐融融，校内里平添了一道和谐、亮丽的风景。

我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，公平地爱这个家中的每一个成员，同学才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。

三、“难为情，而不尴尬，是教育的‘度’

谈爱心，讲公平，并非凡事都迁就、服从同学。批判和表扬一样重要，只是要把握好这个“度”。

集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成，离不开适度的、让同学难为情而不尴尬的批判。关于批判，我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学，准时订正；二是可尝试采纳“退三进一”式批判方法，即在批判同学一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批判会让同学心悦诚服。

上周，我们班级的一个同学找我承认错误，这个同学由于个人卫生没有搞好，而给班级扣了分。当时，我首先对他能够主动承认错误赐予了确定，又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。这样一来他感到难为情，但并不尴尬，要求做一周的卫生来弥补自己的过错。分是扣了，但也给了同学用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果。

应当说，屡教不改的孩子是一次又一次“尴尬”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造尴尬的