新人教版八年级物理光的折射公开课教案_第1页
新人教版八年级物理光的折射公开课教案_第2页
新人教版八年级物理光的折射公开课教案_第3页
新人教版八年级物理光的折射公开课教案_第4页
新人教版八年级物理光的折射公开课教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE4瓮安县铜锣中学物理公开教案班级：八（2）班教师：龙健课题：第四节光的折射教学三维目标：初步领会折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感；遵守科学知识，实事求是；了解光的折射现象；了解光从空气斜射入水中或其他介质中偏折的规律；了解光在发生折射时光路是可逆的。教学重点：1、什么是光的折射；2、光的折射规律；3、光在折射过程中是可逆的。教学难点：1、光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；2、用光的折射解释自然现象。主要教法：观察分析法、启发式教学法学习指导：1、通过观察认识光的折射现象；2、体验由折射引起的错觉。教学课时：2课时第一课时教学步骤：一、导入新课：上课前教师拿一瓶水、一个烧杯、一支筷子、（一支红光笔，一块半圆形的玻璃砖这两样放入口袋到时候给学生一个惊喜）进入教室。师：开始上课上课后，同学们请看看我的桌子有些什么？指着让学生看并大声的说出来。生：一瓶水、一个烧杯、一支筷子。师：同学们，现在我们就来做一个演示实验，但我要请同学给我说说你看到了什么？为什么你会看到这样的情况？生：好！师：取一根凳子放在讲台上，在凳子上放入一个空的烧杯，在空的烧杯里放入一支筷子，请一个同学说说你看到了什么？（让学生自主举手回答）生：A生说：“我看到了空的烧杯里放着一支直的筷子，这是因为光是沿着直线传播的”师：A生回答对了？生：对的！师：回答得非常好，掌声鼓励！师：现在我来给大家表演一个魔术——大家注意看了，我要让筷子在杯子里在水的作用，让你们看看它是怎么被“折断”的。慢慢的往杯子里倒水，并让同学们注意观察。生：看到杯子里的筷子慢慢被“折断”了师：这是为什么呢？生：有些奇怪(回答这是光的折射现象)生：发现折射角小于入射角。师：现在我们再来认真观察整个光路图，看看谁能有新的发现。（教师用直角三角板斜着光的原入射光线和光折射出玻璃后的光线，画（虚线）知道学生再认真观察。生：生D：发现原入射光线和光从玻璃折射出后的光线是平行的。师：对，原入射光线和光从玻璃折射出后的光线是平行的，这就是光的在折射过程中光的可逆性。——板书“光的可逆性”。师：现在我们就来试着来画光的折射光路图。师：指导学生画光的折射光路图。（10分钟）三、课堂练习：师：同学们把书翻到84页马上做第一题。1分钟之后。请同学说出答案生：答案是丙师：教师讲解甲图错在什么地方，乙图错在什么地方，丁图错在什么地方？四、小结：师：大家回忆一下本节课学了哪些内容。生：光的折射定义及光的折射定律。五、作业布置：师：84页的第三题写在作业本上，明天早上交。六、板书设计第四节光的折射一、什么是光的折射：光从一种透明介质斜射入另一种透明的介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射二、光的折射定律：1、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；折射角小于入射角。2、当入射角增大时，折射角也增大；3、当空气垂直入射水或其他

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 英语等级

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论