高中物理-导体的电阻教学课件设计_第1页
高中物理-导体的电阻教学课件设计_第2页
高中物理-导体的电阻教学课件设计_第3页
高中物理-导体的电阻教学课件设计_第4页
高中物理-导体的电阻教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6、导体的电阻第二章恒定电流

探究：

导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料的定量关系探究一：材料、S相同，R与L的关系探究二：材料、L相同，R与S的关系探究三：L、S相同，

R与材料的关系实验方法：控制变量法探究一：同种材料下，S相同，R与L的关系探究一：同种材料下，S相同，R与L的关系猜想假设导体电阻R与导体长度L可能成正比设计实验进行实验、数据记录及处理探究一：同种材料下，S相同，R与L的关系猜想假设导体电阻R与导体长度L可能成正比设计实验进行实验、数据记录及处理实验结论同种材料下，S相同，R与L成正比探究二：同种材料下，L相同，R与S的关系探究二：同种材料下，L相同，R与S的关系猜想假设导体电阻R与S可能成反比设计实验进行实验、数据记录及处理探究二：同种材料下，L相同，R与S的关系猜想假设导体电阻R与S可能成反比设计实验进行实验、数据记录及处理实验结论同种材料下，L相同，R与S成反比通过以上两个实验，我们可以知道导体的电阻与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比探究三：L、S相同，

R与材料的关系用探究一的实验数据计算K值小组序号123456长度L（m）0.6000.800横截面积S(㎡)电阻R（Ω）比例系数K=RS/L材料结论：K值与导体的材料有关电阻率ρ

金属的电阻率随温度的升高而增大纯金属的电阻率小，合金的电阻率大镍铬

镍铬单

位：欧姆·米

Ω·m

康铜康铜碳钢碳钢

同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比；导体电阻还与构成它的材料有关导体的电阻课堂小结1.实验的设计及实施：

（1）控制变量法

（2）用伏安法测导体电阻（3）图象法处理数据2.理论收获：创新作业一、理论推导：（1）导体电阻跟长度成正比（2）导体电阻跟横截面积成反比二：思考与讨论：如图3所示，R1和R2是材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体，但R2的尺寸比R1小得多。通过两导体的电流方向如图所示，这两个导体的电阻有什么关系？对电路元件的微型化，进一步思考：微型化后带来的散热问题（若笔

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论