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文档简介

大班教案恐龙对孩子们总是充满好奇。他们喜欢阅读有关恐龙的书籍，听有关恐龙的故事，以及玩有关恐龙的玩具。“恐龙”是神秘而奇特的动物。没有人见过真正的恐龙长什么样子。人们看到的恐龙图案都是科学家。由其化石恢复的图像。这给孩子们留下了很大的想象空间。最大程度的满足了孩子探索恐龙世活动一：科普“探索恐龙世界”●分享交流(1)介绍你收集到的恐龙图片和资料，讨论你认识的恐龙。(2)邀请个别儿童分享他们的故事。●欣赏感受●演示、讨论(1)恐龙模拟视频，感受恐龙世界的奇观和神秘。(2)通过课件和视频了解腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的.肉食性恐龙有锋利的牙齿，凶猛的食肉性，用两条腿.食草恐龙吃绿草、树枝上的嫩叶等。食草恐龙体型较.杂食性恐龙既吃肉又吃植物，还偷恐龙蛋。迄今为止发现的恐龙中，草食性恐龙最多，杂食性恐龙最少。●猜猜，探索A、小行星撞击假说B、火山喷发假说CD、海洋变化假说总结：恐龙灭绝仍是未解之谜神秘。●操作与游戏(1)白色恐龙石膏像涂色(2)恐龙化石发掘与考古(3)恐龙模型分类播放视频，了解霸王龙和暴龙。龙妈妈：爱自己的孩子，吃植物和野果等。认识绘本《永远爱你》封面(1)使用电子白板展示和理解故事情节。2、为什么这个蛋孵化了霸王龙并把他送走了？为什么在●享受故事老师讲故事，让孩子感受到爱。●情感体验(1)视频：《父母的爱》，感受父母无私的爱。(2)孩子们通过动手操作绘制和粘贴一张感恩卡，送给妈活动3：区域活动“恐龙的故事”图书区：将收集到的恐龙书籍和视频放入活动区。科学区：在科学区放置沙盘以隐藏恐龙化石。建筑区：收集恐龙图片和恐龙模型，用过的牙膏盒，用过的报纸，还有饮料，罐头，建筑和游戏的积木。艺术区：恐龙图片，让孩子自由绘画，放橡皮泥，捏恐龙。为了让孩子们更多地了解恐龙，我觉得如果老师只用一张嘴，几张图教，孩子很难完全感知和理解，教学效果可能不能令人满意。为此，我鼓励幼儿在课前和家长一起回家查询恐龙相关信

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