100以内的加法和减法（三）第1课时 （教学设计）二年级数学上册（苏教版）_第1页
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文档简介

【同步备课】100以内的加法和减法（三）第1课时（教学设计）二年级数学上册（苏教版）一、教学内容本节课将学习100以内的加法和减法，本次教学将围绕以下几个方面展开：100以内的加法和减法练习口算能力认识加减法符号，并能在实际问题中应用二、教学目标1.知识目标掌握100以内的加法和减法的正确方法掌握加减法符号的意义并能在实际问题中应用2.能力目标提高学生口算能力，养成数学思维习惯能应用所学方法解决实际问题3.情感目标培养学生对数学的兴趣和信心让学生体会到数学运算的乐趣三、教学重点和难点1.教学重点加减法的正确方法通过实例应用符号2.教学难点长加法和减法的运算方法让学生掌握加减法符号的应用四、教学准备计算器粉笔和黑板教学课件实例图片五、教学步骤1.引入教师通过一个小游戏引入，让学生按照大小排队。2.知识点讲解100以内的加法和减法的正确方法。教师通过黑板和计算器演示，生动形象地讲解。加减法符号的意义。教师通过实例图片演示，让学生更好地理解符号的意义，并能在实际问题中应用。3.例题练习教师出题，学生用计算器或口算的方式解决，教师随机点名学生回答。4.小组讨论将学生分为小组，让他们自主思考一个实际问题，然后通过加减法解决。并要求学生应用符号，理解加减的含义。5.合作分享每个小组分享自己的解决方案，并进行讨论。六、教学实施1.教学方式课件讲解互动式教学小组讨论2.教学手段计算器黑板和粉笔实例图片3.教学时间本节课约45分钟。七、教学评价1.教师评价教师根据学生的表现，做出评价，包括学生的参与情况、学生掌握的知识点。2.学生自我评价学生根据自己的表现，对自己的学习情况做出评价，并思考自己未来的学习方式。八、教学后记本节课的教学目标达到了预期效果。同时，这门课程也反映出教育需要教师在充分理解实际需求的情况下

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