乘法结合律（说课稿）-2022-2023学年数学 四年级上册_第1页
乘法结合律（说课稿）-2022-2023学年数学 四年级上册_第2页
乘法结合律（说课稿）-2022-2023学年数学 四年级上册_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乘法结合律（说课稿）一、教学背景本课是2022-2023学年数学四年级上册的第X讲，学习的重点是乘法结合律。乘法结合律是数学中非常重要的一个概念和方法，它是数学学习的基础和关键点之一。通过本课的学习，可以让学生掌握乘法结合律的概念、性质、计算方法，并且培养学生的逻辑思维和数学能力。二、教学目标1.知识目标掌握乘法结合律的概念和性质能够熟练运用乘法结合律计算数学题2.能力目标培养学生的逻辑思维能力培养学生的数学推理能力培养学生的数学计算能力3.情感目标培养学生学习数学的兴趣和习惯增强学生的自信心和自主学习能力三、教学重难点1.教学重点掌握乘法结合律的概念和性质能够熟练运用乘法结合律计算数学题2.教学难点学生之间能否有互动和思维碰撞如何引导学生自主思考和归纳总结四、教学方法和过程1.教学方法讲解法案例法互动法归纳法2.教学过程（1）概念讲解首先，我们来讲解乘法结合律的概念。请看下面的例子：3x(5x2)=(3x5)x2上述式子的意思是，先计算括号内的5x2，然后再将结果与3相乘，等价于先计算3x5，再将结果与2相乘。这就是乘法结合律。（2）案例分析接下来，我们用一个案例来更好地理解乘法结合律。请看下面的题目：6x3x4=?学生可以先计算6x3，得到18，再将结果18与4相乘，得到72。也可以先计算3x4，得到12，再将结果12与6相乘，得到72。这就是乘法结合律的运用。（3）互动讨论随着学生对乘法结合律的了解和掌握，我们引导学生展开互动讨论。我们可以提出以下问题，引导学生展开互动讨论：你们能举出其他的例子吗？你们能证明乘法结合律的正确性吗？通过互动讨论，学生之间可以思维碰撞，互相学习和提高。（4）归纳总结最后，我们通过归纳总结的方式巩固学生的知识。我们可以提出以下问题，引导学生总结乘法结合律的性质：乘法结合律的定义是什么？乘法结合律的常用表达式有哪些？乘法结合律的证明方法有哪些？通过归纳总结可以帮助学生深入理解乘法结合律，巩固已学知识。五、教学评估在教学过程中，我们可以采用以下方式进行教学评估：课堂测验作业评分学生互评通过评估可以了解学生对乘法结合律的掌握情况，及时发现和纠正学生存在的问题，提高教学效果。六、教学反思通过本次教学，我认为教学效果较好，学生能够理解和应用乘法结合律。但是，教学互动和思维启发还需

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论