【精编】2019秋统编(部编版)四年级上册语文素材-25《王戎不取道旁李》知识点教学设计图文详解

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》25+部编四上语文《王戎不取道旁李》知识点图文详解知识点一、我会写组词rongchangzhu（诸戎：（戎机、戎装、戎马）尝：（未尝、何尝、尝试）诸：j1ngwei位、诸君、诸侯）竞：（竞争、竞赛、竞技）唯：（唯一、唯恐、唯独）―夕甘.二、多音字kankan看：（看见）（看护）zhe（zhe（she（折本）折腾）打折）折:三、注释1〔王戎〕西晋琅琊今属山东人，自幼聪明过人，为竹林七贤之一，官至尚（）""书令，司徒。2〔尝〕曾经。3（）诸众多4（）游嬉戏玩耍5〔子〕李子。6（）折枝压弯树枝7:〔竞〕争相地跑过去。竞争逐。8〔走〕跑。9:〔唯〕只有。10〔信然〕确实这样。王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累四、译文累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。（）:"有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说李树在路边竟然还有这么多李子，"这一定是苦李子。摘来一尝，的确如此。告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不五、启示必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐。六、理解诗意王戎七岁，尝与诸小儿游。意思：王戎七岁的时候，一和些小朋友们一道玩耍。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。意思：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。1良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”意思：王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。取之信然。摘来一尝，果然是这样。七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的。2.王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，尝试着用小古文说一说！捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、跳绳、抓蛐蛐儿、爬树3.?这篇文章告诉我们一什个么样的道理这篇文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。不犯不必要的错误，少走弯路。4.王戎事先就知道李子是苦的。这给启示？因为王戎根据“道边”“多子折枝”事先判断出李子是苦的。启示：首先要善于观察，对事物有强烈的好奇心，且有丰富的想象力；其次观察事物时要善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。八、课文主题本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。九、知识拓展（240-249）竹林七贤指的是三国魏正始年间,嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎（）及阮咸七人，先有七贤之称。因常在当时的山阳县今河南辉县一带竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称。复习提纲:生字组词：戎:戎马戎装兵戎戎狄投笔从戎品尝品尝尝:未尝尝试何尝尝鲜浅尝诸:诸子诸位诸侯诸多付诸实施竞竞选竞争竞技竞赛竞相开放：2人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》唯:唯一唯独唯恐唯利是图唯唯诺诺课文主题：本文写的是年仅七岁的王戎能够根据情况分析出道旁李是苦李的事，表现了王戎的聪慧过人，也启发我们：遇事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风。［注解］①王戎：“竹林七贤”之一，自由聪慧。②尝：曾经。③折枝：压弯树枝。④竞走：争着跑过去。竞，争着，争相。走，跑，疾行。⑤唯：只有。⑥信然：的确如此。译文王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。（他们）看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友都争着跑过去摘，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，（王戎）回答说：“这树长在大路边上却有这么多李子，这一定是苦李子。（那人）摘来一尝，的确如此。”课内问题：1、文中哪句话解释了王戎“不动”的原因？答：树在道边而必苦李。2、说说为什么“树在道边而必苦李”。答：如果李子甜，早被路人摘光了。3、这个故事给你什么启发？答：做事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风。课后习题答案:2、结合注释，用自己的话讲讲这个故事。王戎七岁的时候曾经（有一次）和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。”摘取果实（品尝）确实是这样的。3、说说为什么”树在道边而必苦李”？答：李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能因此，只有一种可能，这是苦李。教学设计：【教材分析】25《王戎不取道旁李》选自部编版四年级上册语文第八单元第课，课文出自《世说新语》，这是一篇写人的小古文，以具体事例展示了少年王戎的聪慧。教学本课，旨在通过多层次、多梯度的诵读，培养学生的文言语感，初步感知文言文的语言特点，并渗透学生学习古文的方法。同时多元迁3人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃移，以文代文，发展学生朗读、理解、思维能力，进一步激发学生课外阅读小古文的兴趣，培养孩子热爱传统文化的情感。【教学目标】1.正确读写“戎、竞”等生字，理解“唯”“折枝”等重点字句的意思。2.3.4.正确、流利、有感情地朗读文言，培养文言语感，初步感知文言文特点。（重点）结合注释，读懂文言大意，感知王戎等人物形象。激发学生课外阅读小古文的兴趣，培养学生热爱中华传统文化的感情。（难点）【教学过程】一、文言导入，了解题意。1.师：同学们，很高兴认识大家。送给大家一句话，谁来读一读亦乐有朋自远方来，不乎？师：同学们，老师刚才说的话听懂了吗？你们有发现吗？这些语言和我们平时说的话一样吗？像这样的语言叫做文言，文用言写成的文章叫文言文。2.//指导读好课题：王戎不取道旁李3.板书课题，指导书写“戎”：出示甲骨文“戎”：这个字由两部分组成一一“戈”指的是长柄兵器，“，十”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示武器、军队的意思。4.了解出处：预习了课文，知道这则文言故事出自何处吗？【板贴：看注释】5.解题：“取”作何解？谁来连起来说说课题的意思？二、朗读感悟，培养语感。师：文言文本身没有标点，是后人加上去的，即使加上，有些地方还要注意停顿。读好古文，一定要先“明句读”。1.自由读课文，读两遍，一读读准字音，再读试着读出停顿。2•指生朗读，正音。重点指导“戎、诸、折、竞、曰”的读音。3.交流难读难理解的字句。//①尝与诸小儿游理解“尝”（独字成词）/②看道边李树多子折枝。重点理解“折枝”【板贴：联系上下文】4百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

百学须先立志。——朱熹（拓展：李子成熟挂满枝头，你想到了哪些词语？这样的景象，不禁让人想起杜甫的《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。在这里就是----------------------看道旁李树，千颗万颗压枝低）③诸儿竞走取之。理解“之”的不同含义。人问之。（虚词丰富）4.师范读，生标注停顿。5.生练读。6.出示竖版古文，生读。7.去掉标点读。明确：“书读百遍，其义自见”读得多了，你就会有自己的理解和感受。多朗读也是学习古文的好方法。【板贴：多朗读】8.49了解故事大意：短短古文，仅字，却描述了一个非常有趣的故事。现在请同学们用我们刚才学到的方法，试着用自己的话讲讲这个故事。三、感知形象，收获启迪。（一）感知王戎形象1.师：读了故事，文中的主人公王戎给你留下了什么印象呢？你是从哪些地方读出来的？2.理解：“树在道边而多子，此必苦李。”①师：李树上长着许多沉甸甸的李子，就快要把树枝都压弯了。其他小朋友怎么做的？王戎又是怎么做的？板书：诸儿一一竞走取之王戎一一唯戎不动5人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》②师：看到路边的李树结满了果子，小朋友们直流口水，一个个争先恐后地冲向李树，像猴子一样爬到树上摘果子，只有王戎站在原地不动。小朋友们会怎样问呢？③师：王戎是怎么回答的？他怎么知道的？他去尝了吗？那他是随便猜猜的吗？他是怎么想的？李树多子一一人们不摘一一此必苦李（有理有据）树在道边而少子，此必甜李。【板书：善观察勤思考】（二）感知诸小儿形象1.师：李子究竟苦不苦？一开始诸小儿相信王戎的话了吗？（“取之，信然”）2.明确：诸小儿给你留下了怎样的印象呢？（辩证、全面评价）四、以文带文，课外延伸。1.结总写法：作者不直接写王戎的聪明，而先用别的小孩“竞走取之”，再写“唯戎不动”，这种方法叫做？（对比：反衬出王戎的聪慧过人）2.拓展：《世说新语》中还记载了王戎的其他故事《王戎观虎》【出示】王戎观虎////魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间①攀栏而吼，其声震///(zhcn)地，观者无不辟易颠仆②，戎湛然③不动，了无惧色。注释：①承间：趁机。②辟易颠仆：惊慌逃躲，摔倒伏地。③湛然：安详沉静地。①请你用课上学到的方法读故事两遍，读准字音，读通句子，读出节奏就更棒了。②思考：你感受到王戎是一个怎样的人？(生：勇敢、从容淡定……)从哪读懂的？③补充：时光如川浪淘沙，青史留名多豪杰，王戎自幼聪慧过人，胆识过人，后来成为西晋名士，“竹林七贤”之一。师：人都是有多面性的，在《世说新语》之《王戎死孝》中他又是一个怎样的人呢？在《王戎卖李》中他又会给你留下怎样的印象呢？请同学们自己在书中找找答案吧？6其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》3.《世说新语》中还记载了很多孩童智慧的故事，比如家喻户晓的《孔融让梨》、《孟尝君以语启父》、《陈太丘与友期》、《杨氏之子》、《咏雪》、《张吴兴亏齿》等，让我们共读《世说新语》，感悟智慧人生。图文解读二当你路过这里，看到满山李子，你会初咗怎么做？今天我们故事的主人公是一个叫王戎的小朋友，我们一起来看看当他看见#U道路两旁的李子的时候，他是怎么做的。/7百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》人换值遇文四肝0上器25王戎不取道旁李第一课时第二王戎魏晋时期名士，竹林七贤之一,自幼聪课时。据说能直视太阳而不目眩。叢王戎不取道脅李25颖，神彩秀美楷称赞他说：“戎眼烂烂,如岩下电。王戎六七岁时，在宣武场看表演”当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑'只有王戎自如©魏明帝曹叡在阁上看见后，站立不动，神邑称赞王戎是奇童。《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏25王衣不取适旁宁晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘艾庆组织一批文人編写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论唇清谈玄言和机智应对的故事.8老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟Q迫朗读课文扫清障碍匕，我会认'rongzhujing王戎诸多竞走王戎不取道豁李25我会写|工）rongchangzhujingwei3戎尝^著-------------1"I11r——«——:I；]；土生字归类戎尝诸竞唯9天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》1识字方法25无衣玮取适旁于j加一加：+者=诸减一减：绒_纟=戎4易写错25王戎不取道腎学壬祓平取迢峯于2510人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》11志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐摘李子時王玫不叹道督李◎整体感知自己小声读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事?王戎看见路边李子多而不摘的故事。站壬我平曲負旁节请同学们熟读课文，体会这篇文章和我们以前学习的文章有什么不同。12人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》»王戎下昭週旁李3课堂演练一、辨字组词。竟（竟然）唯（唯独）竞（竞争）惟（惟妙）惟肖诸（诸多）猪（小猪）王戎不叹道旁李25二、选择题。B《王戎不取道旁李》选自（）A.B.《吕氏春秋》《世说新语》GD.《孟子》《论语》字词听写13以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹◎互动课堂王戎不吸道势李25文，借助注释，了解文章此必苦李。”取之翦信然。O大意。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：靛树在道边而多子,14常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》请你用自己的话说一说,这篇文章讲了王戎在道边的什么故事？15志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》25道劳李王戎七岁,尝与诸小儿游。王戎不吸道脅李25诸小儿在游玩的时候看见了什么？看道边李树多子折枝王戎革取過旁节2516云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》枪/诸儿看到满树的李子是怎么做的？找出相关语句，—”画出来。■用lt站王我不匪涓奔爭思考：王戎与诸儿的做法一样吗?唯戎不动17忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫为什么王戎不摘李子？王戎道脅李不25BR此必苦李18丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫取虫音节2S品味“树在道边而多子，此必苦李”李子树长在路边，过往的行人比较多,如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。王戎不取逍势李25王戎的猜测正确吗？找出相关语句，小组讨论一下。I2S王戎不取道弄于取之，信然。的确如此19以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》25壬戎不取』［青于用自己的话讲讲这个故事。王戎七岁的时候曾经（有一次）和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝斷了，许多小孩0争相奔跑去摘那些果实只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多w果实，这必定是（一棵）苦味李子。摘取果实（品尝）确实是这样的。25王戎不观道嗚李王戎不取请寿于25善于观察***勤于思考20人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹