《蜘蛛开店》第一课时教案公开课邵璐璐

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗《蜘蛛开店》第一课时教案教学目标：1．会认“店、蹲、寂、寞”等15个生字，会写“商、店、决、定”等9个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的原因及第1次开店的过程。3.能够借助图片，讲述蜘蛛第1次开店的故事。重点：会认本课生字，会写本课的词语；能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容。难点：借助图片讲述故事。一、导入（5分钟）1．同学们，你们喜欢读故事吗？今天让我们一起来读一个新的故事，故事的主人公是一只蜘蛛（板书：蜘蛛）。你们看，他来了，谁来喊一喊它的名字？（你把翘舌音读得非常标准）我们一起来读一读。2．师：蜘蛛有八条腿，会吐丝，蜘蛛因为这个本领开了一家店，他的店里卖什么呢？让我们一起走进这个故事去看一看吧，今天我们要学习的课文题目叫做《蜘蛛开店》（板书：开店）。1海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》同学们，你们在生活中看到过哪些店呢？（药店、花店、水果店、早餐店、书店……）你们知道的可真多。同学们，那卖各种各样东西的店就叫（商店）。3.蜘蛛开的是一家商店（出示田字格中的“商”、“店”），可是商店他不会写，谁来说一说“商店”这两个字有什么要注意的，教一教蜘蛛怎么写？“商”和“店”都有一个口。“商”里面笔画多，笔画复杂，我们一起来写一写商字，注意商里面笔画多口写小一点，“店”的里面笔画少，口写大一点。请同学们跟着老师写一写（板书商店）。（出示评星标准）现在请小朋友们自己写一写这个字，描一个写一个，注意写字姿势。二、初读课文，整体感知。（10分）1．同学们，蜘蛛会写这两个字了，他打算开店了，让我们赶紧走进蜘蛛的商店去看一看吧，下面请同学们自由朗读课文，把生字读正确，课文读通顺，思考小蜘蛛想卖些什么呢？顾客分别是谁？请同学们拿出笔在课文上找一找，圈一圈。2.同学们读书的时候特别认真。快看，词语宝宝要跑出来和大家见面啦！先请同学们自由地读一读这些生字，读好后想一想：红色的拼音有什么特点？编织店顾客付钱口罩长颈鹿匆忙蜈蚣（后鼻音）袜子工夫换招牌（轻声）2人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》第一行谁来读？请你来读。（指生读一行）你的声音真响亮,让我们一起学着他的样子再来读一读。同学们，你们看第一行这个“罩”字，在古代是这个样子，上面是一张网，网从下面掉下来罩住下面的“卓”字，就成了今天的“罩”。中国的汉字很有趣，让我们一起读一读“罩”字。在我们的生活中有很多和罩有关的东西，让我们一起猜一猜？；用来保护嘴巴的是（口罩）；用来保护眼睛的叫（眼罩）；用来保护灯泡的叫（灯罩）：用来保护面部的叫（面罩）。孩子们，你们真是生活中的有心人，让我们把这几个词语读一读。下面我们一起来看第2行，大家发现这一行都有什么规律？（后鼻音）是的，都是后鼻音，你的眼睛真亮，你来读一读这一行。你把这一行的后鼻音都读出来了，真厉害。你能当当小老师带大家读吗？那第3行有什么特点？是的，最后一个字读轻声，你来读一读这一行。你读得真好听。你也来当一下小老师带读吗？大家读的都很不错。现在让我们一起来读一读这两行词语，男生读2行，女生读第3行，现在开始吧！现在换一换。男生女生都读的非常棒！3、同学们，生字词我们已经认识了，我们来看一看小蜘蛛卖些什么呢？他的顾客分别有谁？（指生说）那他遇到了谁？你能说一说吗？你把颈和蚣的后鼻音都读出来了，真棒。让我们一起3人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》读一读这些小动物的名字，和他们打个招呼吧！真不错！你能把小蜘蛛卖的东西和他的顾客对应起来贴起来吗？真不错，看来你对内容的大致内容还是清楚的。三、精读课文，学习蜘蛛开店。（一）学习第1自然段（8分钟）1.现在我们一起去找找小蜘蛛吧，小蜘蛛为什么要开商店呢？下面，请同学们听老师来读一读第1自然段。（▲有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。）你们找到了原因了吗，请你来说一说？（指生说）是得，因为它觉得好寂寞、好无聊，所以它才想开商店。2.寂寞是什么意思呢？（指生说）是的，一个人没有伴，很孤单。同学们，你们看“寂”和“寞”有一个共同点，都有一个（宝盖头），宝盖头与房屋有关，房子里空荡荡的，没有人，也没有声音叫做（出示生字卡片寂寞）。同学们，你们有过寂寞的时候吗？（指生说爸爸妈妈不在家的时候）爸爸妈妈不在家的时候，会感到寂寞。那什么无叫聊？(它没事情可干)这就是——无聊。3.蜘蛛在干什么，他好无聊好寂寞？（指生说，出示“蹲”在网上等着小飞虫落在上4勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》面。）你能来读一读这个字吗？（蹲）大家一起来读一读这个字。他是怎么蹲的，和你一样，只是等了一会，一天吗？（引出“每天”）是的，每天。师引读：今天，蜘蛛——蹲在网上等着小飞虫落在上面。明天，蜘蛛——蹲在网上等着小飞虫落在上面。后天，蜘蛛还是——蹲在网上等着小飞虫落在上面。一年365天，蜘蛛每天都——蹲在网上等着小飞虫落在上面。师：怪不得，蜘蛛会觉得：好寂寞，好无聊啊。3.谁来当当这只蜘蛛，来读一读这段话？（指生读）我发现你把“好”读得特别的重，这只蜘蛛可真是太寂寞、太无聊了。让我们学着他的样子一起读一读。（二）学习第2-4自然段（10分钟）。1.你们可真懂蜘蛛的感受。就是因为太无聊，太寂寞了蜘蛛有了自己的想法，它要做什么？能用文章中的话告诉我吗？（他决定开一家商店）是啊，小蜘蛛有主意了，这就是它的——决定（出示生字卡片决定）。你们有过自己的决定吗？（指生说）（我决定每天早起读课外，书我决定放学回家后5谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐写完作业再看电视）你真是个认真学习的好孩子。让我们写一写这两个字，在写之前请同学们观察这两个生字：“决”左右结构，左窄右宽，两点水+夬(guài)“定”上下结构，上扁下长，上面的宝盖头代表的是“房屋”,“定”是指到了屋子里,可以安安稳稳的休息啦，定是安定的意思。让我们一起写一写这两个生字。请同学们在书本上写一写这两个字，描1写1，注意写字姿势，一尺一圈一寸头正身平臂开足安。2.学习卖口罩的故事（2-4自然段）。小蜘蛛最卖的是口罩，为什么卖呢。结果怎么样呢？请同学们自由读2-5自然段，读好后思考以下几个问题。蜘蛛为什么卖口罩呢？（指生说）△卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。因为简单，所以他卖起了口罩，于是，蜘蛛在一小间木屋外挂了一个招牌，上面写着：（出示口罩编织店每位顾客只需付一元钱）。这是蜘蛛写的招牌。你能读一读这块招牌上写的内容吗？（指一生读）6吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》招牌挂出去了？蜘蛛的心情怎么样呢？（期待）是的，满怀期待，希望快点来客人，那顾客有吗？有，所以顾客来了很开心，你们读一读这一句：顾客来了。第一个顾客是谁？（河马）河马怎样呢？（嘴巴很大）你从哪里知道的？（出示：河马嘴巴那么大）河马嘴巴那么大，有多大，你来演示一下？（指生演示）而蜘蛛多大呢？（很小），所以此时的蜘蛛心情怎么样？你从哪里看出来？（出示口罩好难织啊！）口罩难织还体现在哪里？（一整天）（板书：一整天）你看到了“一整天”。孩子们，蜘蛛从早到晚织口罩，终于把口罩织好了，织口罩太辛苦了。请同学们读一读这一个部分，读出织口罩的艰辛。（指生读）从你们的朗读中，老师听出了小蜘蛛的辛苦。这么辛苦的织口罩，蜘蛛只赚了一元钱，他更加的辛酸了。让我们一起读一读这个部分，读出蜘蛛心情的变化。（三）看插图讲故事（5分钟）同学们，我们学完蜘蛛卖口罩的故事，你们能借助图片讲一讲这个故事吗？（出示