牛津译林版八年级英语下册Unit 4 A good read第1课时示范课教案

2/3Unit4AGoodReadComicstripandWelcometotheunit教学目标掌握本课重点词汇：read,cooking,novel,Germany,knowledge,spare,French,writer,ugly,touch2.掌握本课重点句型：Haveyoudecidedwhattodowiththesebooks?Whatdoyouliketoreadinyoursparetime?Ilikereadingnovelsandplays.ThestoryoftheuglymanQuasimodoreallytouchedme.3.能听懂并说出关于不同类别的书的英文表达。4.能用英语谈论自己喜欢读的书及喜欢的原因。5.激发学生的阅读兴趣,热爱阅读。二、教学重点及难点重点：1.掌握本课重点词汇和句型表达。2.能听懂并说出关于不同类别的书的英文表达。难点：能谈论自己喜欢读的书及喜欢的原因。三、教学过程Task1Step1Warming-upShowthepicturesandtalkaboutthecharactersandthebook.【设计意图】轻松自然地导入，激发学生的兴趣，带领学生进入书的世界，营造和谐的课堂氛围。Step2PresentationListentothedialogueandanswerthequestions.【设计意图】通过看图、听录音的形式，帮助学生了解Eddie和Hobo关于读书内容的谈论，为后面活动作准备。Step3PracticePlaytherecordingforthestudentstolistenandrepeat.Role-playthedialogueinpairsandtrytousedifferentfacialexpressionsandbodylanguage.【设计意图】通过听录音，为学生学习语音知识做好保障，逐渐培养学生听音、纠音和模仿的能力。在分角色表演中巩固所学语言和内容，检测学生的学习成果。Task2Step1Presentation1.Lookatthepicturesandlearnsomenewwordsaboutdifferenttypesofbooks.2.Writethetypeofbookundereachpicture.Thenputatickintheboxiftheyhavereadthistypeofbookbefore.【设计意图】带领学生了解一些书籍，接触部分经典名著的英文名称，分清各种书籍的类别，并学会用英语来表达。Step2Practice1.Listentotheconversationandanswerthefollowingquestions.(1)WhatisDaniel’sfavouritetypeofbook?Why?(2)Whatishereadingnow?(3)WhatdoesSandyliketoread?(4)Whatbookdoesshethinkisgreat?Why?2.Read,thenactitoutinpairs.【设计意图】围绕主题开展相关语言学习，内化语言和信息。Step4Production1.Workinpairsandtalkaboutthetypeofbooktheylikeandwhytheylikeit.Trytorecommendsomebookstoothers.Theycanusetheconversationandexpressionsasamodel.【设计意图】利用对话范本，指导学生如何用英语谈论自己喜欢的书籍并向朋友或同学推荐书籍。同时感受爱书如友的美好情怀，激发学生的阅读兴趣。2.Readthefamoussayingsaboutbooksandunderstandtheimportanceofreading.【设计意图】展示一些关于书籍的名言，进一步激发学生的阅读兴趣。Step5SummarySummarizewhatthey’velearntthisclass.Step6Homework1.Reviewthenewwords,phrasesandstructures.2.ReadthepassageGulliverinLilliputandthinkaboutwhetheritisarealtrip.【设计意图】巩固课堂所学内容，并为下节课做铺垫。四、板书设计Unit4AGoodRead

Comicstrip&WelcometotheunitBooksaretheever-burninglampsofaccumulatedwisdom.书籍乃累积智慧之不灭明灯。Enlargeyourviewsbyreading.读书以长见识。